所有参加培训的学员都希望能够在一次培训过程中有很大的收获。除了培训师的专业水平、授课技能和敬业精神以外，学员的学习态度和方法往往也起到很大作用。就本人从事培训工作的经验来看，能够学在其“中”的学员往往能够很好的理解并运用培训所学。这些学员的表现具有以下共性：+ }6 u. E" j2 n4 j0 z m4 q0 o
一、投入积极的情绪
学习绝不仅仅是头脑的学习，它还需要人们将情绪、感觉、感官都能够投入到学习的过程。那些能够调动自己的视觉、听觉、动觉（行动起来）等感觉的学员往往在学习的过程中可以快乐、有效的理解所学。
针对此情况，培训师在授课时应该做到多感觉促动！
二、学习是创造的过程
学习不是一个被动吸收的过程，应该是一个培训师带领学习者不断创造的过程。学习者要将新的知识、技能融合到自己已有的能力体系中，才可以使学习真正起到物有所值。
针对此情况，培训师在授课时应该做到理论与实践相结合、启发与讲授相结合！
三、学习是合作的过程
好的学习不是独立的，应该与其他人多多分享自己的感受，同时倾听其他人的感受。所有的新知识、新技能都是在不断分享中得到改善和成长的。学习者之间没有好坏之分，更没有竞争之说，只有在不断的分享中才能更多地得到培训的六个真谛——“资源、信息、激励、知识、技能和态度”！
针对此情况，培训师在授课时应该鼓励通过共同合作解决问题！
四、乐于图像化思维
好的学习者喜欢将老师讲的知识按照自己习惯的记忆方式进行整理。其中最常见的就是将抽象的语言图像化。除了图片以外，运用简单的线条将文字图案化也是一种较好的选择。
针对此情况，培训师在授课时应该注意幻灯片制作的文字图案化！
五、实践是最好的学习
好的学习者，他们深知：这个世界上没有任何一个道理可以解决所有的问题！实践才是学习的最佳途径！我们只有在泳池中学会游泳、在自行车上学会骑车、在管理中学会管理、在销售中学会销售、在客户服务中学会怎样关心客户、在思考中学会思考！
总之，好的学习者是“学在其中”、“乐在其中”、“做在其中”的！
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