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标题: 1分钟创新思维训练 [打印本页]

作者: 章鱼哥 时间: 2008-7-2 10:25
标题: 1分钟创新思维训练
[font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]分钟创新思维训练（[/font][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]）创新思维漫谈[/font] [font=Times New Roman][/font] [font=宋体]“[/font][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]分钟，足以让你的头脑迅速切换思维方式——由模仿思维到创新思维。”思维教练对着台下的学员们讲道。[/font] [font=Times New Roman] [/font][font=宋体]“不过，要做到这一点，我们首先需要知道什么是创新思维，它与模仿思维有什么不同，我们在什么情况下需要启动它。”[/font] [font=Times New Roman] [/font][font=宋体]“简单讲，创新思维是思维的一种高级形式，它具有跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。一般来讲，以模仿思维为主的常规思维方式，比较适合已知的世界，在这个世界人们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法，这种‘复制成功’做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力，少走弯路，从提高思维效率的角度来讲无可厚非，是完全正确的。但是，这种思维方式一旦进入未知的世界，由于人们没有可参照的模仿对象，它就不再适用，这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境，这种思维方式就是创新思维。”[/font] [font=Times New Roman][/font][font=宋体]“如何才能无中生有？如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸？”思维教练顿了顿，继续问道：“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的，丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的？在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策，在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出？”[/font] [font=Times New Roman] [/font][font=宋体]“当人们面对的情境越陌生，面对的问题越深奥，模仿思维所能起的作用越小，可以说越是在高层次的智力活动中，人们越需要创造力，对创新思维的需求就越大。众所周知，超强的记忆力可以造就一个学习天才，但一旦进入应用领域，初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了，不论是观察、分析，还是设计、决策，最需要的是高级智能创造力，许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇，关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。[/font][color=black][font=宋体]所以，众多的专家学者都认为，创新思维[/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式，创新思维比模仿思维更能体现人的主观能动性。[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]假如人类不懂得创新思维，也许今天仍生活[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]在茹毛饮血,刀耕火种的蒙昧时代。从钻燧取火到大规模使用火柴；从驾驭牲畜到驱使机械汽车，[/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]从农业经济社会到创意经济社会，从知识短缺时代到信息爆炸时代，人类能够一步步走到今天，超越万物，主宰世界，靠得就是创新，创新，不断地创新！”[/size][/font][/color] [color=black][font=宋体][size=10.5pt] [/size][/font][/color][color=black][font=宋体][size=10.5pt]“教练，创新自古以来好像都是少数伟人天才的事情，为什么今天普通人也需要学习创新思维呢？”有一位经理好奇地发问道。[/size][/font][/color] [font=Times New Roman] [/font][font=宋体]思维教练笑笑道：“这的确是一个有趣的问题，在过去，人们习惯把艰难的思考任务交给伟人或天才们，用他们的思考来替代自己的思考，用他们的知识成果来塞满自己的头脑，平常人只扮演一个思想追随者的角色。在今天，创新思维由金字塔的精英顶端普及到大众基层，并进而渗透到我们生活的各个领域，即使是一个普通人也意识到自己必须创新，必须具备创造力，那么是什么导致了传统发生革命性的巨变呢？我认为主要是由于三个原因：[/font][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]）教育的普及化；[/font][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]）竞争的普及化；[/font][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]）复杂的普及化。”[/font] [font=宋体]“首先，教育的普及化使民智开化，今天一个普通初中生所掌握的知识都要远远超过古代贤哲智者们穷经皓首一生的研究，这种知识高度使得平常人拥有足够的知识基础来完成一般的创新活动。其次，竞争的普及化让人们面临前所未有的生存压力和发展压力，今天的人们再也无法像过去那样偏安一隅，与世无争，过着田园牧歌式的生活。经济全球化的浪潮将世界变成一个地球村，人们不仅要面临自己周围熟悉环境的竞争，还要面对来自不熟悉的地球另一端的竞争压力。快节奏、错综复杂、动态变化的大环境构成了今天这个时代的主旋律，与之相应的，人们的思维方式也势必要转变成跳跃性、发散性、独创性的创新思维才能跟上时代超速发展的步伐，这就像周围的人都开始由慢走变成奔跑了，而你要不想被淘汰，不想落伍，就必须也要调整自己的状态学会奔跑，奋起直追。”[/font] [font=宋体]“今天，社会结构变得更加复杂，企业经营变得更加复杂，产业专业变得更加复杂、工作方式变得更加复杂、职业技能变得更加复杂、人才标准变得更加复杂，新出现的问题变得更加复杂……复杂的普及化使得普通人的思维方式也需要变得越来越复杂，不能再满足简单初级的模仿思维方式。简单的思维模式无法理解复杂事物，因此人们必须要学会更加高级的创新思维方式，否则就很难适应今天的复杂世界。”[/font] [font=宋体]“综上所述，创新思维在人们的日常生活、学习和工作中的应用领域越来越广，这使得普通人对创新思维的需求也越来越大，今天的现代人如果不懂得创新思维，不懂得如何运用创造力去开辟自己生存与发展空间，那他们将无法在激烈的竞争中立足，势必会被社会淘汰，沦落为弱势阶层。”[/font] [font=宋体]“教练，我们怎样才能掌握创新思维呢？”有学员迫不及待地问道。[/font] [font=宋体]思维教练没有马上回答这个问题，却反问道：“如果你想学会游泳，应该怎么做呢？”[/font] [font=宋体]这位学员想了想道：“我要先掌握游泳的要领，然后反复在水里训练。”[/font] [font=宋体]思维教练满意地点点头道：“回答的非常好，其实学习创新思维与学习游泳也差不多。首先，你们要学要领，即创新思维的基本法则，这些思维法则告诉我们什么是对的，什么是错的，什么是重要的，什么是不重要的，它就像一个坐标一样构成了我们思考的参照，按照这个法则坐标思考就是创新思维，不按照这个法则坐标思考，就不是创新思维。其次，我们需要反复强化训练，任何能力都是反复训练的结果，光看别人练举重你是不会长肌肉的。要想掌握创新思维，训练和提高自己的创造力，你就要参与大量的训练。当然，这是一个非常枯燥乏味的过程，但通向成功的巅峰道路上从来没有捷径，不论是体能提升还是头脑提升，从来都是一份付出，一份收获的。”[/font] [font=宋体]“在训练过程中，还有一个最重要因素是‘水’。”思维教练见大家有些迷惑不解，便笑笑解释道：“我所说的‘水’是一个比喻，它是指创新思维的训练环境。众所周知，在沙漠上是学不会游泳的，因为缺少学习的环境，同样要学会创新思维也必须有一个与之相适应的训练环境。许多人问我为什么看了很多有关创新思维的书却还是不能掌握创新思维？关键就是缺少训练的环境，一个熟读《游泳技巧大全》人即使能将整本书倒背如流，但如果没有水的环境他还是永远学不会游泳。”[/font] [font=宋体]“教练，那创新思维的训练环境是什么呢？”有位老师摸样的中年男子问道。[/font] [font=宋体]“问题！”思维教练声音响亮地回道：“许许多多的、大大小小的，简单与复杂的、专业与非专业的问题构成了创新思维的训练环境。在以后的训练中，我的工作就是制造‘水’，你们的任务就是在‘水’里按照标准规范的创新思维法则去思考，去动脑，去开拓自己的新思路！”[/font] [font=宋体]“你们要牢记一点，思维训练培养的是‘活智慧’，而不是向大家灌输‘死知识’，因此在学习的过程中，从头脑中‘输出’比向头脑内‘输入’更重要，其实所谓创新思维能力，从本质上来讲就是头脑向外输出新观念、新思想、新方法、新知识、新信息的智力。”[/font] [font=Times New Roman][/font] [font=Times New Roman][/font] [font=宋体]【思维名言】[/font] [font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]、简单的思维模式无法理解复杂事物。[/font] [font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]、[/font][font=宋体][size=10.5pt]有机体一旦完善，就变得僵化了，这是一切有机体的规律。——斯宾塞[/size][/font] [size=10.5pt][font=Times New Roman]3[/font][/size][font=宋体]、我不愿有一个塞满东西的头脑，而情愿有一个思想开阔的头脑。[/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]——[/font][/size][font=宋体]蒙泰涅[/font][size=10.5pt][/size] [size=10.5pt][font=Times New Roman][/font][/size] [font=宋体]【思维笔记】[/font] [font=Times New Roman]1、 [/font][font=宋体]创新思维是思维的一种高级形式。[/font] [font=Times New Roman]2、 [/font][font=宋体]模仿思维适用于已知世界，创新思维适用于未知世界。[/font] [font=Times New Roman]3、 [/font][font=宋体]创新思维在今天的工作、学习、生活中的需求越来越大，这使得人们要学会不断将自己的思维方式由模仿思维方式切换到创新思维方式。[/font] [font=Times New Roman]4、 [/font][font=宋体]模仿思维方式就像是行走状态，创新思维方式就像是奔跑状态，当周围的人都开始奔跑加速的时候，那些仍在慢步前行的人必然将被社会主流所淘汰。[/font] [font=Times New Roman]5、 [/font][font=宋体]今天，社会结构变得更加复杂，企业经营变得更加复杂，产业专业变得更加复杂、工作方式变得更加复杂、职业技能变得更加复杂、人才标准变得更加复杂，新出现的问题变得更加复杂……复杂的普及化使得普通人的思维方式也需要变得越来越复杂，不能再满足简单初级的模仿思维方式。[/font] [font=Times New Roman][/font] [font=宋体]【思维训练】[/font] [font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]、请分析创新思维与创造力有什么不同？[/font] [font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]、请根据自己的理解写出创新思维的[/font][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]个定义？[/font] [font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]、请将创新思维分成上、中、下三个层次，并说明这三个层次的差别？[/font] [font=Times New Roman][/font]

作者: 我就是小叶子 时间: 2012-9-24 13:41

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