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标题: 你的想象力智商有多高? [打印本页]

作者: 想变成你    时间: 2008-9-30 16:25
标题: 你的想象力智商有多高?
华夏人才网[url=http://www.job234.net/]www.job234.net[/url]整理+ u& K1 [/ e1 `: M) H ! b: |7 w8 l* E   从高科技到日常消费性产品,“设计”成了每家企业最爱挂在嘴边的名词。这不是口号,而是事实。在未来,设计决定一切& m4 i0 N1 x Y4 \8 ?) \2 W ,所有人都必须具备优秀设计师所该有的核心能力:想象力。如何和别人不一样,答案就在于你的想象力智商有多高?' [% q& T2 l7 y8 t% w% N. S   你的IQ有多高?别误会,不是说你的智商,而是你的“想象力智商”(Imagination Quotient)。在当今微利时代,竞争的1 D& T* M% r& l" D3 { 不是成本、不是速度,而是想象力。 3 `/ g: L' ]( Y3 j  美国最新一期《快速企业》杂志(Fast Company)专文报导如何培养想象力智商。加拿大多伦多大学罗特曼(Rotman)商学0 I' W* y! ~ @+ J1 t1 Z! ` 院院长罗杰?马汀(Roger Martin)指出,未来企业竞争的关键因素,“比别人更好还不够,你必须和别人不一样。” _- R3 C0 g$ W1 T$ w   如何和别人不一样,答案就在于你的想象力智商。想到别人没想到的问题,发现别人所没发现的可能,这正是设计师的核心. V& k* `/ k! I 能力。他们常常是察觉出某个特异的现象,心中产生了疑问,于是开始“运用想象力去想会有什么可能,设计一个大略的架构,/ i, z9 |+ w8 q# m0 E9 H 立即动手去做。” 3 N% D& \9 L6 [& {+ x$ l; r, l! |  过去企业强调的是持续的改善,只要做得比别人好,就能赚到钱,但是归根究底,你做的和别人是同一件事。你做得好,一 - u! b" @2 u9 G, `- C) `9 O定还会有其它人做得比你好,永远陷在无止尽的竞争当中。 2 J0 U& U* u, }8 R' H O  马汀认为,未来所有的组织都应该转型为设计工作室(design shop ),每一位工作者都应该成为设计师。从工作模式、流 ( M( o( G* P6 K; Z程、以及思考方法都必须做出改变。 ; n/ N& C( z6 M  工作模式:固定的工作→项目模式8 m1 j: C6 r* E9 H4 B1 ~) _   设计工作室的工作模式是以项目的方式进行的,人力的组织也是依据项目需要而配置,没有所谓[url=http://0591.job234.net/]http://0591.job234.net[/url]的) _: y) L' V, \1 a% ~ 固定的或是长久的工作。每个人都是在不同的项目之间转换。项目模式最大的特点就是变动性。依据项目的不同需要,每次的人 0 `! Y/ x3 |, F9 ?力组合也不同,没有人的工作是固定的,也就不会陷入固定的思考模式或是习惯,和不同的人合作也能相互刺激彼此的想法。. _( D, r a% e, u, U7 e   工作流程:想好再做→做中学 4 W& |! \# D9 N6 {% y  多数的企业在碰到难题时,习惯搜集所有的资料或是数据,用各种理论模型去分析,然后找到觉得是最完美、最好的方法,4 g5 M) Z8 d& Q2 o3 K0 t! g 再开始执行。事实上这是非常浪费时间,而且没有效率的做法。如果去看任何一位设计师的工作流程,完全不是这么一回事。# P2 B/ g" Y( F   设计师强调的是“做中学”:设想各种的可能、试做、修正,然后就开始执行。不是等到一切都准备妥当了才出手,而是从 ; x7 I- \! }% q) `4 O+ i实作中去加强原先不足的地方。“你不可能事前想到所有的事情,只有做了才知道,”全球知名的设计公司艾迪欧(IDEO)的董 1 f* z8 Q9 h# Y$ n事长大卫?凯利(David Kelley)强调,与其纸上谈兵不如马上行动,光用想的并不能解决问题。% I: ?1 b; @9 E N   思考模式:证明可行→尝试任何[url=http://0595.job234.net/]http://0595.job234.net[/url]可能 - [$ R# S4 _5 Q7 {  许多企业不断强调创新的重要,但事实上却是在压抑创新。如果有人提出新的想法,马上被反问:“你要证明这是确实可行3 K6 m& q- ?/ V" S' u) I2 U 的”“你要证明事情确实如你所说的”“你要证明……”马汀指出,传统的企业只鼓励两种思考逻辑:归纳法(证明某件事确实 ) o f, B+ M! k3 C) c- }; p可行)以及演绎法(证明某件事必须是如此)。但设计师结合了两种思考逻辑,形成新的模式——假设性思考(abductive $ f6 [/ n# G( G: _1 i d ^' F thinking):假设某件事可能会是什么情形,并试着做做看。3 c$ u& h5 b. x: ]4 y   “设计师可能无法证明这件事一定会是A或B,但是他们会解释为什么这件事可能会是A.”马汀认为,企业不应该要求“证明 ! N* k( r; G q% x. _这是可行的”,而是要鼓励所有人只要有一丝的可能,就应大胆尝试,过程中发生问题,再想办法解决。“对设计师来说,没有" u, ]& ^0 Y. _" z; b 什么事情是不可能的,”马汀认为,过去企业总是受限于外在的限制而不敢放手去做,像是:除非我们有足够的预算才能做。但* L% [/ z) w" `! L# E 是,如果这件事情很重要、一定要做,问题就不在于没有预算,而是想办法去争取预算。 " t" m2 v! V# R h( h D  除了企业与工作者之外,马汀认为商学院教育也有改变的必要。因此,他的第一步是和安大略艺术设计学院(Ontario , a& k8 l0 t4 @6 ]+ a RCollege of Art & Design)合作开设课程。此外,美国大学的商学院也开始有了[url=http://fj.job234.net/]http://fj.job234.net[/url]转变。伊利诺技术学院() D) ^- u) R( N Illinois Institute of Technology)的设计学院最新开设了为期9个月的EMBA课程,主要内容即是谈设计方法。/ A. r! r d4 G: }   史丹福大学(Stanford University )也投资了3千5百万美元成立设计学院“d.school”,由大卫?凯利担任院长,教授包 K& v. |9 ^! v* m2 R: t/ B- Y括史丹福大学的企管系、社会科学、工程学、以及艺术等,艾迪欧的设计师也会参与授课,学生从大型企业主管到小型企业主都' G! U! t1 l: ~7 b0 R8 X# d 有。5 c/ W, a9 F' t+ l) X/ ]   “我们要培育的是具备T型思考的人才,也就是同时具备理性思考以及感性思考的人:直觉力、实验性格、以及同理心。”凯- _/ w* e' o+ p6 t# O 利说道。理性让你有方向可循,感性让你在大方向之下开拓各种的可能。不论你从事什么行业、什么职务,想象力都将是必备的+ T1 O$ }" g% C# ]/ U 工作能力之一。不要让自己的思考被各种的规则、公式、或是数据给框住了,创意通常发生在你最意想不到的地方。因为你的想! ]( l" U, e5 R2 W# v: H' z 象力,才有了差异和独特性。




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