序号 | 类别 | 考核项目 | 考核内容 | 标准分 | 实得分 |
1 | 学( S- ^# p D1 C- z5 W 习 型* V ^7 G0 V$ P* V 班 组 | 学习目标 | 有明确的学习目标,制定了完善的学习计划 | 2 | |
每个班组成员根据自身实际选择学习内容,并建立了学习笔记 | 2 | ||||
学习形式 | 开展“今天我来当老师”、“学习辩论会”、“问题急转弯”等活动情况 | 2 | |||
采取“班前提问”、“实例分析”、“现场教学”等多种多样的学习方法,班组职工学习的兴趣高涨 | 2 | ||||
学习内容 | 学习内容包括政治理论、专业技术、法律法规、职业道德教育、健康心理知识等多方面,落实岗位练兵和脱产培训计划,职工做到“精一门、会两门、懂三门” | 4 | |||
学习效果 | 推行“班组职工技能素质达标”工程情况 | 2 | |||
职工在实际工作中解决和处理技术难题、重点问题的能力增强,职工学历、技术职称、工作效率、岗位技能水平有明显提高 | 3 | ||||
学习成果 | 管理模式获得管理局及以上荣誉称号 | 1 | |||
典型经验获得管理局及以上荣誉称号 | 1 | ||||
科技创新获得管理局及以上荣誉称号 | 1 | ||||
2 | 创& e6 y6 A( U2 q* M 新 型 班 组 | 制度建设 | 建立“问题备忘录”,分门别类进行整理 | 2 | |
定期组织开展“问题讨论会”,将问题解决方案直接充实在备忘录中 | 3 | ||||
创新机制 | 积极开展提建议献良策活动,班组成员提供在长期实践中摸索出来的小窍门,处理问题的小经验,对技术、设备、工艺的改进革新,在制度管理方面的新想法等,并建立相应的档案,分类汇总 | 3 | |||
建立创新激励机制,并执行率达到100% | 2 | ||||
创新方式 | 定期、不定期召开技术交流会 | 2 | |||
能够针对问题力求创新、通过创新解决问题,并形成书面材料 | 3 | ||||
创新成果及应用 | 结合岗位实际,采取技术革新小组、创新工作室等有效形式,广泛开展“五小”攻关、技术革新等创新实践活动 | 1 | |||
对具有原创性、先进性、突破性的技术成果、先进工艺、先进操作方法以职工的姓名命名,记录详实 | 2 | ||||
创新成果推广应用率100% | 2 | ||||
3 3 | 安 全 型 班 组 安 全8 a4 Q+ a& o9 f3 w) Q/ { 型5 S! J3 X" P% X: b 班' V" z( J% L, J. y$ Z( F2 I 组 | 制度建设 | 管理组织机构健全,安全规章制度健全,安全职责落实到位 | 3 | |
现场管理 | 严格落实安全生产禁令,现场操作无违章行为 | 2 | |||
开展日常安全检查,问题整改反馈率达到100% | 2 | ||||
现场管理符合“三标”要求,安全设施齐备,职工施工配套设施齐全,无安全隐患,班组全年无违章、无事故 | 2 | ||||
安全文化9 r+ ]- V6 m. E# F0 v8 G9 u 建设 | 班组“我要安全”教育活动开展的有声有色,文化氛围浓厚 | 1 | |||
员工自觉遵守安全管理标准,制度、操作规程,实现安全标准操作 | 1 | ||||
生产现场悬挂“安全箴言”、“温馨提示”、“警示牌”,设立“安全曝光台”,安全工作见到实效 | 1 | ||||
安全管理制度健全,安全激励与约束机制完善 | 2 | ||||
建立了特色鲜明、成效显著的安全管理模式 | 1 | ||||
应急管理 | 建立完善并熟练掌握班组安全生产应急预案,定期开展应急演练。应急预案编制率100%,应急演练到位率100%,应急物资配备率100% | 3 | |||
职业健康 | 有毒有害等特殊工种生产防范措施到位,防护用品配备使用检查维护到位率100%。女职工特殊待遇执行率100% | 3 | |||
4 | 效5 c; r/ M1 I% S/ ?8 w 益9 L* K( ]- N- }! e4 _9 x7 ~. Z 型& ^: M, K+ {" \/ Y5 u 班. A, _6 S0 P5 m: z+ J% W 组 | 管理模式 | 班组精细化管理措施齐全,生产施工技术及工艺高效合理 | 4 | |
质量管理 | 产品或施工质量达到油田同行业领先水平,产品合格率、施工优秀率要达到95%以上,全年产品制造或生产施工未出现严重质量问题 | 4 | |||
成本管理 | 掌握成本消耗定额标准,加强成本控制,细化节点,挖潜增效,严格考核,堵塞浪费成本的漏洞 | 2 | |||
设备日常保养及时,设备磨损率低 | 2 | ||||
保持生产程序的连续性,减少停工待料方面的浪费 | 1 | ||||
科技应用 | 班组积极推广应用新技术、新材料,拥有属于自己的小革新、小发明和小创造,设备更新、工艺改造、修旧利废、节能减排,生产效率明显提高 | 4 | |||
活动开展 | 积极开展以“精细管理保发展、降本挖潜促增效”为主题的劳动竞赛活动,员工参与活动率达90%以上 | 3 | |||
5 | 和/ |2 \& n& Y2 p! e 谐0 U/ \( X& C( C1 R5 ]& b) x2 { 型 班 组 | 机构管理 | 管理组织机构完善,班组长选拔程序合理 | 2 | |
班组长思想好、业务精、会管理,起到模范带头作用。工作中能够以身作则、团结协作、作风民主、关爱职工 | 2 | ||||
党员示范 | 班组成员中党员能够率先垂范,协助班组长抓好管理,带好队伍,成员积极进取乐于奉献,团队意识强 | 3 | |||
民主管理 | 班组实行民主管理,根据班组工作实际,班组民主管理活动每月组织召开一次。班务公开落到实处,职工享有知情权、参与权、选举与被选举权和监督权 | 4 | |||
思想动态 | 班组思想政治工作运行良好,能够运用集中宣贯、专题辅导、知识竞赛、主题班会等途径,开展谈心交流活动,掌握职工思想动态,职工能够自觉遵守职业道德规范,无违法违纪行为 | 4 | |||
文化建设 | 挖掘班组文化内涵,开展班组文化故事征集活动,提升班组文化建设品位 | 1 | |||
设立班组文化园地,人人确立小愿景,形成浓厚“家文化”氛围,职工主人翁意识增强 | 1 | ||||
开展班组互助互济,做好困难职工的帮扶工作 | 2 | ||||
总 分 | 100 |
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