分析讲话人的目的
有一只饥饿的公狼，一大早就到处去找吃的。当它路过林中一茅屋窗前时，听到屋里一位母亲拍着孩子说："别喊叫了，否则我就把你丢到窗外去，就会被狼吃掉！"这 狼听了十分高兴，就静坐在窗前。一直等到黄昏，那孩子也不哭叫了，妈妈又拍着孩子说："孩子真听话，果然不闹了，这回狼再来到我们房前，我们就拿枪打死它。"狼听到这话失望了，忍着饥寒回到自己洞里。母狼很不满公狼没带吃的回来，这只公狼则无精打采地反省："我真不该听那妇人的话！"管理是在倾听之中实现的，但如果你听什么就信什么，对讲话人的目的不加分析，
那么你就很可能会误入岐途。要把讲话内容与讲话人的目的联系起来，才能做出准确判断。
兼听则明
不能片面的了解所听到的信息。沟通是互动的
倾听固然是沟通前提，但不要忘了，沟通是一个互动的过程，不是单方的。同理性倾听
是达到良好沟通目的的基础。hao
很有启发意义,有时候倾听真的很重要不能不加分析地相信接收到的信息
尤其是现在信息爆炸的时代，所有接收到的信息都要经过分析整理后才能使用看法！
时代不同，就要改变的自己的思维，不能陈守不变！倾听的艺术
如果你听什么就信什么，对讲话人的目的不加分析，那么你就很可能会误入岐途。要把讲话内容与讲话人的目的联系起来，才能做出准确判断。学生味
我想，有时候人们说单纯、说学生味，恐怕就有一点：别人说什么信什么。而其实：“管理是在倾听之中实现的，但如果你听什么就信什么，对讲话人的目的不加分析，那么你就很可能会误入岐途。要把讲话内容与讲话人的目的联系起来，才能做出准确判断。”
言外之意，言者的居心。这更重要。
我的观点！！
如果你不把你得到的信息加以处理，那你就等于没有得到信息，或者更糟糕！！
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