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标题: TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置 [打印本页]

作者: blaze791101    时间: 2013-10-14 20:09
标题: TTT"雕虫小技"系列之十六:培训教室的选择和布置
进入培训行业11年了,我对培训教室的选择和布置进行了一些研究和实践,现与大家分享。
' m5 C* ?/ }9 e0 o( P      一、培训教室的选择0 \; K( G5 W) Y3 V! Q, V
     培训教室无论设在企业内部还是去外部酒店、度假村等,都需要注意以下几个要素:$ z6 {( V& O/ _. N+ F5 T8 d
     1、教室的结构
" n- V' P0 `. z+ D1 b1 {     “宜宽不宜长”:“宽”,可以确保老师与学员的沟通;“太长”,老师不便与后边的学员交流。
0 U" p6 N- a# [/ S      切忌:教室中有“柱子”等障碍物,导致老师不能关注所有的学员或学员看不到老师。& z' D$ K' g% g
     2、教室的大小
6 M1 W) J6 A% `7 y8 p     如果不做大型的室内活动,教室的大小可以参照以下标准:摆放教室投影仪、讲桌和学员用的桌椅所占空间,应该占整个教室的2/3部分,余下1/3部分为学员茶点、饮水区和活动区。
' f6 V3 K; k4 {, \+ a& ?  V    注意:学员与学员之间不要拥挤;小组与小组之间的距离最好在1米左右;老师与最前排的学员的距离最好在2米左右。
; \. A7 k- q4 L" J- u     切忌:太大,会显得空旷,并可能有回音;太小:学员行动不便,会有“拥挤感”。
2 L% ?6 B, w% S5 U, Q4 K$ A1 t& C     3、教室的光线+ X+ m* U* _+ h! @2 T% n
     最好选择自然光!若不能选择自然光,灯光最好是明亮、柔和的(我个人喜欢白瓷灯光)。特别要注意:要确保幻灯片清晰;白板不反光,每个角度清晰可见。. q3 p  ]/ j- O4 D" p! S" Y/ d# {5 v
     切忌:灯光昏暗!昏暗的灯光会加速“学员的睡眠”。6 q4 ?! B* h+ u) S7 t% B
     4、教室的温度与湿度& u( a" w$ ^: o+ E2 q! F1 h3 X
     科学家发现人体最适宜的温度是25℃,但我个人观察发现:教室温度22-24℃为好。太低,学员冷;太高,学员易犯困。
( V; ]6 E; v0 [9 g/ C% C$ @. a6 ~4 K, \     教室湿度在45%-65%之间,最适宜。北方的冬天,教室内可以放几台加湿器。
1 E: y( h' y1 Y3 M9 b     切忌:空调出风口安排体弱的学员就坐。
3 c* a$ Y" T) f/ V     5、教室的通风8 @% A5 M6 b+ s6 {5 ^9 L
     尽量选择能够自然透风的教室,否则教室空气“闷”,学员易犯困,且不利于师生健康。若教室外噪音太大或太冷,可以选择课间通风,上课时关闭即可。& L1 y: p' s# T8 b  x  q
     切忌:通风时,有异味飘入。6 h* U% z; ]" N9 F$ T+ Z: L! x
     6、桌椅的选择
& |+ r' T: T. l% T- i+ s     桌子的选择:方便摆放,不宜太笨重;学员的腿脚方便放,有些带挡板的桌子会造成学员腿脚收放不便。
0 |$ x; @1 u8 D5 t     椅子的选择:以“普通的带背椅”即可,不建议独凳或沙发。
8 M7 I4 w! N- R7 r! j8 [     切忌:破损的桌椅。可能对学员造成伤害。
# t+ T' V5 T* A4 [- V9 k     7、音箱设备的选择
, R! N' v9 q( \. ]( `; P& u  T     这方面讲师是很被动的,建议每次上课前一定亲自试试。1 k' M0 B7 \" _* @, x  R/ B* n4 `
     其他,如“投影仪、白板、白板笔”等的选择,“清晰、方便使用”即可;地板或地毯的选择,若不需要学员坐在地上,均可。" K, Y8 g! d7 X$ Y! u; O
    二、培训教室的布置
1 j6 Z/ x( V4 A( e9 R    培训教室的布置要遵循的基本原则是“结合课程需要,方便讲师与学员的互动交流”。6 Z( o- n+ ~) p7 ]6 G
    1、形状) h/ {, j1 {/ W: x: ^# w- B
    网上有人争论:学员桌椅到底要不要按小组分成“岛状”?传统学校桌椅“排排坐”形式,不挺方便学员起坐吗?
0 U/ t; G" A) C    其实我个人认为“凡是只针对结论的争论”都毫无意义,因为“任何一个结论都应有假设前提”。所以教室到底摆成什么形状,其前提取决于“课程内容和讲师准备采取的授课形式。”
! N5 G  x! |  A" I    若讲师以“讲授”形式为主,“排排坐”也可;若讲师要采取“小组研讨”等形式,“岛状”也许是较好选择。至于是“鱼骨形岛状”、“U形岛状”、“扇形岛状”等,因地制宜即可。
* z/ W' @) j6 R: z2 v" U    2、道具  I- D) f! I8 s- @& E8 R
    1)投影仪和投影布:一般建议投影幕布摆在讲台的两边,中间留给讲师走动、讲授使用。无论如何,投影仪的热出风口切勿对着学员。/ y# E+ C9 M0 I7 Y0 B' k
    2)横幅:挂在教室两边或后边为宜,挂在教室前方容易分散学员注意力。特别是LED显示屏加上滚动字幕,在教室前方特别容易分散学员注意力,甚至让学员眼睛不舒服。
+ E8 R0 R' H2 B    3)讲桌:若是站着、走动讲课,就用普通桌子即可;若是坐着讲,讲桌要摆高一点,让学员都能看到讲师。除非身体不允许,否则我不建议坐着讲课!
  X% J; w; q' g, y/ C; A7 l    4)白板:放在学员都容易看到的地方即可。小班教学时,我一般喜欢放在右手边;大班教学,放在中间较好。" y+ S/ g, P: t- D; E4 Q
    以上“选择和布置”,是在条件允许的情况下的主动选择。若条件不允许,讲师就要学会适应环境,并且灵活应对。比如,突然组织方告诉你:人数加了很多,白板根本看不见,怎么办?特别是公开课,容易出现上诉情况。我一般都会准备一个手写笔,写在电脑上,通过投影仪投射到投影布上,学员要看的清楚的多。* x& H0 L% O& |) O4 k





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