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标题: [系统转发] 课堂气氛的调节要适度 [打印本页]

作者: chinahrd 时间: 2009-3-5 12:55
前几天到外地去参加了一个人力资源方面的培训，可以说，几个讲师都有一定的个人风格吧。其实，这年头就是这样，讲师只有形成了自己的风格，才能打造自身的优势，也可以说是核心竞争力吧。于是乎，为了这个“风格”，讲师们开始大动脑筋，这个讲笑话，那个谈秘闻，或者是大放厥词，或者是指点历史，看起来似乎是课题气氛很好很活跃，最后学员们却感觉没有学到什么东西，但白花花的银子已经进了讲师和主办方的口袋。说笑话、谈轶事也就罢了，对于指点历史、尤其是贬低伟人、名人的做法，我个人实在是不感冒！就是在这次培训过程中，有个讲师老兄老是拿刘胡兰说事，让我实在是无法接受！比如，他说股市到了6000点的时候还有很多人在买，那就是刘胡兰！比如说到某企业薪酬进行薪酬设计时搞了个不合适的方案，还是刘胡兰......整个一天的培训下来，从讲师口中说出来的“刘胡兰”三字至少也有20多次吧。一方面，“从小跟着闹革命”的女英雄被不大不小的贬低了N次，另一方面，只顾活跃气氛冲淡了培训的主题，使得很多人根本就不记得培训中的主要知识点了，只记得老师谈“刘胡兰”了。这样的讲师，实在是素质有问题！没错，无论是商业性培训还是企业内训都需要跳动课堂气氛，如此才能提高学习的效果，毕竟成年人的学习是其独立性的，但显然不能为了课堂气氛而课堂气氛，课堂气氛只能是点缀，而不是主旨！再说，靠低俗调动起来的课堂气氛又能怎么样呢？这样的讲师其实就是在砸自己的个人招牌！至少在我个人，会给他做负面的宣传！借用另外一位培训师的话，“我们走得太远，以至于时常忘记出发的目的”，其实培训也是如此，千万别忘了课堂气氛至于培训的从属地位，气氛的调节一定要适可而止，千万别被一些表面的东西所暂时迷惑，请回归培训的本意！

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-5 12:55
赞同啊!

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-5 12:57
确实如此，最喜欢最后一句话，我们走的太远，时常忘记出发的目的

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-5 13:48
舍本逐末,浮夸炫耀

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-5 14:50
赞同

作者: Jameswong 时间: 2009-3-5 16:14
把需要学习的资料发给每一位学员,规定时间自学,然后讨论,强过任何一个老师.

作者: 雨乔 时间: 2009-3-5 16:20
有同感,我曾经就碰到过这样的培训师,自己的经历讲了一大通,然后让大家分组上去表演,然后点评.最后二天的培训结束后,才发现什么也没学到.

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-6 17:31
赞同最后一句话！

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-8 14:11
观点很片面，有没有更好的

作者: 匿名用户 时间: 2009-3-12 21:51
现在培训、咨询市场鱼龙混杂，确实有不少人，因为也谈不上算是讲师了，既降低了培训的公信力，也损害了培训者的实际利益

作者: success5816 时间: 2009-3-13 14:51
培训还是要把握规律的！要提前了解被培训的对象！达到双方的互动比较有效吧

作者: 子子宝爸 时间: 2009-3-16 00:31
靠自己吧，多学、多思、多总结，自己做教练。

作者: yiyigj 时间: 2009-3-17 11:36
同感``

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