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标题: [原创] 关于职业训练的一点看法 [打印本页]

作者: liaoxinlin    时间: 2005-11-26 13:24
标题: [原创] 关于职业训练的一点看法
廖信琳老师职业训练理念及训练特点 + H& W ?' Q7 C! Q/ p: B 职业训练不仅仅提供知识、资讯和技能,更重要的是帮助学员寻找行为改善的路径,从而有效改善学员的工作绩效/ m5 m+ A; i0 g! g6 G9 R  职业训练必须高度关注现场,用平常话,拣身边事,露真性情,或和风细雨沁人心脾的拨云见月,或当头棒喝直指人心的鞭辟入里,充分调动学员的“自动自发”意识,引导学员在深度感悟中寻找有效的改善方法和路径 2 I) B/ V# q) w: Y 职业训练就是在司空见惯的现实生活中见微知著,发现并挖掘理论与实践之间的关键接点5 T6 H+ A9 f7 [5 Q  职业训练必须围绕学员在“悟(为什么是、能、会这样;还可能是、能、会怎么样;我是、能、会怎么样)、化(现在如何?打算如何?可以如何?)、应(发生什么?状态如何?倡导什么?)”三个层面的觉醒和成长 * ~! q' b$ Y9 M+ ]0 k 职业训练不仅仅依赖专业培训师来实现,更多的、更加实效的恰恰是由企业内部通过日常管理训练而实施* E8 ?- @. b1 f& `& z, B' \( ?  职业训练的核心使命:帮助下属拓展其还可能做得更好的成长空间;激发下属积聚其还可能做得更好的成长动力;引导下属探询其还可能做得更好的成长路径;触动下属养成其还可能做得更好的成长习惯 * T/ k" x0 z4 [/ i 职业训练就是一个放弃、接纳、回馈、扩展的过程,也是一个尊重、赞赏、机会、感谢的过程 9 c- i& F( G0 l2 i 职业训练的核心手法平常话、身边事、真性情 ' G* R' v, P9 ?( d6 K 职业训练是贴近现实的改善而不是脱离实际的改变;是身体力行的影响而不是依仗权威的强制;是循循善诱的启发而不是高高在上的教导;是防患未燃的察觉而不是东窗事发的处理;是有效对接的分享而不是单向传递的告知;是感恩心态的回馈而不是算计付出的回报;是关注现场的有道理而不是主观臆断的想当然;是区分身份的叶落知秋而不是粘贴标签的一叶障目




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