训练成效的关键在于课堂后

中训网 发表于 2009-12-4 16:20:00

<SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri">文章来源：<A href="http://www.trainingmag.com.cn/">中训网 <A href="http://www.trainingmag.com.cn/">www.trainingmag.com.cn</A></A> <SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体"> <SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri">作者：黄力泓  培训杂志     很多公司花很多力气设计课程，提供员工教育训练。但根据研究显示，员工训练最后真正用于工作中的，只有10％~40％。     企业每年投注在员工教育训练上的花费，有很大一部份其实是浪费掉了。     因此，课堂训练结束后的追踪与行动，往往才是影响训练成效的最大关键。     企业洞察杂志（《Business Insight》）归纳管理顾问的看法指出，首先，企业必须要求员工写下行动方案，写明他们希望怎样将所学运用在工作中。员工写下行动方案后，就比较容易实践了。请员工写下要做什么、什么时候、与谁一起做。这样除了帮助他们实践承诺外，留下记录，日后也有评鉴的依据。     一家制造商为了进行工作调整，对基层主管进行训练。这些主管未来将不再需要监督工读生，而要开始发展一些以精简成本及提高质量为目标的项目。上完课后，公司要求这些一线主管提出个人的行动方案，与其主管、同侪及人力资源部人员在非正式场合进行讨论。结果，许多主管在训练课程结束后，都能够提出令人惊讶的方案。     另一家企业为了进行组织重整，发展成以团队为核心的组织，要求生产线经理参加各种训练课程。每一课程结束后，这些经理都必须发展出个人行动方案，回答以下问题：根据今天的课程概念，你如何运用在工作中？你什么时候要做？你期待的结果会是什么？你如何评鉴？你计划什么时候看到结果？执行计划时，你需要哪些协助与支持？     当员工知道有人会评量他的训练绩效时，他们运用课堂上所学到的新技能与知识的意愿就会提高。     要注意的是，评量的标准与训练的目标必须一致。例如，若训练课程是要提升主持会议的能力，就可以要求与会人员针对会议主持人，评估议程设计是否适当、会议进行有无偏离主题、时间掌握是否恰当等。     同侪的互相激励也很重要。训练课程结束后2~12个星期之间，不妨安排这些一起上课的同侪彼此讨论应用心得，也可以激励心存怀疑的人员实际去尝试。     管理阶层的支持也有助于员工应用新知。有时候，受训的人员需要额外的信息才能展开行动方案，因此，主管必须展现支持的态度和提供援助。     让员工知道，教育训练不只是上课而已。真正的训练重点，恐怕是在课堂后才开始的。
 
<SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体"><SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体"><A href="http://www.trainingmag.com.cn/">中训网</A>声明：如需转载本网站所发布的资讯及作品，请在文章开头处标明文章来源、作者，在文章结尾处加注此声明。感谢您的合作。

limark 发表于 2009-12-7 11:37:00

回复：训练成效的关键在于课堂后

培训没有效果，很多时候就是因为没有很好地应用到实践中去
同理，培训的内容被认真应用到实践中去以后如果没有产生价值那么负责培训的部门应该看看是不是培训的方式和内容出了偏差。

brave-heart 发表于 2009-12-12 21:36:00

回复：训练成效的关键在于课堂后

而且要有后续跟进工作，考核、评价！

页: [1]

中人网's Archiver