it应届毕业生的入职培养
今天，会议讨论了大致的方法。下周一例会与开发、测试经理申请到pm资源后，就开始方法细化和实施 <BR>先看看会议的成果吧 <BR>问题： <BR>1.课前预习材料贫瘠，不利于自学预习 <BR>2.课程质量参差不齐 <BR>3.连续5天的技术培训，没有时间消化练习，知识不容易吸收掌握 <BR>4.培训过程中，没有及时考察，学习没有闭环 <BR>5.集中试卷考试，不能考察学员真实水平<BR><BR>新方案 沙盘培训--在特定环境下，通过实践操练和理论培训相结合<BR>目标 <BR>1 新人通过实践了解规范\流程\基本工作方法；掌握深刻<BR>2 在项目过程中，学习技术，水平得到提升<BR>3 完成项目，自己的系统供内部员工在用；新人有成就感；<BR>4 在工作中传递文化，梳理正确的共事方法:项目中的合作、变化、困难<BR>5 通过TL和PM的观察评价,给出用人领导“新人的反馈”；<BR><BR>方式 改变课程集中培训的模式，采用边实践边培训<BR>每期4个项目小组，分头完成2个项目；2组进行pk; 一个pm带2组20人，进行对比<BR>tl作为辅导员，介入项目关键点，进行人员辅导<BR>不再设计统一的课程表，和PM一起设计项目，将培训课程表融入项目设计中<BR>在项目中插入培训课程、分享学习会和团队建设活动<BR><BR>人员和职责 此方式下人员组成和职责<BR>TL--关键点辅导人，观察人；参与项目和培训设计<BR>pm--帮助新人了解项目开发流程,熟悉此项目的技术；参与项目和培训设计<BR>班主任--完成全程统筹安排；参与项目和培训设计<BR>讲师团队--完成过程中授课<BR>项目和学习 此方式下的项目选择和学习安排 <BR>熟悉环境--架构，环境、业务，协作部门业务<BR>规范制度：PM在项目过程人为安排一些活动如需求变更、延期发布，使得流程规范可以被实践<BR>基本工作规范<BR>工程师的文化渗透和团队凝聚力的建设--新的职业规划课程、团队建设活动<BR>基础工作技能---此部分需要和项目经理设计，添加内容和进行辅导<BR>新模式的资源 <BR>优秀的项目经理 <BR>选择适合的小项目，做出后又可以服务大家<BR>有可同时容纳2组20个人做项目的项目室、网络配备、电脑配备、电话--行政和IT<BR>新人入职的时间\百淘的时间错开，需要提前得之信息<BR>项目和学习细节备忘 <BR><BR>1职业生涯课程的准备<BR>结合大项目的分享：技术提升，团队合作；部门的成长<BR>我的未来我做主--个人可在本部门发展的途径和前景；梳理从日常做到大项目的个人能力提升之路<BR>牛人的成长经历：项目历史，个人发展与部门发展；梳理典范<BR>2考试方法:把考试题目和ppt作成教材<BR>授课PPT改造，预留空白<BR>将考试内容改为课程后的练习作业<BR>制作学员手册，包含课程大纲和课后练习，人手一册<BR>tl和pm检查手册的情况<BR>3在日常的学习总结会中宣导工程师文化：<BR>寻找“团队合作,执行力,没有借口,欣赏,对事不对人，面对变化”的案例<BR>在总结会中tl就案例做文化引导<BR>4计划后期的回炉学习--圆桌会议<BR>圆桌会议：职业生涯的课程+开放话题+自由活动<BR>在第一review前组织绩效管理的课程--hrg回复：it应届毕业生的入职培养
看的有点费劲，不过总算看出来方案的某些精彩之处。
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