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标题: 教育应该多注重实习 [打印本页]
作者: wtcool5200    时间: 2009-3-24 21:20
标题: 教育应该多注重实习

教育应该多注重实习

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国家工信部网络营销学院杨老师指出，对于大学生而言，上大学好

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几年，没有一点儿社会上的实践经验，是个缺陷。现在就业竞争越

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来越激烈，在校期间不想方设法增加自己的“工作经验”，对求职

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不利。从学习的角度讲，在校期间的实训、模拟、案例，对认识不

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无好处，但不是亲身感受，难免有隔靴搔痒的感觉。校园环境不能

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代替商业环境，要获得更真实的商业体验，最好的方式就是到企业

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实习。

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实习，不管是学习过程中的业余兼职，或节假日的一、两天，还是

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寒暑假的一两个月，乃至毕业前一学期的实习环节，我对实习的一

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个基本观点是：把自己当成企业员工，不要以为自己是学生，是旁

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观者。心态的差距决定做事投入程度的不同，做事投不投入会造成

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结果的巨大差异。花同样的时间实践，效率、收获有天上地下之别

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，关键在于是把自己当成“局内人”还是“局外人”。

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短期实习，把自己当成员工；在收益上不要计较收入多少。重要的

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是获得企业经验，了解企业运作流程，学习行业知识、产品知识，

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借鉴别人的工作方法，等等。这些经验，在学校得不到。参与社会

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实践，要把企业本身当成一个真实的实训室，企业每天做的事就是

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实训内容，经理、员工就是实训老师。

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国家工信部网络营销学院杨老师指出，在企业短期实习，对自己的

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人际交往能力和营销能力也是个锻炼，获得企业员工的接纳、认同

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和肯定不是那么容易的事情。不过，“人之患在好为人师”，作为

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一个在校生，当你态度谦卑、恭敬，露出天真无邪的大眼，问他们

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这儿、那儿的时候，一般人难免不飘飘然，心里得意洋洋。一旦他

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们默认下你这个徒弟，敞开话匣子，你就等着学东西吧！

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为什么我找不到短期实习岗位？

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国家工信部网络营销学院杨老师指出：主要原因是实习岗位的总体

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供需不平衡，实习岗位少，学生多。据说目前全日制在校生超过两

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千万，从一般大学生的心态讲，大概都希望业余到企业能做些什么

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，暑期找个地方短期实习一下。但提供这样岗位的企业数量有限，

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与欧美发达国家完备的实习生制度相比，绝大部分国内企业没有这

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方面的意识、制度和习惯，国家相关主管部门也没有出台这方面的

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法律、法规。企业一方面都在抱怨学生缺乏动手能力，另一方面谁

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也不愿意接纳实习生，以为学生去就是添乱，增加企业的成本。

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企业不给学生起步的机会，学生的这个“动手能力”也不会从天上

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掉下来。个人认为，企业建立实习生制度，接纳大学生短期实习，

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是企业不可推卸的社会责任。国家应该从教育战略的高度，对校企

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结合、校企合作、接纳学生实习等方面的问题出台规章制度，进行

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必要的规范和激励。育人不仅仅是学校的事儿，也是全社会的共同

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责任。

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在实习岗位供给紧张的大环境下，学生找起来比较难。难是难，但

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也不是没有。国家工信部网络营销学院杨老师指出，合理的利用互

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联网，懂点简单的网络营销的知识，就可以很简单的找到这样的岗

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位，比如，有些招聘网站用“实习生”搜索，能找到相关结果。与

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国内企业相比，外资企业把接纳 “实习生”的习惯也带到国内，有

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兴趣、有能力的可以一试。

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毕业前的实习环节应该注意什么？
      
国家工信部网络营销学院杨老师指出，大学最后一学期，名义上虽

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然是实习，其实就是开始工作，所以要控制好自己的心态。

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网上讨论心态的文字很多：心态决定命运，心态决定人生，心态决

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定成败，心态决定结局，心态决定一切，等等看法，无不是强调心

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态的重要。人出问题一定是先从 “心态”上出问题，计较一时的“

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待遇”、“辛劳”、“名利”、“毁誉”，暂时得不到满足就抱怨

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、情绪消极。人获得成就也必然有积极、乐观的“心态”，踏踏实

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实、持之以恒专注做一件事。很多学生到单位实习，稍不满意，便

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辞职、跳槽。很少反过来想，自己又能叫几个人满意？能为企业贡

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献什么？

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这样说，不意味着人应该永远安于现状，恰恰相反，人要志存高远

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，“藏器于身，待时而动”，该出手时就出手。网上流传十大管理

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寓言，第一个就是“相信自己是一只雄鹰”，寓言讲：一个人在山

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里捡到一只幼鹰，带回家。小鹰和小鸡一块慢慢长大，羽翼丰满了

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，还是不会飞；鹰觉得自己已经变得和鸡一样，根本没有飞的愿望

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。主人用尽所有办法训练这只长大的鹰飞翔，没有成功；直到一天

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主人把它扔下悬崖，慌乱中，这只鹰拼命拍打翅膀，才终于起飞，

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人“心态”上把自己当成什么，行为上表现出来就是什么。

作者: 水觅·清知    时间: 2009-3-25 09:08
标题: 回复：教育应该多注重实习
大学生实习是歌很好的想法，不过存在两方面的原因，一方面是受方，企业可能比较难于接受，毕竟这样的学生来了，可能要延误正常的企业活动，影响企业的效率甚至是人员配置，而且大学生可能难于管理也是一个问题。0 V( |: P+ m! Y1 v( Z$ t7 J 另一方面，作为学生实习的主体而言，可能对于企业中存在的现状，不以为然，无法真正得到锻炼，毕竟人家不靠这个吃饭，没有压迫感。; Z0 w- R1 B2 ~3 [/ a 最后一个例子，正好证明了这点，人，有时候只有在被逼迫的时候，才能做出选择，起飞，得到真的锻炼。
作者: ajoe    时间: 2009-3-26 13:57
标题: 回复：教育应该多注重实习
喜欢那个寓言。



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