轮岗实习就是到每个部门去学习一段时间，以便了解各部门与你未来工作岗位相关的业务内容。但是由于还没有接触过本职工作，到职能部门学习，不能很好的找到切入点，因此，轮岗实习的效果也不是很好，逐渐流于形式了。
第二年，我管理应届毕业生，于是我修改了应届毕业生的实习顺序，车间锻炼结束后，先到业务部门工作一个月，再进行针对性的轮岗实习，效果好了很多。
轮岗实习结束后，我和M同学正式进入HR部工作了。到部门后，主管又安排我们进行了一段时间的部门内轮岗，把部门所有岗位都实习了一遍，从招聘、培训开始，也是一些表面的学习，难以深入。但是，每个岗位轮岗学习结束后，都要写学习总结，毕竟是新鲜血液，有时，竟也能提出一些很好的建议。
我真正接手培训工作已经是到了2007年1月了。
走上培训岗位，我接触的第一个工作，就是入职培训。
那时入职培训共有2门课，企业文化与规章制度和职业安全健康教育。那时的招聘培训主任先让我听他讲企业文化与规章制度，边听边学，三次之后，让我讲给他听。我注意到他讲课的时候，不太照着PPT读，而更多的是用一些通俗的、有意思的小故事来表述，我就记下来，他在哪个地方插入了什么故事或事例。第一次讲给他听，基本上让他满意，但还是有一些不足之处，他给我指出来，隔几天，我又讲了一次，他说，可以了，下次入职培训，你来讲。
我很开心，也很期待。
三天以后，又有一批新员工入职，大部分是一线的操作工，我来负责讲解企业文化与规章制度的入职培训。看到讲台下一双双专注的眼睛，我心里还是有一点紧张的。不过还好，在镇定的开场白之后，我逐渐放松下来。
后来，经历过多次的课程开发与讲解，我逐渐明白，一个优秀的讲师是练出来的，而不是书本学习就能成就的。
随着不断的实践，我对这门课越来越得心应手了，也慢慢加进去一些更丰富的素材，以使课程更加丰富，易于记住。
经过多方征询与了解，我在2007年5月份，组织修订了入职培训的教材，将企业文化与规章制度分开为两门课，并加入了质量管理知识的培训，经过多次梳理、评审，印刷了书面的入职培训教材，便于新员工学习。
我觉得入职培训，首先要定好位。入职培训是为了什么？是为了让新员工更快的了解企业的各方面，包括企业文化、规章制度、安全方面的要求、质量方面的标准，以便更快的融入企业，更快的上岗操作。而不是为了培训而培训，也不是为了难为新员工。
所以，后来，我又规定所有的入职培训的讲师，务必把让员工了解、知道作为首要目的。我们在每门课程培训结束后，针对考试成绩不理想的新员工，会再次培训，并根据其认知水平，采用更加简单易懂的表达方式。在课堂上，我们会增加更多的与员工互动的环节，以使新员工更多的参与到课程中来，更多的记住。对于一些重点的内容，我们会举公司实际发生的事例，以便让员工有更形象的认知。
入职培训，不过是我HR之路的第一步，后面，等待我的，还有更多。。。 |
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