erniu136 发表于 2009-4-23 08:51:00

员工考核实施细则

<P>&nbsp;员工考核实施细则 <BR>&nbsp;<BR>1 目的 <BR>为落实《XXXXXX有限公司员工手册》和《人才资源管理办法》关于考核的规定，特制定本细则。 <BR>2 适用范围 <BR>本细则适用于各级员工的考核。 <BR>3 名词解释 <BR>&nbsp;&nbsp; 一般员工：系指在公司从事直接作业的员工。包括执行计件和执行计时的员工。 <BR>&nbsp;&nbsp; 职&nbsp;&nbsp;&nbsp; 员：系指在公司从事一定管理职能或从事技术性工作的员工。 <BR>&nbsp;&nbsp; 干&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部：系指在公司担任一定领导职务的员工。但不包括班、组长。 <BR>&nbsp;&nbsp; 考 核 人：系指在考核中对被考核人工作作出评价的人。 <BR>&nbsp;&nbsp; 被考核人：系指在考核中接受工作评价的人。 <BR>&nbsp;&nbsp; 复&nbsp;&nbsp;&nbsp; 核：为保证考核的公正性而采取的一种措施。 <BR>4 权责 <BR>5 考核细则 <BR>5.1考核分类 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.1.1一般员工考核 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.1.2职员考核 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.1.3干部考核 <BR>5.2考核内容 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.2.1一般员工考核 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一般员工考核着重在岗位技能、配合度、工作态度和遵章守纪方面。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 见附表1《一般员工考核表》 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.2.2职员考核 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 职员考核着重在知识技能、对事务的理解判断处理能力、工作态度和遵章守纪方面。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 见附表2《职员考核表》 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.2.3干部考核 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 干部考核着重在领导能力、工作策划能力、对事务的判断处理能力、对部属的督导能力及工作积极性方面 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 见附表3《干部考核表》 <BR>5.3考核时间 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.3.1一般员工考核每月一次（考核时段为上月25日至当月24日） <BR>&nbsp;&nbsp; 5.3.2职员考核每两个月一次（考核时段为前两月之25日至当月24日） <BR>&nbsp;&nbsp; 5.3.3干部考核分课长（课级主任）考核和经理（副理）考核 <BR>课长（课级主任）考核每四个月一次（考核时段为前四月之25日至当月24日） <BR>经理（副理）考核每六个月一次（考核时段为前六月之25日至当月24日） <BR>5.4考核人 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.4.1一般员工和职员的考核人为各课课长（课级主任），总经办主任复核 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.4.2课长（课级主任）的考核人为总经办主任，公司副总经理复核 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.4.3经理（副理）的考核人为公司副总经理，总经理复核。 <BR>5.5考核的公正性 <BR>&nbsp; 5.5.1各考核人应依据被考核人岗位要求和本细则之考核内容在7月5日前拟订被考核人的岗位职责，用以规范被考核人的行为。 <BR>&nbsp; 5.5.2考核人应根据被考核人的实际表现，实事求是地为被考核人打分。必要时，应当面指出被考核人的不足，以促使其改正。 <BR>&nbsp; 5.5.3被考核人对考核人的考核结果有异议时，应采用正当的途径向考核人提出或向更上一层的考核人申诉。一般说，申诉的提出不影响考核结论的作出。 <BR>&nbsp; 5.5.4对考核人故意拔高或贬低被考核人工作表现、被考核人无理取闹，对考核人不礼貌的行为，公司将按照《XXXXXX有限公司员工手册》的相关条款进行处理。 <BR>5.6考核结论 <BR>&nbsp;&nbsp; 考核结论分为五等：&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90分以上为甲等 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80-89分为乙等 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60-79分为丙等 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50-59分为丁等 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50分以下为戊等 <BR>5.7考核结论与岗位津贴和年终奖金 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.7.1考核结论与岗位津贴和年终奖金挂钩 <BR>考核结论&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 岗位津贴&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年终奖金 <BR>甲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 100% <BR>乙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 85%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 85% <BR>丙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 70%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 70% <BR>丁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 55%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 55% <BR>戊&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40% <BR>&nbsp;&nbsp; 5.7.2无岗位津贴的员工只与年终奖金挂钩 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.7.3岗位津贴自考核结论得出之次月起，按结论等级对应的比例发放，直至下一次考核结论得出 <BR>&nbsp;&nbsp; 5.7.4年终奖金按全年考核的平均分得出考核结论，按结论等级对应的比例发放。 <BR>5.8相关事项 <BR>&nbsp; 5.8.1考核人须针对甲、戊等级之被考核人向总经理办公室提出书面材料，以证实等级评定之真实性。 <BR>5.8.2职员评分每月一次，各课长每月最后一天将考核表交人事部门。 <BR>&nbsp; 5.8.3考核结论一旦得出，一般不作更改。 <BR>&nbsp; 5.8.4本细则经公司总经理批准后实施。 <BR>&nbsp; 5.8.5本细则解释、修正权归公司总经理办公室。 <BR>6 参考文件 <BR>6.1《XXXXXX有限公司员工手册》 <BR>6.2《人力资源管理办法》 <BR>7 附表 <BR>7.1《一般员工考核表》 <BR>7.2《职员考核表》 <BR>7.3《干部考核表》 </P>
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<P><BR>附表1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一&nbsp;&nbsp; 般&nbsp; 员&nbsp; 工&nbsp; 考&nbsp; 核&nbsp; 表 <BR>考核项目&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 评&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 标&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 准 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 甲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 戊 <BR>岗位技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作最熟练，错 <BR>误极少，能提 <BR>前完成工作 <BR>（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作熟练，错误少，工作能力比一般人高 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作认真，错误在正常范围内，能力不比人差 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作欠熟练，效率低，常需纠正 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作常有错误，不能按时完成任务 <BR>（4分） <BR>配合度&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为工作顺利完成尽最大努力，主动帮助他人 <BR>（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 常帮助他人 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯应别人要求帮助他人 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 仅在必须与人协调时，才与他人合作 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不肯与人合作 <BR>（4分） <BR>责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 任劳任怨，竭尽所能完成任务 <BR>（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作努力，分内工作非常完善 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能自觉完成分内工作 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对交付的工作，需常督促才能完成 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 敷衍塞责，粗心大意 <BR>（4分） <BR>积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不浪费时间，不畏劳苦，交付工作抢先完成（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 守时守规，不偷懒，勤奋工作 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 上班时，常不主动坚守岗位 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 借故逃避繁重工作，工作时间做其他事 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 时常离岗串岗 <BR>（2分） <BR>出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 全勤，且在工作紧要时自动加班 <BR>（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 全勤 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有病事假 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有迟到早退 <BR>（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有旷工 <BR>（2分） <BR>奖惩记录&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有记功以上奖励记录 <BR>（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有奖励记录 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 无奖励记录 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有处罚记录 <BR>（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有记过以上处分记录 <BR>（2分） <BR>主管评价： </P>
<P>岗位技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 配合度&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 奖惩记录&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 签名&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>复评情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 岗位技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 配合度&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 奖惩记录 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 复评总分：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 复评人：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>考核结论&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>
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<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 姓名 </P>
<P>附表2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 职&nbsp; 员&nbsp; 考&nbsp; 核&nbsp; 表 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 姓名： <BR>考核项目&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 评&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 标&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 准 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 甲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 戊 <BR>学识经验&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能触类旁通，且常提供改进意见 <BR>（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学时经验较一般人为好 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯钻研，求上进，能作好本职工作 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不求上进，尚能应付本职工作 <BR>（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对工作要求感到惘然，生疏 <BR>（2分） <BR>本岗技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗技能极丰富，能创造性地完成本岗工作 <BR>（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有相当的本岗技能，足以完成本岗工作 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗技能一般，但完成本岗工作尚无障碍 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗技能稍嫌不足，执行本职工作需人指导 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗工作的必备技能不充分，不能圆满达成任务 <BR>（4分） <BR>事务处理能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理解力非常强，对事判断极准确，处理能力极强（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理解力强，对事判断准确，处理能力强 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理解、判断力一般，处理事务不常有错 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理解较迟缓，对复杂事务判断力不够 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理解迟钝，判断力差，经常无法处理事务 <BR>（4分） <BR>协调性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为工作顺利完成尽最大努力，主动帮助他人 <BR>（15分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 常帮助他人 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯应别人要求帮助他人 <BR>（9分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 仅在必须与人协调时，才与他人合作 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不肯与人合作 <BR>（3分） <BR>积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不浪费时间，不畏劳苦，交付工作抢先完成 <BR>（15分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 守时守规，不偷懒，勤奋工作 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 上班时，常不主动坚守岗位 <BR>（9分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 借故逃避繁重工作，工作时间做其他事 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 时常离岗串岗 <BR>（3分） <BR>出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 全勤，且在工作紧要时自动加班 <BR>（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 全勤 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有病事假 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有迟到早退 <BR>（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有旷工 <BR>（2分） <BR>奖惩记录&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有记功以上奖励记录 <BR>（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有奖励记录 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 无奖励记录 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有处罚记录 <BR>（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有记过以上处分记录 <BR>（2分） <BR>主管评价： <BR>学识经验&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 处理能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 协调性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 奖惩记录&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>复评情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学识经验 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本岗技能&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 处理能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 协调性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 积极性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 出勤情况&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 奖惩记录 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 复评总分：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 复评人：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>考核结论&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>
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<P>附表3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 干&nbsp; 部&nbsp; 考&nbsp; 核&nbsp; 表 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 姓名： <BR>考核项目&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 评&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 标&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 准 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 甲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丙&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 丁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 戊 <BR>领导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门任务完美完成，对公司经营作出贡献 <BR>（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门任务顺利完成 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门任务完成，无大的偏差 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门任务能完成，但时效性不够 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 部门工作完成有困难，不能保证实效性 <BR>（4分） <BR>策划能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 完美策划，知人善任，完成工作有充分把握（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对工作策划合适，完成工作有把握 <BR>（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作策划有瑕疵，但经调整，仍有完成的把握（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 策划有漏洞，需在别人指导下才有完成的把握（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作策划概念模糊，经别人指导，完成的把握小。 <BR>（4分） <BR>判断能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对事判断极准确，处理能力极强（20分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对事判断准确，处理能力强（16分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 判断力一般，处理事务不常有错（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对复杂事务判断力不够 <BR>（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 判断力差，经常无法处理事务 <BR>（4分） <BR>协调能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 与他人充分沟通和协作，顾全大局，主动配合工作（15分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能与他人沟通和协作，积极配合工作 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在统一安排下，能积极配合工作 <BR>（9分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在统一安排下，能勉强配合工作 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在统一安排下配合工作，仍故意推脱 <BR>（3分） <BR>督导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为部属表率，对部属教育得当，要求严格，形成战斗力强的团队（15分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对部属要求严格，使部门形成有战斗力的团队 <BR>（12分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对部属有要求，能带领部属完成部门工作 <BR>（9分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对部属有要求，但督导不够，部门工作能勉强完成 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对部属教育较少，要求不严，部门一盘散沙 <BR>（3分） <BR>责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 从公司大局出发，勇于负责，竭尽所能完成任务（10分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作努力，敢于负责，管辖内工作非常完善（8分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作努力，能自觉完成管辖内工作 <BR>（6分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对管辖内的工作，不敢负责，需常督促才能完成（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对管辖内的工作，不愿负责，敷衍应付 <BR>（2分） <BR>总经办主任评价： <BR>领导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 计划能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 判断能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 协调能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 督导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>
<P>签名&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>公司副总经理评价： <BR>领导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 计划能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 判断能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 协调能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 督导能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 责任感&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 分 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </P>
<P>签名&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 年&nbsp;&nbsp;&nbsp; 月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 日 <BR>考核 <BR>结论&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR></P>

柏思杨悟 发表于 2009-4-24 16:17:00

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帖子很不错。

如果以附件形式发布  文章编排会很好。

叶林 发表于 2009-4-25 13:13:00

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不错不错，呵呵

jachr 发表于 2009-5-3 10:46:00

回复 2F 柏思杨悟 的帖子

感谢楼主支持！

天才我很帅 发表于 2009-5-4 17:22:00

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楼主有心了，不错哦

wlqlp 发表于 2009-5-5 09:18:00

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可以做为360考核的一部分

xjx.hm 发表于 2009-5-5 11:08:00

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<P>谢谢！很全面。</P>

wlqlp 发表于 2009-5-5 13:58:00

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后边的图表弄的好点就好多了

想要宝宝 发表于 2009-5-10 12:54:00

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学习了!

风花儿 发表于 2009-5-18 12:50:00

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学习吧,谢了楼主
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