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标题: [转载] 如何减少绩效评估误差 [打印本页]

作者: 水之清    时间: 2006-2-14 11:18
标题: [转载] 如何减少绩效评估误差
由于受评估中各种因素的影响,信度和效度再高的评估体系也会大打折扣。因此,我们要采取有效措施减少误差,使评估有效性最大化。可采取的措施如下: 3 k6 \2 I; D1 A2 W9 J 3 }9 D, n) F% L 1、 对工作中的每一方面进行评价,而不是只是笼统评价。 2 [' ]1 o: E5 j$ a; v 1 K% S l- I7 Z( x# p7 G$ w$ Q 2、 评估人的观察重点应放在被评估人的工作上,而不要太过注重其他方面。 3 u* I3 \5 l7 u x6 \/ g l1 @/ @! Z) x: i6 q# j0 l7 k3、 在评估表上不要使用概念界定不清的措词,以防不同的评估者对这些用词不同的理解。 ! d+ u& l" N' s 1 ~) N( }6 A1 x: V' h2 e4、 一个评估人不要一次评估太多员工,以免评估先后紧或前紧后松,有失公允。 3 @0 @% ]$ m" P% h" v - T; Z/ }$ Z' A: G6 A! T: s; W/ C; Q5、 对评估人和被评估人都进行必要的培训。 & s' N E7 W3 E8 U3 n9 A/ ` ( ^: p; t0 m) s3 p6 K制定绩效改进计划 - q8 ~( W3 W; t* }9 S2 h 7 k: h2 h* `/ [8 N |/ g8 [$ E评估之后,对被评估人进行评估意见的反馈是很重要的,因为进行绩效评估的一个主要目的就是:改进绩效。所以,主管和员工应合力安排绩效改进计划。 . g# Z0 B8 J) E* a , W U ?! A" k: _/ e (一) 选取待改进方面的原则 4 ]' Y, b( n9 Z6 @. A! E2 N+ {0 H) \ ) {. }6 g' a6 f6 U& K! P1、 重审绩效不足的方面。主管的评价是否都合乎事实?也许主管没有真正察觉员工发生问题的缺点;也许主管认为的缺点事实上却是员工的优点。 - h6 v! ^. E; `; y 5 s0 }, C# N3 {/ e2、 从员工愿意改进之处着手改进。这可能激发员工改进工作的动机,因为员工通常不会选取他根本不想改进的地方着手。 7 y. ?- a3 e4 j" z L, @, a- g5 l- [9 s( ]$ n3、 从易出成效的方面开始改进。立竿见影的经验总使人较成就感,也有助于再继续其他方面的改进。 0 W; c( q7 g# y2 X! G1 r+ M( I9 q7 M/ h8 s5 N$ e& X 4、 以所花的时间、精力和金钱而言,选择最合适的方面进行改进。 3 b; M* d/ y+ j) b1 P K2 N) v4 ]( v& P4 K   (二) 绩效改进的实现 9 K% p0 x% `# x$ @8 ]7 W% o( p$ ~ / L' |# n7 m; M6 o5 O, r为了拟订一套完善的绩效改进计划,应符合下列要求要点: " i% T9 r6 U6 R 7 n f% N* C0 b' @5 f" [ 1、 计划内容要实际。拟定的计划内容须与待改进的绩效相关。只是泛泛地学习一些理论知识的现象意义不大。 % x) K# ^ C1 r. B0 D7 Q+ E: V" n4 o2 _! e1 E7 B 2、 计划要有时间性。计划的拟定必须有截止日期,而且应该有分阶段执行的时间进度表。 # v, M. l t( ^0 \+ a9 S+ J& ^ + G* I! E9 M7 B/ Q0 T7 o2 ]" S9 k 3、 计划要获得认同。主管哈员工都应该接受这个计划并致力实行;他们都应该保证计划的实现,而不是做做表面文章。 / h H9 `/ J7 e' e, @ . a6 v0 a Q5 H; I2 } ? E  (三) 绩效改进的四个要点 4 T2 ^2 g/ K+ b+ I% b " `* r9 {4 ]. T1 l* D绩效改进计划设计的目的在于使员工改变其行为。为了要使改变能实现,必须须符合四个要点: 1 b; y3 E$ K/ T8 a+ i/ h & L* V1 ^. D# Q! K, F2 I1、 意愿。员工自己想改变的愿望。 5 N- Q$ U$ B; Q: S# C1 I8 d, N/ V. [& F( V 2、 知识和技术。员工必须知道要做什么,并知道应如何去做。 ; k% }; |7 k% r5 r 7 G4 b) [! {* S3、 气氛。员工必须在一种鼓励他改进绩效的环境工作。而造就这种工作的气氛,最重要的因素就是主管。员工可能因畏惧失败而不敢尝试改变,这时,需要由主管去协助他们,帮他们建立信心。 3 ^. h! z1 a) Y' _1 V. h1 d7 F. q5 n 1 i" W5 P! d. h8 ?8 B0 m& Z* [+ O) `4、 奖励。如果员工知道行为改变后获得奖赏,那么他较易去改变行为。奖励的方式可分为物质和精神两方面:物质方面包括加薪、奖金,或其他福利;精神方面则包括自我的满足、表扬、加重责任、更多的自由与授权。




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