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随着国际贸易往来和跨国投资的不断深入发展, “走出去”和 “走进来”的国内外精英企业越来越多,企业管理运作的国际化气息也正在变得越来越浓郁。 这必然要求职业经理人不仅有流利的英语,熟悉最先进的管理理论,更要有全球化的眼光,有跨文化的沟通能力,了解跨国公司的规则,才能帮助中国企业提升管理,提升全球化竞争的能力。$ e, _2 Y7 I( G! T/ b) y7 R
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现在Fortune 500中有400多家世界级的跨国公司在华投资,同时外商投资的在华研发中心达700多家1。另一方面,在国家“走出去”战略的引导下,中国也在产生自己的跨国公司。海尔集团创立了自主品牌的海外投资模式,TCL集团创立了海外并购品牌的投资模式,同仁堂创立了海外品牌输出的投资模式,万向集团创立了海外资产并购模式,华为技术公司创立了海外研发的投资模式……
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7 m b! J; A/ s$ D" `: I 然而,为什么在美国的绩优经理被派到印度却不被印度下属认可?为什么中国的管理者到了加拿大却无法服众?为什么在墨西哥当地提拔了墨西哥经理却被员工视为工贼?其中一个很重要的原因是缺乏管理跨文化团队的职业经理人。根据McKinsey的报告,到2010年中国需要具有国际背景的高级经理7.5万人,然而目前国内不过5000余人2。( t0 k6 K3 m2 A' O
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究竟应该如何培养具有全球视野的职业经理人呢?$ |' A* t7 T( p6 t
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我们应该建立起区别于一般意义上的培训开发体系。它应该包括语言培训、文化培训、评估、追踪职业发展和管理个人和家庭生活四个方面。我们这里拿最常见的语言培训和文化培训作例子。
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" ~$ k7 B) [+ ~ d G, x$ m 语言对跨国经营的重要性不言而喻,然而即使有口译,还是会有很多信息丧失了,比如:雪或snow在中文或英文中只有1个单词,但是因纽特人却会有24个单词表示不同类型的雪。同时肢体语言在不同国家之间的沟通差异也非常大。课堂培训、听演讲、看录像是常用的语言培训方法。
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7 X; N; I6 ?- V2 w/ N 文化差异是国际商务中最捉摸不定的问题之一。通常人们意识不到自身文化导向的行为,而且大多数人会对背离自身文化的行为做出负面反应。比如:日本员工对企业非常忠诚,企业也用终生雇佣作为回报,所以公司绩效考核的重点是团队绩效;美国通过自由雇佣原则(employment-at-will principle)促进劳动力市场的自由流动和竞争,所以员工的企业忠诚度就会差得多,公司往往考核的是个人绩效;拉丁美洲员工倾向于为管理者个人工作,而不是为公司工作,所以管理者要提高绩效必须对团队中的个体施加个人影响。如果我们不了解这些文化差异,做出的管理干预往往会无效,甚至会产生负面影响。实地考察、临时任务法、敏感度训练可以帮助外派人员分享学习,提高自我意识,避免文化冲突的负面影响。- k! X+ ?5 O+ S1 o
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因此,我国精英企业应该通过国际化的教育培养出既有全球化的视野,同时也立足本土市场的职业经理人。唯有如此,才能解决中西方文化的差异性、复杂性、兼容性,才能更好地处理企业在管理运作过程中碰到的种种问题,确保企业进入良性的发展中。
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资料来源:5 [6 d! x( u* c7 j% W- [; d
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1. “胡锦涛:财富500强企业中已有400多家在华投资”# ^; u; e$ a; ^& a
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http://business.sohu.com/20050516/n225589422.shtml ! R' d( O7 E7 k
! s8 [! N& ?) d! a U$ M6 H2. “MBA教育:国际化还是本土化?”http://www.21manager.com/dispbbs.asp?=147,77795,0,0,0,0,0,0
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作者:孙越
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' T2 y3 V8 K L 美国认证协会(ACI)注册人力资源管理专家" I. }, J+ A8 Y& f
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英国伦敦城市行业协会(C&G)国际培训师; t, I5 R& h: N, b E) V8 P q
+ y9 O. |+ n; _7 U) f, w# N/ n7 E; Y 美国华盛顿理工大学MBA项目客座教授
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. t) W5 O; q' f" `% z) u) H& \ 美国人力资源管理协会PHR-SPHR项目设计师兼高级培训师 |
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