niyazhou 发表于 2006-2-21 11:55:00

[原创] 《企业劳动关系管理的要点、难点和弱点》实战详解培训

下面是智联HR学院……实战技巧系列的特设课程,如果大家需要,可以电话咨询。85899199-241周小姐


智联HR学院……实战技巧系列

企业劳动关系管理的要点、难点和弱点


汇聚企业劳动关系管理实际工作主要环节存在的突出问题,

解决企业劳动关系管理难题,降低企业用工成本与风险!

—— 全面、迅速、有效提高学员实际操作能力,晋级专业水准!


<>课程时间:2006 年2月23-24 日         
课程地点:东方广场E2座二层

课程费用:2800元(含课件资料、午餐)   
咨询电话:010-85899199-241 周小姐
       
Y 课程背景

自《劳动法》颁布至今,劳动争议案件数量逐年大幅上升,国有企业、外商投资企业、私营企业均列其中,反映出企业劳动关系管理工作主要环节存在着较严重问题。由于人事经理人员对劳动关系管理工作不够精通,不了解如何通过合法手段节约人工成本,不得不在时间、精力及财务方面遭受损失。由于劳动关系立法复杂且混乱,加之要考虑各种人际关系,人事经理人员既是管理者也是劳动者,“丫环拿钥匙”,想把工作做完美实属不易。

为迅速提高企业人事经理人员劳动关系实务操作能力,我们特别聘请了既具深厚理论基础,又具有多年劳动关系立法背景,同时还具有多年丰富企业劳动关系管理实际工作经验的专家,来为大家全面讲解企业劳动关系管理实务操作问题。



Y 课程纲要



一、 企业劳动关系构成体系

1、   企业为何屡屡败诉?

2、   劳动关系就是指劳动合同吗?

3、   企业劳动关系体系的“软肋”在哪里?

4、   应该如何从总体上把握,从何处着手解决呢?



二、 劳动合同文本

1、   使用劳动厅推荐的合同文本够用吗?

2、   企业自已制订的文本突出问题在哪里?如何改进?

3、   所有员工都用一个合同文本行吗?

4、   企业规章制度、保密协议等要作为合同附件吗?

5、   各类人员都要签订劳动合同吗?



三、 劳动合同期限

1、   把劳动合同期限一致起来有利吗?

2、   如何选择有利于企业的合同期限组合?

3、   如何回避无固定期限合同的弊病?如何变通处理?



四、 试用期

1、   能否只签订试用协议?

2、   试用合格再签订劳动合同行不行?

3、   如何利用试用期淘汰不合格员工?

4、   不签订劳动合同对企业会有何损失?



五、 工时制度

1、   各类员工的加班费如何支付?

2、   你会灵活运用工时制度少付或不付加班费吗?

3、   如何避免加班费的争议?



六、 劳动合同终止

1、   劳动合同“终止”与“解除”,你区分得开吗?

2、   终止合同要给经济补偿吗?

3、   企业关闭、被撤销时人员如何处理?

4、   如何避免因补偿金发生的争议?



七、 劳动合同解除

1、   处理问题员工该用哪一条款?

2、   骨干员工辞职如何处理?

3、   改制与减员过程中的诸多问题如何具体办理?

4、   “买断工龄”是怎么回事?自愿离职又是怎么回事?



八、 劳动争议案/“残局”破解

1、   必败的案件能够起死回生吗?

2、   仲裁输了,怎么办?



九、 解答学员提出的具体问题

1、   授课过程中的随时提问和解答(互动)

2、   预留课后专门时间讨论并解答问题(互动)



十、 点评学员提出的具体案例

授课过程中及预留课后专门时间点评学员提出的具体案例



Y 讲师简介



刘铁山 先生



智联招聘特约高级讲师

劳动关系管理专家   中国劳动法学研究会常务理事

10年劳动部立法+10年企业管理经验



刘先生将多年劳动关系立法、执法与多年企业劳动关系管理实际工作有机融合,积累了丰富的企业劳动关系管理实践经验。主持和参与进行了集团总部和多家子公司的劳动关系调整工作,包括:劳动合同制度设计实施,劳动合同管理软件设计,劳动争议案处理,子公司转制方案设计,子公司关闭、减员、合并、分立、合资、转让等的人员处理,历史遗留人员劳动关系处理等。其设计并主持的下属子公司大规模减员工作,以稳定有序、超低成本、减员幅度大、增效明显而受到朱容基总理的点名表扬,并为国家劳动和社会保障部、国家财政部所介绍成为大型企业学习的典范。



著有《签订劳动合同必读》、《中国社会保险工作全书》、《第三条道路—第三世界的无形革命》(译)等多部著作。



授课方式:

专业讲述、实案演练、教学互动、归纳总结



讲师特点:

授课讲师就劳动关系各环节重点问题,以案例分析方式进行讲解;学员可于授课过程中就相应问题随时提问,讲师及时解答;学员就讲师提出的各类具体案例阐述看法及说明实际做法,讲师进行点评分析并归纳结论;学员分组讨论自身提出的具体案例,讲师点评及归纳结论。
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