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标题: TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置 [打印本页]

作者: blaze791101    时间: 2013-10-14 20:09
标题: TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置
进入培训行业11年了,我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践,现与大家分享。5 A+ H3 [6 p, l% B- J' B; s
      一、培训教室的选择$ g  G  F* D7 @* R7 \
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等,都需要注意以下几个要素:
! W7 C4 k$ I6 q4 }8 H* d. o; f     1、教室的结构9 Z6 K7 B. {6 z8 _0 y- ?" Q
     “宜宽不宜长”:“宽”,可以确保老师与学员的沟通;“太长”,老师不便与后边的学员交流。
0 q3 D6 i; A# I# L      切忌:教室中有“柱子”等障碍物,导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。
. p9 ?9 W% ^' ~: T# ~) Z     2、教室的大小5 P( e( x: l, n. w! ^/ H
     如果不做大型的室内活动,教室的大小可以参照以下标准:摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间,应该占整个教室的2/3部分,余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
& l  d  z' u/ u. B+ q$ q* a* p2 F    注意:学员与学员之间不要拥挤;小组与小组之间的距离最好在1米左右;老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
' \  H9 i6 b% }# k     切忌:太大,会显得空旷,并可能有回音;太小:学员行动不便,会有“拥挤感”。
& M' R$ Z3 K, ^4 I  c: N5 Q+ M; c     3、教室的光线
& \5 S4 q4 F! ]     最好选择自然光!若不能选择自然光,灯光最好是明亮、柔和的(我个人喜欢白瓷灯光)。特别要注意:要确保幻灯片清晰;白板不反光,每个角度清晰可见。3 k0 X  B" j1 j, s3 L! d; ?
     切忌:灯光昏暗!昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。
8 D7 Z3 U  g( L; v: b# D, F0 f     4、教室的温度与湿度
: U3 C& y8 Y1 Q* N8 F. e6 v     科学家发现人体最适宜的温度是25℃,但我个人观察发现:教室温度22-24℃为好。太低,学员冷;太高,学员易犯困。
' m. T3 Q+ f* ~! g, }     教室湿度在45%-65%之间,最适宜。北方的冬天,教室内可以放几台加湿器。9 e# R' R3 b0 y; M+ \
     切忌:空调出风口安排体弱的学员就坐。8 j8 k1 r3 m3 V1 q
     5、教室的通风$ z3 d0 c5 w: @* v! W5 ^
     尽量选择能够自然透风的教室,否则教室空气“闷”,学员易犯困,且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷,可以选择课间通风,上课时关闭即可。/ q$ y7 P7 b1 B6 _5 t% ?$ h1 I
     切忌:通风时,有异味飘入。
) T! ?! `4 p& u  y. _     6、桌椅的选择
1 d/ H* b* ^$ T9 _* P1 d( N     桌子的选择:方便摆放,不宜太笨重;学员的腿脚方便放,有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。8 L$ j' G! Z5 T/ z
     椅子的选择:以“普通的带背椅”即可,不建议独凳或沙发。
. p' V# x7 m, S! ?     切忌:破损的桌椅。可能对学员造成伤害。  p  r2 T5 g" n2 w$ j
     7、音箱设备的选择
) ~- ]8 b: w/ x. X. k+ }     这方面讲师是很被动的,建议每次上课前一定亲自试试。/ y- T' U( t8 J3 I) n
     其他,如“投影仪、白板、白板笔”等的选择,“清晰、方便使用”即可;地板或地毯的选择,若不需要学员坐在地上,均可。
& a" |5 t" |9 I+ S* C( @! c    二、培训教室的布置
2 C5 h% r/ }* ~6 c) V# x: `; ~2 x    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要,方便讲师与学员的互动交流”。; ]" {, \' H) E9 C
    1、形状' J+ ]- O5 o' b: F$ z: r7 W6 ~
    网上有人争论:学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”?传统学校桌椅“排排坐”形式,不挺方便学员起坐吗?; ?& J  Z% p* A) B7 t
    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义,因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状,其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
. G- m# Z+ v" Y: L. \    若讲师以“讲授”形式为主,“排排坐”也可;若讲师要采取“小组研讨”等形式,“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等,因地制宜即可。. J, {+ W9 C. q" s+ Q
    2、道具
2 n8 H$ i6 J0 [1 k# u0 s1 S    1)投影仪和投影布:一般建议投影幕布摆在讲台的两边,中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何,投影仪的热出风口切勿对着学员。
& d0 d  G6 X3 a, t- t    2)横幅:挂在教室两边或后边为宜,挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕,在教室前方特别容易分散学员注意力,甚至让学员眼睛不舒服。! C/ k# n  F8 ]3 M; N# b6 T
    3)讲桌:若是站着、走动讲课,就用普通桌子即可;若是坐着讲,讲桌要摆高一点,让学员都能看到讲师。除非身体不允许,否则我不建议坐着讲课!  [; C# |+ S" o; {1 B! b
    4)白板:放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时,我一般喜欢放在右手边;大班教学,放在中间较好。0 ]" ~7 c. h  Y  o# Q
    以上“选择和布置”,是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许,讲师就要学会适应环境,并且灵活应对。比如,突然组织方告诉你:人数加了很多,白板根本看不见,怎么办?特别是公开课,容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔,写在电脑上,通过投影仪投射到投影布上,学员要看的清楚的多。9 [- i" T. U$ D9 j3 _4 D





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