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标题: 谁有测试培训效果的访问提纲或调查问卷? [打印本页]

作者: jialina02    时间: 2010-5-4 15:46
标题: 谁有测试培训效果的访问提纲或调查问卷?

前些天组织了一次培训,现在要对此次培训的内容是否助于提高工作效率,改善工作方法进行访谈,请问谁有类似的访谈提纲啊?谢谢了


作者: 摩云1    时间: 2010-5-4 17:36
标题: 回复:谁有测试培训效果的访问提纲或调查问卷?
我也想学习学习,希望高人指点。
作者: dudusmile05    时间: 2010-7-6 17:05
我在论坛里有看到一个培训工具的压缩包,可以搜索下试试
作者: 一粒米    时间: 2010-7-8 20:16
不知道会不会有用  不过我们现在用的是这个简单的: `5 V+ @  d0 j+ B  x
培训效果评估表! g. O/ p' o6 o' o  u4 X
培训日期        培训地点
5 E# A+ R9 j  t7 b培训讲师        受培训人 0 M1 r) b5 f( b* z+ z
$ v: y, M! n5 T5 i: e* W: j
评估主要内容:
# Y0 |) k5 E8 b$ p一、培训组织工作:, d! L4 A" ~" ]6 ?3 V& ^: |
很差(1)      一般(2)      良好(3)      很好(4)
2 T) ]( U3 f; t& s8 y8 @1.        时间安排:             □              □            □                □
! A# r: n) s3 M2.        场地安排:             □              □            □                □
2 p+ X3 r+ p% v0 J! k+ i  P$ D4 f3.        培训器材准备           □              □            □                □$ t( f) t8 @0 @$ i0 @! K2 G

7 I& M  u% g- }; w$ K# E4 I二、培训讲师
3 q: H2 V  s+ }/ u6 S1 r很差(1)    一般(2)    良好(3)    很好(4)$ ]0 [. c4 L( X/ b5 L0 {1 _
1. 有充分的准备。                □            □            □             □
3 G( i$ D0 o3 [2. 表达清楚,态度友善。          □            □            □             □
7 P8 B+ L' T+ D/ F3. 对培训的内容有独到精辟的观点。□            □            □             □
, R1 A& n: s# }" A4. 对进度和现场气氛把握很好。    □            □            □             □- B; T4 ^# J1 D1 _, x4 }
5. 培训方式生动多样,鼓励参与。  □            □            □             □ 1 A" B( R' W! _0 ~

, w, o! P  L5 g! X" a三、课程内容5 [8 @: G* G, r: Q0 i$ i; T
很差(1)    一般(2)    良好(3)    很好(4)
; Q4 ]) i, l) O- I1.内容深度适中,便于理解。         □            □           □            □
; X" o& ?; ]4 [& |( H2.内容切合实际,便于应用。         □            □           □            □2 J# P, ~) J6 n
3.课程适合我的工作需要和以后发展   □            □           □            □
; z3 M2 N! ]5 O8 g0 H0 {9 c5 e, [
四、个人感受$ d5 q1 ~0 H0 F; B
很差(1) 一般(2) 良好(3) 很好(4)
3 E. C6 y" K2 N$ \参加此次培训的收获:- A1 J2 [  }! W+ q% w0 q! {2 Q7 i0 m
1.获得了适用的新知识。                      □        □        □      □
, L5 P# ^4 t" |% V) \+ o! z; o2.获得了新的管理理念。                      □        □        □      □
! v) L9 L' I: Z+ o1 q3.理顺了过去工作中的模糊概念。              □        □        □      □7 J' G9 k1 E* R+ G$ I) H" o
4.获得了在以后工作中非常实用的小技巧或技术。□        □        □      □) c7 h6 i/ p$ I7 U/ L( q( Z
5.促进自己工作进行总结,工作规划清晰明朗。  □        □        □      □6 J3 @$ A( U- ?( o
3 ^5 v* N" z1 ]9 s0 o1 Z7 S8 }
小计:    分# w' p. y; [6 C( _4 \

5 r3 K/ F- B4 q( _4 i( J五、其它培训需求和建议:
8 k# b* ]; Z9 i; t2 F- x9 E2 {2 \  r& `' W! b" A0 A# q2 t% R& l





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