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标题:
某公司经理级（含）以上人员管理技能评估问卷
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作者:
yaoming3
时间:
2011-10-14 13:17
标题:
某公司经理级（含）以上人员管理技能评估问卷
调查说明：
' h5 E2 ^) _2 p4 f. `
各位负责人：
o' |8 q# \2 U: w9 R
您好！为了进一步了解公司经理级（含）以上人员的管理技能状况，深化培训需求，加强人力资源管理对业务的支持，特开展此次问卷调查。您的反馈结果非常重要，希望您务必于20**年**月**日前提交您的答卷。
: Q4 Q P; E# k! p1 @' c
" R6 O* C8 i$ _4 @* ^) D: e
第 1 题
% M. Y( [* j8 h( @
所谓管理，就是在特定的环境下利用组织所拥有的资源，协同他人与自己一起实现既定目标的过程，其本质是对（ ）的管理。
; X& n3 D$ n4 V$ {3 \! D7 w* c) Y, D3 E
5 m; I( i8 r# T- W* n- g* p- q3 M
第 2 题
/ H8 V+ k0 | c7 R
通常情况下管理包括五项基本职能，即计划、组织、领导、（ ）、沟通与协调。
6 W* W6 }. C2 _& K; Q
" ~) h' `$ A' _0 @/ p; W
第 3 题
3 Z& x) G1 a" i" Y' ^% o% W8 e
管理者在组织/企业中的权力来源两方面，一是法定权力，即组织赋予的行政权力，另一方面是（ ），它是由管理者的能力、知识、品德和作风等个人因素所产生的。
9 X$ E' B6 q! a* \& z- I
! k5 z/ ?! O9 d# a4 ^" n2 V3 X4 p
第 4 题
; m0 u. y7 \# H8 x5 {
技术技能、人际技能、概念技能是各级管理者必备的基础管理技能，其中（ ）技能对企业基层、中层、高层管理者而言同等重要。
$ x4 e1 }; C" p+ P& M
) u6 ]6 e Q. n$ U4 p
第 5 题
$ T' \: ^1 f# C( m; j" g
目标管理是现代管理中得以广泛运用的管理方式，其合理目标的标准为：目标必须是“明确（ ） 的、可（ ）的、可实现且有挑战性的、与组织目标关联、具有时限性”。
+ d& f0 v1 P- R* A% S; u
1 e) ]8 U$ N0 A6 ]* t5 p
第 6 题
# T+ [, l7 O& A" _6 s% K" s- y
美国一公司总裁说:"如果我一年内做出12个决策,那必定是重大的一年。我所做的决定是设定方向和挑选直接向我报告的人。但是,我的工作不是耗在做许多决定,而是花在认定组织将来必须处理的重要课题,帮助其他管理者区别哪类问题应由他来做决策,以及进行组织设计这类高层管理工作上。"这种认识反映了哪种管理原理？
6 q5 M/ W1 \8 e2 k0 y
选项：
* @5 f5 [% v1 X8 A9 ^
A．管理幅度原则
; c2 z0 S, q% L4 N
B．例外管理原则
" V% j- B! E0 D# u
C．等级链指挥原则
' h' ?5 P- k, h' I: p
D．权变管理原则
5 H( N% f( N8 M% F; i4 G9 W" L
1 o/ W) l3 ]1 f: V- v& t
第 7 题
/ v1 c: m( b' D0 ] _/ M. B k
管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（ ）较为合适。
# p$ v0 a- v0 N/ s2 h
选项：
) r4 v0 l9 S) E8 U4 o4 ^# K
A．4～8人
3 @4 h2 Q$ T' l6 z
B．8～12人
- _! P& W3 T1 f" W7 Z/ }0 E8 J( r
C．12～16人
' {2 k( C9 J* W# R# g
D 16～20人
; e9 m; W8 J: R
3 h& b/ U$ `% a9 m6 V
第 8 题
" d& ?$ d; V' n0 q. e
下面哪一项不属于授权的范围。
0 e! h" j- Y) U% ?3 o
选项：
% E( P$ X1 l+ P0 G3 A" Y
A 工作任务
+ }# G3 e- F2 w5 K5 m7 ?3 \
B 资源
0 j& K8 X l% z2 q4 ]4 f4 @/ I
C 权利
V7 ?8 u6 q; b1 W) L5 T0 I
D 责任
; `* N$ |) G0 V9 k8 E0 h e' E
, H. ~( a: T7 ^5 A
第 9 题
) z _- P+ p( c( u$ R
对经验丰富的下属：
% m0 V1 B2 O3 m: t1 r: C" T+ L& k
选项：
0 } }+ R3 A1 i( C8 J/ b/ T2 H
A 可以完全放权
[. W/ m `' W4 N" r7 W, y
B 授权后要提供一定的支持和监督
% \( O7 c+ \7 P5 `& g
C 授权后就不要再干涉其工作
2 `1 X3 }4 D Z- O4 @
D在授权前要加强辅导、培训，授权后做充分的支持和监督
F9 q2 H R; w/ a. ?9 N: c
9 F4 J- h" N, Y9 [; e
第 10 题
' C: Z- I$ I+ R. D
优秀的经理人和糟糕的经理人的效率可能会相差十倍以上，其最重要的原因可能是因为对（ ）的不同。
, q- C4 }' J0 M5 ^7 E% N
选项：
" I* ?( z, l' T8 h; Q5 ^% g
A、角色认知
5 l8 ?7 H" Y+ ~3 D9 [+ J! O
B、时间管理
, Y! r5 w0 @" i% D& y6 U: R
C、员工激励
& _ }3 Q, ?: e c+ R
D、员工授权
- c" \ [7 I: c) M- }) |* w
+ E6 |, a8 t" C4 k4 r) c
问题1
：这份评估问卷是否能够达到预期效果，对培训需求调查有所帮助？
$ x4 \6 f+ f! P" w" L2 c
# u; _3 |9 Z" ?7 U* L
问题2
：请大家试试作答。
2 Q$ W) V6 p4 W+ f* K1 G" c) R1 c
作者:
daijianghong
时间:
2011-10-14 13:57
要做到中层还要奋斗好几年
，先回答下
H( ^; F3 Y) ]& {6 c& ~
1、组织资源
9 k8 e. ~* u6 H. h9 g: [: \
2、控制
. F* q! R' N2 ~/ Y* Q0 \; f+ F: D$ ~
3、非正权利
+ S7 L' j7 ~, M7 N6 K7 v
4、人际技能
# ], Y, i8 n# Q6 W
5、容易界定、可衡量
2 s1 V E) N' [) V7 `: Z6 H
6、BD
5 [8 O \) W# [" ^ q6 e$ V$ r0 {
7、A
1 @1 G [! R3 ~' w5 w: N
8、D
, W5 ~' R3 g+ r6 X% j: L
9、C
$ v- m7 C) \1 i% ^' c% l
10、B
1 i$ e9 |6 u/ L
这些东西都忘记了
，好多答案都不确定。
作者:
galait
时间:
2011-10-14 14:05
你这个都是纯理论性的选择题，对于非管理类专业背景的管理人员来说，是否能够达到预期目标呢？另外，是否可以考虑案例分析或者类似MBA试题？
作者:
lyyz_v8
时间:
2011-10-14 14:14
也太散乱了
作者:
spcchenyue
时间:
2011-10-15 21:23
是不是太理论了一点，这考的是管理理论知识啊！~我觉得这个不能用于对经理级（含）以上人员管理技能评估。过于简单和不切实际。
作者:
cy4567
时间:
2011-10-22 16:50
问题1：这份评估问卷是否能够达到预期效果，对培训需求调查有所帮助？
% K w7 T) u" K! o
5 N$ x: l! u6 `: n/ n
这份评估问卷难以达到预期效果。过于理论。对培训需求调查帮助甚少。调查管理人员的管理技能情况，所要了解的几个管理维度涉及不多，而且均是以理论题目出现，难道没有管理人员抗拒填这个问卷？
& ~3 O' Y0 h0 Q' i
问题2：请大家试试作答。
8 ]# E9 E1 W' g# w$ g6 S8 d2 N
我能答对5道题。你这个是不是从《管理学》课后习题中找出来的？
作者:
felixkeke
时间:
2012-1-11 13:37
呵呵 好不容易毕业了 现在怎么又回到高校时候的应试教育了 ，不会回答就说明管理技能欠缺？而且不同企业走的是不同风格，他所需要的高层管理者所具备的能力也不近相同 这样以偏概全很难真正发现不足，并改之
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，先回答下 H( ^; F3 Y) ]& {6 c& ~
，好多答案都不确定。
