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标题: 讲师制度如何建立 [打印本页]
作者: aitong    时间: 2010-7-6 21:55
标题: 讲师制度如何建立
         很多企业曾经或正在建立讲师制度，但成功的很少，为什么呢？5 H8 N$ n6 V! G) L
      请大家谈谈自己的看法，分享一下如何建立有效地讲师制度？
8 x, p* R/ w  x* s) }. v6 V
作者: zpt    时间: 2010-7-6 22:17
如果是请回来的讲师，大多数是培训内容不适合企业实际，或者流于做秀形式、吸引人却指导作用不大；内部讲师方面，大多数是培训内容跟不上日益变化的改革，或者是讲师本人没有自我发展。
: r" H3 q7 l- O  @% M怎样有效建立讲师制度，再想想吧。。。
作者: 木里果子    时间: 2010-7-7 00:05
培训应该分业务培训和通识类、心态类课程，内部讲师应该围绕这三种课程来选拔和培养，业务类必须为该相关部门的业务精通者、通识类一般由高层承担，心态类课程可由公司HR承担，对所有承担课程的讲师必须经过认证，并进行TTT培训，当然相应的还有授课后奖励。
作者: 大尾巴的鱼    时间: 2010-7-8 17:58
讲师制度和讲师队伍的管理是企业培训体系的一个部分，换句话说，如果整个培训体系运作的不好，讲师制度自然好不了，因为没有了用武之地。现实中我看大部分是这个原因。* T6 ]/ |0 c/ m& a7 s: [

' k2 i/ I! j' W8 U6 C: A7 X+ U至于具体的就内部讲师的管理来说，市场上方法、制度还是很多的，结合公司实际做起来也不是很难。
作者: butterfly320    时间: 2010-7-10 14:57
       我猜你说的讲师制度，是想建立企业自身的讲师队伍吧，首先要看企业的具体情况，如果情况好点，通过内部评星等办法可以打造企业自身的讲师团队；如果企业根本还没有这个意识，首先要引入TTT课程（即就是内部培训师的培训），指导告诉他们什么是培训、如何制定培训计划、如何进行需求调查撰写项目计划书、培训师的职业道德以及胜任素质、培训职场礼仪；牵扯到实际操作方面，需要演练各个环节以及控场能力等等。
% ]* ^3 A% ^) k1 {      有了企业自身的培训师队伍，企业建立学习型组织就是件很容易的事情，而且事实也证明，企业如果培训做的系统，企业各方面的发展都很迅猛。0 w; I9 R" q$ A# y1 q' @4 d% \' y
       个人观点，仅供参考，欢迎探讨。
作者: wmoonlight    时间: 2010-7-12 11:34
建立讲师制度,还是要看公司是怎么样人力发展规划,现行是什么样的培训体系!楼上木里果子朋友说得很好,希望有更多的人来分享讨论!
作者: xiewang    时间: 2010-7-13 10:37
制度建立的方法有很多，关键还是怎么去执行，人力资源部或培训部在组织中到底有多大的权限，或者组织赋予了人力资源/培训部多大的奖惩权限。离开这些，再好的讲师制度也玩不转。; o& Y+ ?4 @* o- H1 q3 Y) C
具体的讲师制度应该包括几个要点吧：讲师选用、评级、任用、评估、考核、奖惩等等。
作者: wpfllg    时间: 2010-7-14 17:20
正在着手做培训师的选拔，等待总经理审批中----
作者: lucycat    时间: 2010-7-25 18:13
good, good, good
作者: 小差火    时间: 2010-7-25 22:48
讲师制度如何建立！？
5 M& K# ?/ X3 j; I3 [我觉得讲师制度很好建立，关键是你建立的讲师制度是否适合企业需求！
& K- n+ E$ a# J2 |这个问题的实质就是培训需求的来源中的一个层面！
: M4 i" H3 d7 u就是培训的需求不仅仅来源于基层员工，更重要的是要与企业战略挂钩！" G2 o; h- P) l$ k
比如，企业打算扩大销售，我们在培训规划中就要把销售技巧，沟通技巧这类课程大力开发与推进，以配合公司战略，争取在公司内部能发掘与培训更多的销售人才以至促进公司的销售！
2 [) {" A! P2 N- t; ~* V: o那么在销售课程上面我们就要开发更多课程与寻找更多的内部讲师！
作者: 我爱书    时间: 2010-7-27 09:33
我理解讲师制度更多的是从内部讲师的角度来考虑。对外部讲师更多的是筛选，相对来讲要容易一些。: ^* |1 ^! B/ p* f7 \; w% R
从内部讲师建立的角度讲，一部分企业出于追求、标榜的心理建立讲师制度，实际上是个空壳，只有制度，没有运行和应用；二是员工队伍不稳，讲师制度建设受影响；三是内部协调方面，没有给内部讲师成长的条件和机会，例如，只是给了内部讲师的名号，而对于其授课、晋升、激励约束等方面没有规范，或者根本就不规范；四是缺乏相应的培训，例如针对授课等方面的培训，不知道如何做讲师，不知道如何授课，特别是针对上级和同级同事的授课。五是缺乏讲师队伍建立的基础，比如员工整体素质偏低，只能是矬子里面拔将军，但实际上于事无益。( E; {2 u. `& u
归结以上原因，企业所欠缺的不是制度，而是制度与基础的脱节，是讲师队伍建设的不足。" q2 f1 Q! S6 P
作者: fhhr9999    时间: 2010-8-2 16:55
讲师制度涉及的内容主要有
3 g5 G- a  s5 x3 U. l1、讲师来源：内部与外部结合
2 o$ M) [6 K0 a% e$ B+ Q' w2、讲师类型的配备( _) g8 m, f/ |& l. @* y+ _( z  }
3、讲师课程费用的规定
1 }) W6 o( }7 Q, t  |0 e) I4、讲师的竞升流程& p/ J$ u' Q7 K6 a9 Q* W8 w/ O& u
5、内部讲师的选拔制度
作者: dudusmile05    时间: 2010-8-3 10:00
1、根据公司的培训项目和具体内容，内部培训讲师承担的大多是跟企业经营产品密切相关的内容和课程培训；. m9 K! L9 S& G$ d
2、选拔出相应的讲师难度不大，我们公司正在操作中：员工的基础素质和个人意愿很关键；  e3 z6 W- \( ]
3、需要明确讲师的具体职责；
( i( T+ ^' W$ {* t/ Y1 ?7 c4、需要有科学的课程体系；  C( {+ z+ {; \$ e2 R  ~0 J
5、对内部讲师进行TTT培训；
3 }# I2 d( p. j0 O% N9 d7 z! O6、试讲、评级、任用、考核、评估、奖惩很关键
作者: brave-heart    时间: 2010-9-16 10:08
同意同意！！



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