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标题: 论李泽尧老师之“”知识就是能力“观点 [打印本页]
作者: Mark.Yao    时间: 2011-3-29 09:53
标题: 论李泽尧老师之“”知识就是能力“观点
刚看到有卫道士-007会员所发帖子
9 k+ i% F/ b- ]! ]/ Chttp://bbs.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=307588: s/ T! y- L  }3 T  I5 J
讲究知识就是能力的问题，略有感悟，随笔一帖，愿与大家共勉……
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. q- X6 H3 n" q, {8 B: ~% w知识不一定就是能力，但是知识可以转化为能力。
: B, L- G2 Q: {2 L# ]9 ~8 Y * Z1 E7 e8 x8 \' z$ B# I
知识是一种流动性质的综合体；其中包括结构化的经验、价值、以及经过文字化的资讯。- s; t( v9 _4 s7 S5 {4 v
也就是说，知识是眼睛看到的、耳朵听到的、身体感触到的一种讯息。9 b* W+ Q$ F- q9 E* B. |
能力是一种处理讯息的生理心理潜能，在某种文化环境之下，会被引发去解決問題或是创作該文化所重视的作品。2 p* d% [2 s, c: C

1 l- b7 [2 e" q% s为什么说，知识不一定是能力呢？
' A0 J. o/ u4 a$ @( D9 J中国历来有一句话：学而不思则罔。) A# I: c) H( X6 k
难道一个人参加了培训，就一定是一个优秀的企业家了？& ^) @5 m: a4 \7 J" ^; g
我想这个未必吧……
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# l( t; W# Q: v0 _9 X/ X5 |那么，知识怎么才能转化为能力呢？$ b9 {& {# ]7 Z* [

: V: @* p2 o$ ?0 i3 n& d' L知识，你不去把学到的内容加以运用，知识永远只是固化的讯息，不可能去直接解决问题，只有加以运用，融会贯通，方能促发解决问题。
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诚然，作为培训师来讲，你要做的不仅是让学员接触一些概念性的知识，
( D, U/ k' z; u" c- e在课堂上，讲完知识内容，一定要让学员进行实际演练，或者引导他们如何加以运用。  Z/ r' t; v- ^9 z9 g- w! y
但绝不是说，知识就是能力，只能说，教完你知识，我还有责任让这些知识在你工作过程中转变为智慧能力。6 U- J2 V8 S3 V; l" L( s9 a/ w2 i
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我也做培训师，我一直和学员讲一句话：! m" ~& ?6 O  p" p! e: t/ l
学而实习之，不亦说乎？2 J; `5 n2 v" A* d, v  r0 x
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" V/ u& u% j2 o' L+ }5 ~# r 本帖最后由 Mark.Yao 于 2011-3-29 10:03 编辑
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作者: 风雨竹    时间: 2011-3-29 10:03
先占沙发再说
作者: 蓝瑟清香    时间: 2011-3-29 10:04
是啊，不要陷入语言的巨人，行动的矮子中去
作者: 在路上的苦行僧    时间: 2011-3-29 10:05
板凳？很好
作者: 多宝道人    时间: 2011-3-29 10:06
说得有道理，知识的确是力量，知识就是力量这句话原本没有错，而且这句话也是一个真理。但看用在什么地方去解析。9 B3 c& t& p9 l% L* u, x
知识的来源？- c: h+ m7 I0 t0 g* w( M
来源的这个信息真的就是知识吗？  I6 V- `" }& E4 {, x
你在何种情况下获得这个所谓的知识？. H# U) E. p0 C
如果单纯拿讲师来说。讲师讲出来的未必有些讲师自己明白自己所讲的道理或知识。
& O* C( D3 _' D古人就有：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。* H9 U& {$ I* S$ B
好学是好事，好学得有个度，在有度的同时还要考虑到自己能否承受得起，能否消化得了。
+ m. e8 O3 B) n3 e。。。。。
作者: 、晞児    时间: 2011-3-29 10:07
有朋自远方来。。。4 q0 e! q4 c, Q  Y0 o
' R4 Y" j. x2 K; g
师父领进门，修行在个人。。
作者: 小小香儿    时间: 2011-3-29 10:07
子曰：学而实习之，不亦说乎？( U  k& T7 U, _% z" A
作者: jadeshi    时间: 2011-3-29 10:31
知识有价值；能力是处理问题的一种素质体现。“知识就是能力”这种说法值得商榷，两者不是等不等于的问题，是两个不同概念，知识是内力，通过个体发生作用，展现出来的是能力，不能称此过程是转换。
作者: 芒果吃饭    时间: 2011-3-29 10:41
我现在很需要将知识转化为能力！虽然知识也很浅显的，但好过没有。关键是实践了
作者: hunsons    时间: 2011-3-29 10:49
对头，知识需要融会贯通，需要自身领悟，方能转化成力量 呵呵; N/ {# I8 t3 I; j9 D& ?6 L
所以，听完一次培训，要仔细总结，耐心琢磨老师讲的话，真正成为自己的东西。
作者: 妞@小懒猪    时间: 2011-3-29 10:50
  学习知识开拓视野增加能力
作者: hjde    时间: 2011-3-29 11:16
知识可以转化为能力
作者: 红尘HR笑    时间: 2011-3-29 12:26
知识确实不能与能力划等号，不过在现实工作中，不管我们做什么都需要有相关方面的知识积累作保证，至于能力的高低不能单单以知识水平的高低为指标，知识到能力的转化我想中间还需要很重要的一步——基于专业知识方面的工作实践
作者: melodylin    时间: 2011-3-29 12:34
知易行难
作者: 乌日娜    时间: 2011-3-29 12:36
这也是，小学老师交的，要学会举一反三哟！
作者: HR剑客    时间: 2011-3-29 12:51
知识改变命运，行动决定结果！
6 Q) b* u% m- q7 L; M; q重要的是知识对行动的影响。
作者: HR剑客    时间: 2011-3-29 12:53
知识改变命运，行动决定结果！
作者: 木子@涛涛    时间: 2011-3-29 13:04
呀，名副其实的地板了`
作者: RRDW    时间: 2011-3-29 13:40
知识不等于能力,能力需要和包含知识.
作者: laken    时间: 2011-3-29 13:40
我以前培訓是這樣說的: 培訓后沒有去用，就是“培訓沒用”.
作者: hongmeizou99    时间: 2011-3-29 13:52
不要成为语言的巨人，行动的矮子，呵呵
作者: haoed    时间: 2011-3-29 14:00
两种观点的碰撞，小头脑风暴下，有意思
作者: conankid    时间: 2011-3-29 17:27
如果这是议论文，我被你的论据和论点说服了！2 }0 }! h7 E! y9 N& O+ j7 ]% R
把学而时习之改为学而“实”习之，非常聪慧~~~~
作者: 那米走车草    时间: 2011-3-29 19:12
化知识为能力吧，加油！
作者: 卫道士-007    时间: 2011-3-30 07:38
“知识就是能力”？——这是你说的，还是泽尧说的？
9 n2 G2 p0 M7 i7 i这不是泽尧的意思呀！泽尧原文是有两句话放在一起的哟。) ]: N" n4 M0 A; g* O) |  P

; x' H: m5 ^5 H2 F- ~请朋友们看看原文，注意其中的启发点在哪里？+ }$ k1 F' X, ~
读文章，重点在于，得到其中的启发点——把原话变形了，就不好。
作者: 卫道士-007    时间: 2011-3-30 07:39
原文地址：
9 z- g  k) D8 M5 Ihttp://bbs.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=3075884 @$ N9 V: |4 t6 C) k, V

: p' o1 r. z1 R0 c; h+ o然后可以避免误会、和误解。
作者: 海娜    时间: 2011-3-30 10:30
       曾经亲自聆听过李老师的讲课，对老师将知识运用到实际中去，并能对学员“授人以渔'的风格记忆犹新！感谢老师的教诲！
作者: 海娜    时间: 2011-3-30 10:32
回复 28楼 海娜 的帖子$ M" L+ d: O  P

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作者: 打哈欠的猪    时间: 2011-4-7 22:16
很有道理，。学习了不一定有收获，但是不学习，一定会面临淘汰。学习对于一个职场人员来说太重要了
作者: 问影    时间: 2011-4-8 09:07
明代王守仁的一句话：知易行难，知行合一，也许能解释这个命题



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