查看: 3508|回复: 2

[分享] 如何经营员工的责任心

74 主题	11 听众	8876 积分

会元

so、 so ╮

Rank: 19

签到天数: 159 天

[LV.7]常住居民III

注册时间: 2011-5-30
最后登录: 2013-5-29
积分: 8876
精华: 0
主题: 74
帖子: 890

电梯直达

楼主

发表于 2011-5-31 21:12:59 |只看该作者 |倒序浏览

员工的责任心，就是企业的防火墙。其实许多企业巨人轰然崩塌与员工的责任心缺失有关。而员工的责任心缺失，又与企业经营员工责任心的能力有关。: C$ d. r3 l0 `) n( n8 H' A: @) i
责任心体现在细微之处  x- j# e* A  z$ f6 v. W/ v1 I

% g# k$ I% M3 K　　俗话说：润物细无声。需要责任心的地方，并不一定都马上涉及企业的生存，反而往往是那些看似无大碍的小节之处。而这些小节的积累，往往就注定了企业的命运。
; z: D" m% m* O& T% D2 F7 A/ F! C; U7 ^; g. r; s& h
　　前一时期，一位业内朋友聊到他遇到了一个令他费解的问题：他给一位企业老板发送一封电子邀请函，连发几次都被退回，与那位老板的秘书查询时，秘书说邮箱满了。可四天过去了，还是发不过去，再去问，那位秘书还是说邮箱是满的！试想，不知这四天之内该有多少邮件遭到了被退回的厄运？而这众多被退回的邮件当中谁敢说没有重要的内容？如果那位秘书能考虑这一点，恐怕就不会让邮箱一直满着。作为秘书，每日查看、清理邮箱，是最起码的职责，而这位秘书显然责任心不够。
9 Z5 u% [4 a4 a
% T6 A) A6 q8 N- f9 i3 [7 a　　人们还经常见到这样的员工——电话铃声持续地响起，他（她）仍慢条斯里地处理自己的事，根本充耳不闻。我也见过这样接待投诉的员工：一屋子人在聊天，投诉的电话铃声此起彼伏，可就是不接听。问之，则曰：“还没到上班时间。”其实，离上班时间仅差一两分钟，就看着表不接。我也曾听到过有些客户服务部门的员工讲述自己部门的秘密：“五点下班得赶紧跑，不然慢了，遇到顾客投诉就麻烦了——耽误回家。即使有电话也不要轻易接，接了就很可能成了烫手的山芋。”这些问题看起来是微不足道的小事，但恰恰反映了员工的责任心。而正是这体现员工责任心的细小之事，关系着企业的信誉、信用、效益、发展，甚至生存。
8 x) K4 Z& D) t8 |9 w" W% Z8 L
, \. R( T; S* W) G1 `　　员工缺乏责任心的病根
+ t5 ]6 x8 R1 ~  \
0 E; _; f/ \: o  F4 |6 P$ Q　　首先是管理者不知道该如何体现和增强员工的责任心。这属于经验少，智慧不够，思维能力不足的表现。4 Q4 }2 y: s& Y2 x5 N; X& g: F

0 z. {$ R) d3 S  d　　其次是企业的管理者思想懈怠或疏于管理监督，员工自然跟着懈怠。领导懈怠一，员工能松懈十。$ b, g  y9 ]- _3 S) u. I* L
# b* D2 B6 J7 }3 |% ~2 K
　　再次是源于人的懒惰天性。企业原本规章制度执行得很好，时间一长自然懈怠，思想上一放松，责任心就减弱，行为上自然就松懈。体现在日常的工作中就是执行力下降，很多问题就是由此而生。3 L6 j& G# h' [0 I  q

/ ^, G" x( f8 O" u　　体现责任心的三阶段
8 @0 H# Z, U, U4 `; p
7 D+ N- a. _. L) G! d2 O3 {　　责任心体现在三个阶段：一是做事情之前，二是做事情的过程中，三是事情做完后出了问题。第一阶段，做事之前要想到后果。第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现。第三阶段，出了问题敢于承担责任。勇于承担责任和积极承担责任不仅是一个人的勇气问题，而且也标志着一个人的心地是否自信，是否光明磊落，是否恐惧未来。
- a0 `3 k& i- l8 @: @' o4 I
  D3 P3 S" B+ x- r1 i5 U　　那么究竟该如何经管员工的责任心？我的经验是：“综合治理，多管齐下”——科学设计流程、强化管理、行为教育、点亮员工的心灯。
& F/ m0 D. g) `* N# x+ ?/ @: b, {% `1 x* |" i
　　经营责任心之一——严格流程
$ T) m: b: Z& m: L, N2 d& O4 i8 z$ c0 O( b, Z: L1 W  {
　　要想保证员工尽职尽责，首先对业务流程、服务流程和管理流程等所有工作流程要科学设计，从流程上确保工作质量，只有流程上科学合理，才能高效。比如：邀请一批嘉宾参加企业的重要活动，通过电子邮件的形式发送给对方，整个工作流程应该如下：. A4 C+ T' c, m8 R9 `1 U7 U
, {* [. F3 l, ]0 N" k5 X
　　1. 发送全部邮件。核对好邮件地址后，把邮件全部发出，并做好邮件发送记录，保存好邮件，以便后来的再次发送和核对。5 g% V1 |4 Q$ a  l( s+ Q3 |  {6 Y
5 Y/ y# H/ }( i, U: s9 f
　　2.检查有无退回。发现退回者再核对邮件，重新发送原邮件，发送后再检查退回状况。
% A8 D; m7 m3 A  r- s5 U' w2 N  T- e, O9 S4 l7 i
　　3. 逐一打电话核对收到没有。有时邮件尽管发送出去了，但由于各种原因对方没有收到，为没有收到者应重新发送原邮件。
/ q  Q3 x! _1 A1 B; R
) g2 _; v: F3 a; h; v) `. Z3 q" e* c4 Q　　4. 询问收到的是否是自己所要发送的邮件。有时存在误发邮件的可能。
' ~* R$ M: {/ \3 z& D: C& x! \- g( H) e/ X8 H4 [
　　5. 询问邮件清楚与否。询问是否有乱码和内容完整程度。
/ F8 y* b4 V2 C, {9 f/ a8 q; Z; e' f  n) ]/ p4 C" x  ~8 r
　　6. 核对内容的主要条款。对方尽管收到了完整清晰的邮件，但是也应当电话核对主要条款，比如：时间、地点、具体事项、关键人物、所要准备的工作等等，容易混淆的要重点强调。这里目的有二：一是核对具体内容条款有没有错误；二是强化关键词，强化的作用是防止对方看错或理解错误等以引起对方的重视。4 D8 S; S$ _; n; L8 M! S7 i

1 g% L; ^5 q  e; c& c' S: c　　而一般情况下员工是怎么做这项工作的呢？六道程序中能把第一道程序做好就不错了！但如果我们把工作流程能这么严格地规定出来，要求必须完成所有程序，员工的责任心也就有章可循、有的放矢了。什么叫管理？管理就是把复杂的问题简单化，简单问题流程化，流程问题表格化。
( `" R) A: y0 a1 E+ H+ D
" t( s+ |( y/ R# A2 @& E1 B3 Q　　仅流程化、表格化还不够，还应该标准化。比如：就上面发送邮件的六个关键步骤而言，什么时间内完成发送，邮件发出后多长时间检查邮件退回，多长时间内要求做何处理……都要有标准。不然，邮件发出去了，三天以后才检查，而此时活动就要开始了，检查还有什么意义？所以标准化是流程设计的最高要求，对工作理解把握得透彻与否，决定着流程设计标准化的质量。) g& f- g4 R. S. B; X9 i, H
- h( `8 {2 Z5 E  V/ M
　　所有的经营管理事务工作都应流程化、标准化。没有流程化和标准化，就很难统一要求，每个人都由着个人的性子来，企业竞争力也就无从谈起。只要把流程设计得科学合理，做到了标准化，那么所有参与工作的人的岗位责任也就设计进去了；只要照此流程和标准去做，自然也就尽职尽责了。所以流程设计约束的是每个参与工作的人的操作行为。, ]6 H) M9 R7 D; ~5 v7 L. h6 W

$ n  [- Y& v- N　　经营责任心之二——强化制度监管+ {  T  B6 m# u0 q
0 i  C% Z( q. y# ^+ L5 }5 Z
　　我们对员工按照流程和标准进行要求，而要求的内容，就是制度。制度是从物质上、精神上等多方面约束，是强迫员工按照流程标准来做、强迫员工尽职尽责的手段。如果说流程是流水的钢管的话，那么制度就是钢管之间的铆丁。企业要通过制度，让员工明白违反流程、不尽职的代价是什么？; ~% ?8 ]* \$ d- S/ ]2 H, E$ o8 p
: P6 i8 [/ }- V3 O8 r+ s3 q4 E
　　监管是管理工作所必须的，监管分传统人力上的监管和技术上的监管，随着工作复杂程度的提升，技术监管也越来越重要。制度是死的，是条文性的东西，有了制度没有人监管，等于没有制度。监管者首先自己要遵守应该遵守的制度，其次还要破除情面不徇私情进行监管，监管同样需要智慧，需要原则和灵活相结合。如果说制度是铆丁，那么监管就是上铆丁的工具，它可以让铆丁紧，也可以让铆丁松动；它可以让管道畅通，也可以让管道堵塞起来。所以监管直接决定着流水的管道、流水的效果。
- P5 ?5 D' J( \4 k* H( N* P, \5 D0 _
1 c2 I  d" |" Z* K　　经营责任心之三——教化人心$ K$ Y. |5 j! ?5 j( E+ n, Z* v" o; |2 B$ W
4 K4 a% |# I0 p+ ]# ~
　　仅有流程制度和监管，员工就一定按流程和标准做了吗？显然未必。那就要通过行为教育来进行。如果说流程和管理工作是硬性的强迫性约束，那么行为教育则是让员工自愿接受约束，起到春风化雨的作用，这就是教化的作用。行为教育分两部分：一部分是对工作人员进行培训教育，另一部分是领导者的示范作用。
2 j0 p5 x: Q/ }) d! B4 k4 m+ F, w+ m. x  l
　　对工作人员进行培训教育，是企业领导者最基本职责之一，也是领导者责任心的体现。要想让每一名工作人员的责任心都充分体现出来，必须首先让员工学会遵守工作流程，严格按工作标准工作，不违反工作制度，自觉接受组织监管。要做到这一点，必须对员工进行培训、教育。! J( i6 Y/ m% o. P4 u  t

+ U4 A& C: s0 H$ G' U　　何为培？培：培土；培养。在树苗四周堆上土叫培，目的有二：一是保护，不被风刮倒；二是保养，添加养料。何为训？就是告诉人们不该做什么。训导，就是告诉人们应该做什么，应该怎么做；训练，就是反复做，把应该做的事情按正确的方法反复演练。训练的目的就是达到熟练掌握和习惯自觉的程度，使工作人员养成按工作流程和标准工作的习惯。8 l' A* a& N  ^

+ @' B6 g- E  S" E' }　　通过培训教育，使员工自觉自愿地反复做正确的事情，把演练和实战相结合，使员工达到对业务流程熟悉的程度，对业务标准形成条件反射的程度，行为达到习惯的程度，达成统一的行为模式和企业氛围，从而提高整个组织的责任心，构建企业的防火墙。只有这样，才能谈得上企业对员工责任心的经营。
) ?% j1 T3 O7 w! q8 @! z, Q5 z, Z1 {1 K1 N4 A( L5 C
　　行为教育最好的方式就是领导身体力行。想要员工有责任心，那么作为企业的经营管理者必须身体力行，起到模范的作用。领导一正能压百邪，领导邪一寸，下属能邪百里。如果只是要求一般的工作人员如何按照流程和标准来做，要求一般工作人员严格按制度办事，而作为领导者超越制度和监管，出了问题，领导率先逃避责任，那么无论怎么培训教育，员工的行为也不会好到哪里去。有些领导爱面子，惩罚自己觉得是丢人的事情，这是不够自信的表现。只有领导敢负责任，员工才能敢负责任。领导都担负不起责任来，一般员工的肩膀又能扛得住多大的责任重担呢？如果领导敢于担责任，那么员工就会不惧怕犯错误，就会勇于创新，大胆探索，为企业的发展献计献策，尽职尽责，这样，企业岂有不发展之理？
. _$ _. u' g! P. f" {2 u: B1 D. I9 j
　　经营责任心之四——点亮员工的心
# K$ K& a; f4 _' c
. o( T/ `' e, r( J　　无论是通过流程设计和强化管理来约束员工岗位尽职尽责，抑或是通过行为教育来让员工主动自愿接受约束，达到岗位尽职尽责的目的，这都是来自员工外部的压力和驱动力，那么要使员工做到自我驱动和远行，必须做好员工的职业生涯规划，点亮员工的心灯。
7 S! ^. y' d" N
- g0 O/ O- V8 A4 c　　一般人们会认为员工的职业生涯规划是员工自己的事情，企业只是使用和管理员工。这是错误观点。企业要想开发出员工的最大潜能，使员工最大限度地为企业创造财富，那么就必须从员工的职业生涯上下功夫，真正帮助员工规划好未来的人生蓝图，点燃员工心中的灯火，让灯火照亮员工前进的道路。只有帮助员工做好职业生涯规划，员工才能明确自己的发展目标，才有可能增强自身的责任意识。试想，一名员工对自己都没有责任心的话，那他怎么可能对他人和组织有责任意识呢？所以，只有员工走得远，企业才能走得更远。
: q/ G" T: R) M7 h4 Q! A! M! g1 h, p% V, f, y. I& S
　　那么企业该如何点亮员工的心灯呢？企业用什么来点亮员工的心灯呢？回答是企业必须用企业的心灯，点亮员工的心灯。没有心灯的企业或者心灯不亮堂的企业，又怎能点亮员工的心灯，照耀员工前进的道路呢？那么谁又是企业的点灯人？这更是值得玩味无穷和探讨的话题。