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标题: [原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软着陆” [打印本页]

作者: 梦难圆    时间: 2006-5-8 11:09
标题: [原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软着陆”
[color=#0000FF][color=#0000FF]如何实现培训体系的“软着陆”$ t: D! o) c4 h/ x. H ( v* J9 w, C4 c$ H0 I 一、培训失效的六种“常见形式”0 T- X$ s3 U; D5 Q, o8 K% B8 K 1)“万能”的职业讲师2 z( |8 T+ g" ~. J' } 2)多、名、全主义) ^( u1 k+ h% g 3)小苗快快长大, C3 J) |, h2 [5 D1 m7 Q& V 4)“一只手”可以遮天/ W; c! t/ N& i6 Y1 L8 }7 B 5)明天太阳照样从原处升起 . E; o: d$ F- `$ ^. C7 N: [6)我们个个都是专家5 w4 Q1 Z# }7 k+ l / h4 G9 i) h1 U二、实践型企业培训体系 5 u! v' q$ w( o# n t5 ~3 T9 b9 v1)培训体系≠课程+执行7 n) \$ ^7 C& g% Q: [2 i+ S 2)培训体系的几大实操子体系 6 s3 V$ P$ u, R0 C* k8 ~. [3)现行培训体系的“硬伤”和“症结” 1 _ o* S h7 I三、市场风尚<<企业需求9 c' S4 a; W B$ b- P 1)为什么需要培训" e2 I6 y# p7 w v V7 E( T3 m 2)告诉我Email和传真(e-Learning)2 e1 G9 Y! U) e9 Z; T6 Z 3)百年老店的秘密(市场宣传的失真)9 a. Q! N: u% e6 t- K: S 4)谁能给我一把明天的钥匙(需求从那里开始) " N7 N6 K% V3 i5)培训=市场∩企业特色% ^0 x- J9 x( s; P# b3 X 四、培训文化,企业的“乐曲指挥棒”5 ]5 `) n% [4 Y5 u% d 1)案例研讨(培训的失效) 1 T8 D, f# ~( I& e: ^0 S! x( m2)优秀文化的5项特质(请给出贵企业5项以上的优秀方面) ! M# z0 [' M& P' R/ a. N3 x! ~# g/ ]3)如何构建学习性培训文化7 U; l) O; z) e5 y Z; C# ] 五、“红娘”=总监/ L) Q( Y* T( s6 w/ @) p" v4 ^ T 1)企业的蹩脚“红娘” ) \- @: q0 D0 z5 S5 @2)市场“红娘”的绝胜锦囊 m! g; a ?4 @6 e, g, { 3)“红娘”背后5道真经 ; J. o& K- e1 w9 t; C6 J4)谁可以成为真正的企业“红娘” ! E, M6 E/ U" t. j' ], y六、“大”人才与“小”企业9 a4 N8 N7 ^' o) C6 y& a 1)颠倒的“甲方和乙方” : A3 _8 D0 c2 x/ X0 q2 x4 U" V0 i2)被牛牵着鼻子的“企业” . c# x- W' k6 D+ N! o$ ?3)如何化“大”为“小”,化“小”为“大”5 y; B% [+ r5 C) @ (木桶原理新解) , u2 g2 U9 Z# W" V+ j* I6 b8 r, b4)Playing/ChangingGame) U' p- W9 g+ m4 j/ o( @ & H) ]! ]5 z. f5 [' e0 U0 b 七、99%≡0.1%$ k( ]3 V, h& ?6 m8 j4 h 1)老师离开以后(4种主要应用类型)9 z; I8 `) {2 {7 d/ }8 {) T+ J 2)99%≡0.1%' j ^ @5 H. ]# S7 ~& c8 U0 L 3)培训评估的生命时限( g* Q! { H( Q' R& @2 z, E. k8 K 4)方式方法和实例应用; _1 H% h/ E1 f& I ; S$ p# a8 }+ E4 G: F, P e! u! J4 p/ ~[/color][/color][EDIT]用户“梦难圆”于2006-5-8 11:13:58编辑过此帖。[/EDIT]
作者: 郑伟杰    时间: 2006-5-8 14:14
标题: RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软
比较简单,但也是画龙点睛,引人思考[em17]
作者: 归昀    时间: 2006-5-10 11:52
标题: RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软
有没有更详细一点的!!!!!




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