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标题: 管理“三子经” [打印本页]
作者: chrisyun    时间: 2006-11-14 19:03
标题: 管理“三子经”
管理“三子经” ' |+ L6 o8 {2 x) _学习课程的目标：, {% x+ H) c- ~4 _: k8 U 在每个企业里都会有董事长、管理层、员工，就好比在每个家庭里，都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情，最倒霉的就是儿子了，然后老子必定会找儿子算账，所以儿子是最难做好的，就好像企业里的管理者一样，永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移，儿子总要成为老子，孙子总要长大成为儿子。其实，在企业里面也是一样，这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天，“儿子”总有代替“老子”的一天，“孙子”总有做“儿子”的一天，你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导，成为“老子”的好助手，成为两边都逢缘的好“儿子”。- z9 Z, i6 l' P1 l0 p5 \1 U! e 3 a9 f' M' p C2 F! q2 V! d8 ~7 M6 J 课程的意义： ( X, O- Z& L/ f) @通过本课程学将告知： 2 ?" ?$ ~! _ l! J; t A1、正确处理好“三子”之间的关系。 i# x# X) y( [. V2 p2、学会选人、用人、管技巧与方法。 5 C. h1 s+ _5 l' S3、学会管理新理念“管理需求”。* H" `+ y* B- q5 [+ B+ g7 G ; G* K) z$ R/ s 针对对象：高、中层管理人员 ; X- ^( z& \! A7 X# L- K- G) }4 B. N0 `8 J: [/ }: O) I 课程内容:7 e; o# o0 |) B$ A3 L 企业文化 3 @. n3 w4 E, O企业文化的原意- \' R6 X! I/ o+ \ ——巧妙运用企业文化，施展自己才华 % r) `0 c- N" |6 \6 c3 |1 f案例：毛泽东的“三大纪律，八项注意”引发的思索 G. R; P1 n. g7 o, K 分析：企业文化的精髓，剖析老子、儿子、孙子文化 7 j* i4 H- w3 M: F$ `* h 4 F6 n: c6 v6 U管理的需求论0 C; F. i* j: W8 x 企业要管理，必须先知道“管理需求论”7 O8 H( q, i4 N4 R! y ——来教你寻求管理中的需求 : r9 D8 K/ d8 a. r% f案例：拔苗助长与望子成龙 : H d- q6 N: h' N( F: \7 H E' v8 b分析：企业的管理中所存在的需求# }* N+ l4 Z6 y0 J: [( { 0 l- @. q1 U7 z 管理与思想0 V) {/ Q, q8 O4 c D. [ 1、 正确思想是做管理的前提( O& ~" K$ \& H/ W ——管理者的管理新概念“加、减、乘、除” + d- O. B* [+ Y' S案例：《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿 6 h* |- n6 K% T分析：正确的管理来自正确的思想. b! l$ z/ k2 C- }5 N2 |: U0 e : e# D5 X) N* M0 F/ ~! J3 f) |) E2、 思想与企业管理实践: t3 F8 v+ M+ Y/ f) ~& ?1 q ——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系 * a' w7 {6 T+ e; a案例：毛泽东思想三部曲 7 K: W" y' i7 C+ O分析：企业管理的核心# K( \' s6 W0 j- d( F8 X- F r9 h 1 [% B7 T1 \- s用人之道 _( l9 ^3 J! i/ B5 n3 N# ^, b 1、企业如何选“人才” ' h/ Y$ y1 i( R! C5 A' B" v8 k——高层人才是“追逐”来的 % m5 ^5 ]6 g; b; d- Y1 u 案例：诸葛亮的“七观法”选人; n: r1 j- g* s7 s7 z' u! w 分析：1、企业如何找到适合的人才 ' H8 [: `4 i4 v8 @! R ]2、流失人才的原因 / X' R/ P/ d# e' `! } . g6 S3 B; _1 d& v) z2、要管人，先学认识自己的员工0 m( S2 G. B; q1 @4 Z& t. N ——多站在你的员工的角度来看问题 0 Z4 x% `) A, Q2 P+ ?, p$ n9 d案例：马狮集团是如何关心他们的员工的 / n% C6 ^: x R, Z7 T% k4 X分析：关心员工等于关心自己和公司( B- J/ V1 L" ]( }" }7 X 8 r. V; U3 A4 N0 o# b2 P管理之理4 V+ D, W: Q! A1 V' ^6 N" v% C 1、企业管理，就是对人的管理 . e9 x/ l3 X3 i# |7 L0 `2 D——用“心理管理”来管理员工2 L7 p9 H0 J5 d" N 案例：王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术 & d* g, w7 x& \$ S分析：对事不对人 / g' ^( |1 c0 R( m1 d , p5 g% X n$ V5 L' h& X1 k2、谁是“操纵者” % Z' k$ u2 V7 @( ?——当你获得权力后要做的第一件事情是什么？ # X0 e& u, x6 T案例：康熙王者更讲究成本和风险 2 h( f3 Q$ U4 I2 y0 N$ v7 ~ “TCL”不注重实际利润的后果 2 p# j& E0 N0 f6 O, l- G分析：管理者要学会用权 A% H& C" ^7 s. j2 i8 g2 B : d3 [4 }# n& A; u e1 Y6 ? 管理者的领导力 6 l: g4 \! D, M- u+ S; N k* B Q停止管理，学会领导 7 i9 D; b# v, }- U3 ?* n* M& l——发展领导力也要讲“个性”, ^& s* g" [: w3 Q( u 案例：曹操的“羊群变狮群”的领导力 + f4 ^) J6 z, c: e; E: M5 _! T$ W 多尔衮是个优秀的CEO/ x4 ]6 M- w" M3 W( b5 B 分析：管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系 % N, ^5 Z- j/ O" J, u6 f, E# b# B5 `0 {$ Y- `, e 管理者的执行力与执行 " I/ `+ s6 l1 H$ q4 Y" t团队管理& }0 B& o. P7 b% r/ N ——别让执行力成为团队的瓶颈1 d; v0 [. Q! w9 K. N: P 案例：《亮剑》——在执行过程中，不要问老子为什么！ 1 x; r! T1 A0 ]- p0 F' F分析：管理者执行力的重要性 ! }" a$ @" J* z2 O a( ^6 }, S' U; _ 凡是需要本课程内训的企业，请留出足够的时间给我们做调研，调研完成后，会依据企业的实际情况对课程进行调整，然后再做培训。+ ^4 k4 ~# q x( Z6 [4 `( V - B: K. I" Y/ h8 y+ B! d/ C7 w5 t4 e 国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn 5 x$ ^( }- C1 _5 R联系人：刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com 4 f1 u$ A* {& L: @6 `) h4 V# U联系电话：021-51098783*8003 51098783 8 r8 J5 T! e; ]4 w H( I; G 5 s$ l" {4 U( J/ S8 z# l$ K. w# e还为企业提供更多的内训课程，比如：销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。



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