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0 J! T) C% [5 n8 Q# i; l 对于任何一个组织,无论是企业、学校,还是政府、社会团体,领导者的作用都是至关重要的。组织的成功与失败,很大程度上取决于领导者的作用。那么,怎样才能产生好的领导者?芽成为一个卓越领导者的要素是什么?芽这些问题多年来一直是人们关心的问题,也由此产生了许多理论。其中有名的理论之一是特质论。1 [1 U) ^% n8 P, Z% x+ c
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传统的特质理论认为,领导者具有某些固有的特质。这些特质是人与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者。这种观点的渊源可追溯到古希腊,例如亚里士多德便认为,所有的人从出生之日起就已注定了其治人或治于人的命运。然而,用现代的研究方法探讨这一问题,特质论的研究并不乐观,因为找不到一组独特的成功领导者的特质可以作为鉴定领导者和非领导者的标准。现代研究表明,领导是一个动态的过程,是一种发展变化的行为过程。领导者的特性和品质并非与生俱来的,而是在具体实践中逐渐形成的,是可以训练和培养造就的。但是,尽管如此,由于领导者对组织的重要作用,人们还是不间断地探讨研究这个问题。下面列举国内外对这个问题的一些研究成果。 基伯?穴C·A·Gibb?雪1954年和1969年发表的研究报告指出,天才的领导者应具有7种先天特性:善于言辞、外表英俊潇洒、智慧过人、自信、心理健康、有支配欲、外向且敏感。
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齐赛利?穴E·E·Chiselli?雪1971年所著的《管理才能探索》一书,提出有效的领导者应具有8种个性品质:语言才能、首创精神、督导能力、较高的自我评价、与员工关系密切、决断能力、兼备男性——女性优势、高度成熟。斯托格蒂尔?穴R·M·Stogdill?雪1974年提出领导者的个性特质应包括16个方面:有良心、可靠、勇敢、责任心强、有胆略、力求革新进步、直率、自律、有理想、善处人际关系、风度优雅、乐观、身体健壮、智力过人、有组织能力、有判断力。 美国企业界提出企业家应具备十大条件:合作精神、决策能力、组织能力、擅长控制和分配权力、善于应变、勇于负责、敢于求新、敢担风险、尊重他人、品德良好。0 p& e, ?' d2 E% n. Q/ D
( g* r: V. i; F- j# M V& s 我国近年也开始进行对企业家素质的研究,例如,一项题为《企业创新发展与经营管理者素质建设》的研究报告认为在诸多的企业家特质中,社会适应性是起到重要作用的特质。在我国,一大批成功的企业家,不是因为其具有高学历或高技术,而是因为其具有较好的社会适应性,包括诸如较好的社会洞察力、善处人际关系、对专业知识和管理知识较好的理解能力、在顺境和逆境中都能有较高抱负的意志力和确立奋斗目标时表现出的较好的变通性
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