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培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏
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作者:
bigwig
时间:
2008-7-30 12:13
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培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏
培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏
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游戏方法：
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1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；
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2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%
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3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；
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4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。
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5、讲师公布结果
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点评：
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1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤；
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2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家；
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bigwig
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回复：培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏
培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形
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游戏名称：蒙眼三角形
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蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
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目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
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规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
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讨论：
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（1） 回想一下发生过什么事？
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（2） 各位是怎么找到绳子的？
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（3） 各位是如何拉正三角形的？
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（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？
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（5） 各位觉得绳子像什么？
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（6） 这个游戏和工作类似吗？
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（7） 游戏最有价值之处是什么？
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（8） 如果再玩一次你会怎么做？
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注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
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变化：
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（1） 可以排列不同队形。
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（2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。
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教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。
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bigwig
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2008-7-30 12:14
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培训游戏—团队游戏—核弹头
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核弹头
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形式：12人一组为最佳
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类型：问题解决，团队合作
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时间：30分钟
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材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地
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游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
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操作程序：
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1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
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2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”
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3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
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有关讨论：
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1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？
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2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？
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3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？
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培训游戏—团队游戏—交通阻塞
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交通阻塞
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道具：比参加人数多一个塑胶地垫
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说明：
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1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；
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2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，
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3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退
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4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。
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规则：
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1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来
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2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案
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2008-7-30 12:15
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培训游戏—团队游戏—瞎子走路
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游戏方法：
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两人一组（如A与B）
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A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
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然后交换角色，B闭眼，A指引B走路
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分析：
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通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉
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作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事
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而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚
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另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
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培训游戏—团队游戏—橡皮筋
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游戏方法：
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将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
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一组传完后，两组队员交换角色。
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分析：体现团队合作的重要性、方法。
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