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标题: 你的想象力智商有多高? [打印本页]

作者: 想变成你    时间: 2008-9-30 16:25
标题: 你的想象力智商有多高?
华夏人才网[url=http://www.job234.net/]www.job234.net[/url]整理 8 o2 ^ M7 R. a' o9 L! v V 4 W7 F' e7 Z+ N; q8 i& I# t  从高科技到日常消费性产品,“设计”成了每家企业最爱挂在嘴边的名词。这不是口号,而是事实。在未来,设计决定一切 ; |1 m2 I0 I& J6 v0 A& w) Q! f,所有人都必须具备优秀设计师所该有的核心能力:想象力。如何和别人不一样,答案就在于你的想象力智商有多高? + W/ X% U0 ~; ^2 y K  你的IQ有多高?别误会,不是说你的智商,而是你的“想象力智商”(Imagination Quotient)。在当今微利时代,竞争的+ P$ L3 e. i8 W- B# M1 ]5 o 不是成本、不是速度,而是想象力。 l# A0 Z h' c; G  美国最新一期《快速企业》杂志(Fast Company)专文报导如何培养想象力智商。加拿大多伦多大学罗特曼(Rotman)商学 2 o% ^6 K: _; e7 O0 b! T; S院院长罗杰?马汀(Roger Martin)指出,未来企业竞争的关键因素,“比别人更好还不够,你必须和别人不一样。” ' {0 Q. J h0 F- H7 ]/ ?3 p. r  如何和别人不一样,答案就在于你的想象力智商。想到别人没想到的问题,发现别人所没发现的可能,这正是设计师的核心 $ J# ~7 ^+ ]$ h3 n( O4 [能力。他们常常是察觉出某个特异的现象,心中产生了疑问,于是开始“运用想象力去想会有什么可能,设计一个大略的架构, & X" Y* B( F. `9 f立即动手去做。” % [$ L+ W+ [ O8 ?" h" I" t( u; M  过去企业强调的是持续的改善,只要做得比别人好,就能赚到钱,但是归根究底,你做的和别人是同一件事。你做得好,一 - y* a. @& S% ^& D9 T6 s定还会有其它人做得比你好,永远陷在无止尽的竞争当中。2 }* \4 p: C, u4 o3 k% E* C   马汀认为,未来所有的组织都应该转型为设计工作室(design shop ),每一位工作者都应该成为设计师。从工作模式、流 4 G" J [* q5 |( ^' P程、以及思考方法都必须做出改变。4 G0 q- c" X5 O' C8 z   工作模式:固定的工作→项目模式 ; F* W# a0 A' |% U, X/ \  设计工作室的工作模式是以项目的方式进行的,人力的组织也是依据项目需要而配置,没有所谓[url=http://0591.job234.net/]http://0591.job234.net[/url]的1 ?3 A' y6 U5 g" { 固定的或是长久的工作。每个人都是在不同的项目之间转换。项目模式最大的特点就是变动性。依据项目的不同需要,每次的人 # \% P/ H1 h/ n @3 E: \, ~力组合也不同,没有人的工作是固定的,也就不会陷入固定的思考模式或是习惯,和不同的人合作也能相互刺激彼此的想法。- E% O( I( }8 f" Y5 K" N X" [   工作流程:想好再做→做中学% j! |& H, }( D   多数的企业在碰到难题时,习惯搜集所有的资料或是数据,用各种理论模型去分析,然后找到觉得是最完美、最好的方法, . B# [& a1 R( p再开始执行。事实上这是非常浪费时间,而且没有效率的做法。如果去看任何一位设计师的工作流程,完全不是这么一回事。 # ^& d7 S8 k, p% d0 [  设计师强调的是“做中学”:设想各种的可能、试做、修正,然后就开始执行。不是等到一切都准备妥当了才出手,而是从 ) P2 D2 z& ~; r) s8 a# n1 T! k& Q8 v实作中去加强原先不足的地方。“你不可能事前想到所有的事情,只有做了才知道,”全球知名的设计公司艾迪欧(IDEO)的董 1 v: l+ P" {8 F7 q. r: Z; @ r事长大卫?凯利(David Kelley)强调,与其纸上谈兵不如马上行动,光用想的并不能解决问题。 % w8 r! r" L9 {2 D2 J- s4 j  思考模式:证明可行→尝试任何[url=http://0595.job234.net/]http://0595.job234.net[/url]可能7 v6 i3 C4 I( j8 c9 F0 s' ?6 @   许多企业不断强调创新的重要,但事实上却是在压抑创新。如果有人提出新的想法,马上被反问:“你要证明这是确实可行 ' z( c9 X+ V& c) j% Y的”“你要证明事情确实如你所说的”“你要证明……”马汀指出,传统的企业只鼓励两种思考逻辑:归纳法(证明某件事确实- J9 c' n: r. V+ P 可行)以及演绎法(证明某件事必须是如此)。但设计师结合了两种思考逻辑,形成新的模式——假设性思考(abductive & x2 k% Q5 f6 e, ithinking):假设某件事可能会是什么情形,并试着做做看。" E f3 q& H2 G% x M; C   “设计师可能无法证明这件事一定会是A或B,但是他们会解释为什么这件事可能会是A.”马汀认为,企业不应该要求“证明" _0 T7 Z5 ]' R# [- R2 | 这是可行的”,而是要鼓励所有人只要有一丝的可能,就应大胆尝试,过程中发生问题,再想办法解决。“对设计师来说,没有 W9 o. l! [" ^$ y3 o 什么事情是不可能的,”马汀认为,过去企业总是受限于外在的限制而不敢放手去做,像是:除非我们有足够的预算才能做。但 8 p& \8 _' O3 p4 f J) ^是,如果这件事情很重要、一定要做,问题就不在于没有预算,而是想办法去争取预算。 ; I w4 b+ }2 L" ]  除了企业与工作者之外,马汀认为商学院教育也有改变的必要。因此,他的第一步是和安大略艺术设计学院(Ontario 4 X5 [8 ~2 q6 g6 F6 H College of Art & Design)合作开设课程。此外,美国大学的商学院也开始有了[url=http://fj.job234.net/]http://fj.job234.net[/url]转变。伊利诺技术学院( + @; Q5 M% k& o3 {) v5 ]Illinois Institute of Technology)的设计学院最新开设了为期9个月的EMBA课程,主要内容即是谈设计方法。8 h2 Y/ A9 ?8 E3 M" g8 S- q* V& V   史丹福大学(Stanford University )也投资了3千5百万美元成立设计学院“d.school”,由大卫?凯利担任院长,教授包 7 y% d( x8 l( a) L括史丹福大学的企管系、社会科学、工程学、以及艺术等,艾迪欧的设计师也会参与授课,学生从大型企业主管到小型企业主都- x7 v% O E {* } 有。 " M% P* b! x8 C1 h! W' G2 t* G" i  “我们要培育的是具备T型思考的人才,也就是同时具备理性思考以及感性思考的人:直觉力、实验性格、以及同理心。”凯+ E7 x) |" E* h8 q. y 利说道。理性让你有方向可循,感性让你在大方向之下开拓各种的可能。不论你从事什么行业、什么职务,想象力都将是必备的 4 ^9 @( l1 y2 a2 L1 m% P2 o# h工作能力之一。不要让自己的思考被各种的规则、公式、或是数据给框住了,创意通常发生在你最意想不到的地方。因为你的想 0 b2 E7 m3 a5 U$ v象力,才有了差异和独特性。




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