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标题: 培训游戏 [打印本页]

作者: 明日有明天    时间: 2003-7-3 01:24
标题: 培训游戏
7 `1 F% y0 d3 o; E3 \3 y6 v( K 撕纸 1 w: i2 L2 D% v4 S 形式:20人左右最为合适 ( ~" R3 b' ^6 R* O. f时间:15分钟7 E; ?. ]! n. q/ L* I( ] 材料:准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)3 ?6 ]$ A. X8 I% W2 m 适用对象:所有学员% v0 S* Q1 _7 T 活动目的 ; T8 ]3 ^' i% ?) U8 }( }为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。7 y( |0 P( Z. k* p7 n( e# l1 F3 t 操作程序+ D6 M- |0 T" m 1、给每位学员发一张纸+ a& e2 Z& G# D 2、培训师发出单项指令:8 A/ | C& V% f —大家闭上眼睛 ! v& K% O/ u8 _% L* O. X—全过程不许问问题 ' C) g4 r: s: c—把纸对折% w$ y. f2 S% A5 Z —再对折 2 Y& w4 t: @7 v—再对折; d# a0 i$ V& Q% H5 k. j( [ —把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来 % k% H, S; d# a1 `—争开眼睛,把纸打开& N- j q% h6 [# u 培训师会发现各种答案。, s- Q. K. k+ y( q( } 3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。4 P4 j9 W( f5 x3 A ( s9 O. D( i. v 有关讨论6 v' `. e I9 a! o" ~4 O. ?3 X" B 完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)1 ^) ]- t5 N' d& ]5 a7 R 完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)5 d$ g2 Y& A. U) n+ l1 \& r& w+ U7 s4 T " Z) Y1 g0 u+ }4 A




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