和大家分享一下一个小学生写的日记！
看完这个日记你有什么感想？
先过来做个板凳，好好思考一下再回答{:1_1:} 什么感想，我也很伤心。现在的孩子太累了。我小时候也写日记，老师也让上交，可现在想想，日记是记录自己一天的感想，心情，或者自己的小秘密。老师可以指导孩子们写日记，可以说这是一个提高写作的好方法。但不要把它强加给孩子们，孩子们的童年应该是无忧无虑的。回到工作，作为HR或者是管理者。要做到让员工去愉快的工作，而不是只把工作当做应付领导。 这个老师用自己的观点和常识去批判一个小孩发现新事物的眼光，不合理的评语给小孩子的心灵造成不良影响。晴天一定就会有太阳吗？假如小孩现在写日记的时候天空中太阳正被云遮着了，对于另外两个常识性的问题，老师应该是开导小朋友怎么去理解那些常识，而不是批评他。在人力资源管理中，那些比较资深的前辈可不可以不要像这位老师一样去扼杀新手的活跃性思维，可不可以真正的引导这些新加入人力资源管理的人真正成长！ 当你要指出别人的错误的时候，应该站在别人的立场上去给他们提出问题的所在之处，这样才能更有效率的让别人真心的去改正！ 这孩子很有创意！哈哈哈 谢谢各位精英的点评！我当初刚看到这个日记时我笑了，但后来我有点想哭的感觉！现在的还在有多大的压力呀！应该正确的去引导，包括在人力资源中也一样，HR应该在工作中多了解员工的状态，如果有发现员工的错误或者是其他的问题了，可以正确去引导，记得要多“换位思考”，想想如果没招到人时老板也严重的批评你时你的心情怎么样？谢谢！想到这些我就再也笑不出来了！ 记得自己上小学时老师也让每天写日记，每周交一次批改，反正每次写日记基本上我都不会写一些实质性的东西，就是东写西写凑字数，有时候到交日记的时候临时把前几天的日记“补”上（日记还能补？呵呵）。可能那时候的我就不愿意让外人（尤其是语文老师）窥探自己内心的秘密（比如我喜欢班上的哪个女生，她哪天给了我一个微笑等），所以日记的内容根本就不真实，更起不到记录或是提高写作能力的目的，所以当时我很抵触写日记。
其实日记像是人生的一个纠错本，把一些自己遇到的问题记录下来，加强印象防止以后继续犯同样的错误；日记也像照相机，把一些甜蜜的事情记录在回忆里，时刻回头来品尝一下，可以带着微笑入睡；当然日记更像是人生的简历，记录着一点一滴人生的轨迹，不至于让自己生活的太迷茫，回头能清晰的看到过来的路。
提倡写日记，写真实的日记，只属于自己及值得去分享的人的日记！ 记得我堂弟曾经写的一篇日记：今天早上我去上学了，下午下课了，老师说放学回家！ 现在的孩子真可爱，但有些太早熟了，以前咱们小时候哪知道什么呀！但现在孩子可就不同了
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