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标题: “5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言 [打印本页]
作者: 猪猪爱美丽 时间: 2010-4-21 15:50
标题: “5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
一天，她正在厨房里做饭，忽然听见从客厅里传来4岁的儿子非常恐慌的声音：
+ b5 o2 Y- j3 O0 N" u9 f“妈妈！妈妈快来呀！”
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她一听，不知道出了什么事，赶快跑到了客厅。这才发现原来儿子的手卡在一个花瓶中出不来了，因此痛得哇哇直叫。
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她想帮儿子将手从花瓶中拉出来，可试来试去就是不行。看着儿子脸上挂满了泪水，她急坏了，于是找来一个锤子，小心翼翼地花瓶敲破了。
) ] C3 u% A& Z费了很大的劲，儿子的手终于出来了。这时她看到儿子的小手紧紧攥成了一个拳头，怎么也不松开。
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她吓坏了，想难道是孩子的手在花瓶里卡得太久变了形？
& l" }* c8 u! u等她将儿子的拳头小心地掰开了，这才彻底松了口气：孩子的手没事，他的小手心里紧紧攥着的，是一枚5分钱硬币。
/ N7 v0 W+ [- w6 }: J这让她哭笑不得，因为刚刚被她敲碎的，是一个价值3万元的古董花瓶。
: M+ \& x0 ] @4 s! L! R原来，淘气的儿子不小心将几枚硬币扔进了花瓶，他想把硬币取出来，可由于紧紧攥住硬币的拳头大过了瓶口，于是就怎么也出不来了。
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她不由问儿子：
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“你怎么不把松开手，放下硬币呢？那样的你的手就可以出来了，妈妈也就不必打烂这个花瓶啊！”
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儿子的回答却是：
2 @. {, S6 i( A4 J% G“妈妈，花瓶那么深，我怕一放手，它就跑掉了啊！”
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为一枚5分钱的硬币,砸烂了一个价值3万元钱的花瓶，这个故事听上去未必太可笑了。
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但笑过之后，大家却一致认为：虽然这个故事发生在一个4岁孩子身上，但其实这种现象在成人身上也普遍存在——
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很多人尤其是一些职场中的人，正是由于将手中的东西抓得太紧，最后导致了因小失大，甚至导致了悲剧的产生。
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当然，他们手中紧抓的“硬币”，并不是5分钱，而是其他很多在他们看来十分重要的东西，如：
5 a* M) J: l9 M8 R; i& Z成就、权力、利益、面子、学识……
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他们之所以紧抓这些“硬币”不愿松手，有两大原因：
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第一，已经拥有了，就认为是自己的东西，就要死死抓住。
7 ~9 b' R9 p% J9 }' w ?2 c7 E第二，生怕松开手，这些东西就再也没有了，所以恐惧。
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我们觉得孩子紧抓5分钱不放，最后导致3万元的花瓶被打碎很好笑，也觉得很惋惜，但我们是否也想过：
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此时此刻，自己是否也抓着一枚或者几枚硬币舍不得丢弃，结果丧失了更大的机会与发展，甚至可能造成不应该的悲剧呢？
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这个“5分钱硬币与3万元花瓶”的故事，既是一个真实的案例，也是一则管理寓言甚至人生寓言，难道不值得每个对自己负责的人高度重视吗？
作者: 中训网 时间: 2010-4-21 16:16
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
感谢分享 值得一读的小故事
作者: liubing111 时间: 2010-4-21 16:41
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
呵呵……谢谢分享，感悟颇多！
作者: 霸占全世界 时间: 2010-4-21 16:52
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
有意思！
作者: 风雨（朝晖） 时间: 2010-4-21 18:16
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
不错的愈意小故事！
作者: 花尽云非 时间: 2010-4-21 20:54
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
我想每个人都需要思索下，自己是否也在做“5分钱硬币与3万元花瓶”的事情，哪些事情或许我们别握得那么
作者: 木澜 时间: 2010-4-22 15:30
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
让人思考工作中哪些东西在对自己职业生涯发展有利，学会选择很真重要。谢谢楼主。
作者: 蓝莓TT 时间: 2010-4-22 15:42
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
从另外一个侧面也说明了，不同的人有着不同的追求。' A/ c6 ]2 y2 ?
再一方面也说明了，考虑问题不能只看结果，更要从过程中发现问题。9 J- L1 T J- l
再一方面说明了，一件东西的价值要看从哪个侧面去衡量。:)
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作者: 丽维亚 时间: 2010-4-22 19:46
标题: 回复 1F 猪猪爱美丽 的帖子
外人看来很简单的道理，可是往往当事者迷
5 \. S( q- u. E3 [/ ~9 c8 T能看清局势的人很少
作者: 澎湃！ 时间: 2010-4-23 10:01
标题: 回复：“5分钱硬币与3万元花瓶”的管理寓言
谢谢分享，感悟颇深。看事情应该全面，而不是从某一个角度去下定论。
9 x, y' _7 o, h在做一件事时也应多听听他人意见，不应一意孤行，所谓当局者迷。
$ g% Y9 S a- ]9 N, g正确的选择跟重要
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