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[原创] 《鹰雄—启迪人的可持续性成长》第一章下

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书童

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电梯直达

楼主

发表于 2007-12-27 15:13:00 |只看该作者 |倒序浏览

80%的可持续性成长因素小鹰对老鹰说：“妈妈，总有一天，我要做一件举世称赞的事。” “什么事？” “飞遍全球，发现前辈未发现的东西呀。” “这太好了！不过你必须学习和掌握各种飞行技术，以应付长途跋涉的旅途。” 小鹰苦练飞行技术，专心致志。几天过后，老鹰对小鹰说：“咱们一起觅食吧！”小鹰不耐烦地说：“妈妈，您去吧，我没有工夫干这种没有价值的事！” 母亲吃惊地说：“这是什么话？” “是您让我集中精力进行训练，为什么又用这些毫无意义的小事分我的心呢？” 老鹰循循善诱地说：“孩子，你认为这是一件小事，但对于长途飞行来说却是一件大事。” 对鹰来说，必须重视的是“不惑之年”的困惑：爪子老化已经没有了腾空的力量，羽毛厚重，很难高飞。在这种情况下，如何飞得更高，飞得更快？鹰是要通过付出血淋淋的代价才能获得新生。尽管这最多只能恢复它英年时的风姿，但却足以保证它再次翱翔于天际。所以，要想可持续性成长，其实质不一定是要获得新的技能，而是要让自己原本就有的技能发挥得淋漓尽致。那么，到底什么是可持续性成长呢？我们先看看发生在青啤的一件事：在青岛啤酒厂的一个车间里放着一个梯子，主要是为了让工人取东西方便。为了防止梯子倒下来砸到人，工作人员还特意写上了“注意安全”几个字提醒大家。就这样很多年过去了。期间偶尔发生过几次梯子倒下来的事件，但都因为没有砸到人而没被重视。直到有一天，有一个国外公司来洽谈合作项目，一位专家提议把这几个字改成：不用时请将梯子横放。这一改效果大不一样，再也未发生过梯子倒下来的事件。这件事前后的区别就在于：前者仅是在提醒，后者则在于把梯子砸人的潜在风险彻底排除。那么，什么是可持续性成长呢？可持续性成长的本质就是我们已然有了一定的高度，如何再做到更有进步，比过去更有效率。我们也知道没有学习就没有进步，那么到底学什么才会使我们能实现可持续性成长呢？要学的内容也似乎太多。但事实上我们已经是具有很多能力在身的人了，大可不必一定从基础学起，在此也就不一一赘述。如果学会灵活运用，我们完全可以用20%的学习内容支配80%的可持续性成长因素。这20%的学习内容包括三个层面：第一个层面，训练自己说话的影响力，“牵牛就牵牛鼻子”，说话的影响力一经提升，我们就成为了一个“有影响力的人”，影响到让对方采取行动，配合自己做事；第二个层面，让自己成为一个创新的人，从而实现事半功倍，更有效率；第三个层面，通过合作，借助别人的力量使自己进步。至于还余下的80%的学习内容，占到可持续性成长20%的比重，大家可在实践中渐进学习并掌握。《鹰雄－－启迪人的可持续性成长》博客地址 [URL=http://hexun.com/wxy19781282/default.html]《鹰雄—启迪人的可持续性成长》博客地址[/URL]