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标题:
如何进行培训评估
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作者:
木文竹
时间:
2003-4-17 09:55
标题:
如何进行培训评估
我在中国电信集团的某个省分公司人力资源部负责培训工作，总经理说：“这个培训结束后，要进行评估，看效果如何。。”，我感到很困难，调查问卷什么的都不能看出工作中的实际运用情况，如果进行跟踪，那真是太困难了。。。
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请各位多给好的建议。。。
作者:
劳拉不带枪
时间:
2003-4-17 11:37
标题:
调查部卷方式
作者:
马龙
时间:
2003-4-17 11:45
标题:
工具
就象训前调查需求一样,训后也要借助一些工具进行跟踪.
作者:
一水一帆
时间:
2003-4-17 12:46
标题:
是啊
培训是企业人力资源管理的重要环节
1 D- l1 E. s/ p
3 E- J7 @' A2 B3 Y o/ l! j
培训需求和培训效果评估又是培训管理的重要环节
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8 F& n5 o! c, P0 ^. |% k
值得研究
作者:
大老板
时间:
2003-4-17 12:59
标题:
观点
培训的评估应与培训的目的一致，培训评估就是要看培训是否达到了目的，所采取的跟踪措施多种多样，应根据培训的内容和所要求的培训目的确定措施，但最好的方式是在实际工作中对培训项目进行检验。
作者:
chaocy
时间:
2003-4-17 20:52
标题:
要根据培训的目标进行评估，比如知识可以通过试卷来考核等
作者:
一彎月
时间:
2003-4-18 09:15
标题:
評估確是件不簡單的工作
除試卷考試外﹐可進行培訓結束行動計劃的制定﹐再跟據學員的計劃去實際考察﹐可讓學員的主管協助
作者:
九月天
时间:
2003-4-18 09:46
标题:
考试
作者:
孙奇志
时间:
2003-4-18 10:54
标题:
评估要与培训的内容相结合、评估要与培训的目的相结合
作者:
狂涛
时间:
2003-4-18 16:01
标题:
还是 比较难！
反应层、态度层、行为层、绩效层面来评估
作者:
慕容飞雪
时间:
2003-4-18 19:28
标题:
get thenselves'vision
it is one way,another is test
作者:
草率
时间:
2003-4-18 21:12
标题:
分类评估
对培训工作本身的评估可以用绩效考核的方式进行量化评估，而效果的评估可以依据培训效果调查表或者培训课程跟进落实表收集效果，最大的缺点就是不能量化。
作者:
znn
时间:
2003-4-20 20:24
标题:
先做好需求调查
先做好需求调查，弄清本次培训的目的，想达到的目标，然后有针对性的开展，最好测量绩效，具体情况具体分析
作者:
我是小呆
时间:
2003-4-21 10:41
标题:
绩效难测
[quote]以下是引用英雄无敌在2003-4-10 10:57:41的发言
$ J q4 [5 q Z! F7 y' b2 X( x
6 m$ c, ]; Y9 ?2 S1 E
**************[/quote]
3 S# m' s/ I) g& _7 t2 A
我觉得测绩效不是很容易,
8 Z$ Q- q# K5 ^$ Z3 r. M7 L, o
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因为培训的绩效实在一个相对长期的过程中才能看得出来.
作者:
小林子
时间:
2003-4-21 10:51
标题:
跟踪
培训跟踪呀，结合各个岗位进行工作业绩跟踪。
作者:
小小张
时间:
2003-4-21 13:06
标题:
量化考核
要进行准确的效果评估就要有可量化考核系统
作者:
lzkyy
时间:
2003-4-21 15:39
标题:
培训效果的高层次评估确实难做
培训效果的评估难就难在影响个人绩效的因素很多，很难将其确认是不是培训的效果。评估的方式目前也不过测验、问卷调查、面谈、绩效考核等，评估的层次大多只在一二层。若想做到更高的评估层次，还需集思广益。我现在也在做这方面的研究，你若有兴趣想更深层次的探讨，可以给我另发E－Mail：lzkyy@21cn.com，
作者:
lzkyy
时间:
2003-4-21 15:39
标题:
培训效果的高层次评估确实难做
培训效果的评估难就难在影响个人绩效的因素很多，很难将其确认是不是培训的效果。评估的方式目前也不过测验、问卷调查、面谈、绩效考核等，评估的层次大多只在一二层。若想做到更高的评估层次，还需集思广益。我现在也在做这方面的研究，你若有兴趣想更深层次的探讨，可以给我另发E－Mail：lzkyy@21cn.com，
作者:
房子
时间:
2003-4-21 16:29
标题:
难
培训评估方面的理论知识倒很多，最显著的就是培训的四级评估。一是学员对培训的直接反映；二是学员掌握培训知识的程度；三是学员在工作中工作表现；四是培训对企业效益的影响。但现实中真正能做到的却只在一、二级水平。三级评估只能通过课后一段时间的跟进调查才能得到，这也不是经常用。更高层评估就更难啦！
作者:
朽木
时间:
2003-4-21 21:00
标题:
多看点书，1、2句话很难说清楚！
作者:
才先生
时间:
2003-4-22 08:14
标题:
同意
[quote]以下是引用麻烦在2002-9-12 16:52:32的发言
4 T3 c1 A. k- I
1.因为我相信自己能够挣回来那些钱
6 W; |% j& x/ Z3 ]& m8 O/ S( v
& W" ] X! }+ B7 \/ c- ]: t0 o
2.有了压力才会鼓励自己去挣更多的钱
5 W4 i" R* |+ ?8 P2 i" @6 Z$ T
**************[/quote]
- C$ v# s3 l- ]% r6 e! }
作者:
酷妞
时间:
2003-4-24 17:40
标题:
这是培训人共同的困惑
作者:
fqmk
时间:
2010-7-15 18:08
支持一下
, V& Z6 m7 l: T+ Z9 Y
作者:
姚明胜利之手
时间:
2010-7-17 23:36
我公司所采用的培训评估表是课后评估，主要对讲师和课程课程方面包括对工作的帮助性、新观念等；讲师方面会涉及到讲师的口头表达能力、专业性等一共有16项量表
作者:
小姐姓蒋
时间:
2010-7-17 23:38
主要是课后评估，主要是有针对性，这样不管是培训师还是学员在填表时都比较明确自己需要的是什么
作者:
王林交流
时间:
2012-4-26 13:01
问卷是最常用的，或者也可以面谈，只是花费的时间比较多！
作者:
秋天的果
时间:
2012-4-26 15:44
评估说起来简单，做起来难。
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