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标题: [原创] 当培训成为形式的时候怎么办？ [打印本页]
作者: xuansong2005    时间: 2006-6-6 21:16
标题: [原创] 当培训成为形式的时候怎么办？
我发现在我们单位一个现象就是，在给中层管理人员进行培训的时候，不论是管理艺术，管理制度，沟通技巧等等的培训，总是参加人数不过半，当然这不排除有事情的中层，可不能每次都是有事情吧！所以为了解决这个问题，单位最高层也很郁闷，有些时候，高层亲自参加，人来的就多一些，但是效果也并不是很好．为了解决这个问题，想了很多办法，可总是不是很理想．大家探讨一下这个问题怎么有效的解决最好？
作者: 呆猫2    时间: 2006-6-7 13:38
标题: 实行学分制
我以前在做培训时也经常出现这类问题，做事情就跟求爷爷告奶奶一样，做了没有参加，不做这些领导又说没有培训，所以从2006年开始我们实行学分制，中层干部每年必修课要达到多少学时、选修课达到多少学时，在年初给予要求，人力资源部将每次课程参加情况记入个人培训档案。实行了半年还是挺有效的。[EDIT]用户“呆猫2”于2006-6-7 13:43:21编辑过此帖。[/EDIT]
作者: 笑书    时间: 2006-6-7 14:14
标题: RE:[原创] 当培训成为形式的时候怎么办？
1、经理们真的需要这些培训吗？你怎么判定他们就确实需要这些培训？再想一想，你凭什么就认为他们需要这些培训？[em05]9 d4 @$ o7 k7 i v( Z& A9 P . h0 a% t$ C5 r 2、你在“推销”这些课程时做了哪些努力？怎么做的课程“广告”？课程的题目有“噱头”吗？课程的实用性、权威性、必要性等要素都宣传到位了吗？你确定经理们注意到课程信息了吗？经理们能很清楚的事先就了解到他们将在课程中学到什么吗？$ q4 \: G- x+ a / S9 ^! f- g6 u; z! Z6 X- a! T3、如果你公司在以前有过一些失败的培训，导致经理们对课程失去了信任感，你们做过哪些挽回信誉的尝试吗？6 Z) o( X$ w1 l% T % ~4 S0 P0 H2 y/ S, ~+ V0 x4、这些课程的讲师在课程所涉及专业领域的内部权威性已得到大家的认可了吗？授课水平方面呢？如果是外部讲师，讲师的背景宣传方面呢？
作者: yjh_100128    时间: 2006-6-7 16:10
标题: RE:[原创] 当培训成为形式的时候怎么办？
我把这些课程给公司高层先培训，尤其是一些视频、影像教材，他们看了觉得好的话会在各种会议上向中层人员做宣传，经过高层认可的培训听课的人就很多了
作者: mokasisi    时间: 2006-6-7 16:31
标题: RE:[原创] 当培训成为形式的时候怎么办？
社会上这样的事情太多了，他们做干部的好像觉得上这样的课很丢脸一样~~~~~~~内心的抵触才是问题+ x" I3 t# s" r8 a 0 s5 h$ z( W, ?+ n3 q / Y5 K6 i4 y$ T. k 招聘者之家www.zphome.org
作者: xuansong2005    时间: 2006-6-9 12:53
标题: 这个方法不错!
[quote]以下是引用呆猫2在2006-6-7 13:38:23的发言 8 n, E6 C; D2 @" w; i# j0 z我以前在做培训时也经常出现这类问题，做事情就跟求爷爷告奶奶一样，做了没有参加，不做这些领导又说没有培训，所以从2006年开始我们实行学分制，中层干部每年必修课要达到多少学时、选修课达到多少学时，在年初给予要求，人力资源部将每次课程参加情况记入个人培训档案。实行了半年还是挺有效的。[EDIT]用户“呆猫2”于2006-6-7 13:43:21编辑过此帖。[/EDIT]. U8 ?- Q% y; V M **************[/quote] ) r# U2 T2 }8 d1 ?3 N) W7 S: V2 F 9 e h! z7 Q# c& D. \# n3 F( b/ z" P4 C+ T7 v! A! I) T 值得学习!
作者: 人力资源培训与开发    时间: 2006-6-12 10:38
标题: RE:[原创] 当培训成为形式的时候怎么办？
如果领导的学习只是为了学分而去,那么这种学分制可以走多远?8 {7 p/ a/ `, E ( `. u' y2 h' C! V3 F没有其他方法让领导对培训产生兴趣,没有其他方法来评估培训效果?



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