其实我很同意版主的说法。关键是一个整体的体系建立。我简单的说，讲师仅仅是培训的一部分，只在这一部分下功夫肯定是很难呈现出什么成效的。你可以把整个事情简单化的分解一下：你要做什么？为什么要这样做？这样做了之后的好处是什么？不这样做又会有什么后果？你要用什么方法做？多长时间能做完？如何来检定你所做的事情？需要什么支持？
我想你在你的规划中阐明上述几个重点，那么结论就可想而知了。
只是帮你想了个规划的“目录”，希望可以帮你理清思绪！{:4_105:}
培训工作有个说法 说是搞运动 可以借鉴
操作方法：以点带面 试点推进 以突出问题为突破点 以解决突破点的成绩 证明工作的意义
妙方：一般推行一项管理方法，都会抵触，运作不好就推不动；唯有重点突破，并有成绩后，就不要担心了，因为那时你会被工作推着走！
建议：结合老板要求，建立内部讲师选拔及基本标准；调研出老板关心，问题显而易见的模块，开展内部讲师组织工作；有成绩后，顺藤摸瓜！！！！