【课程目的】
²
I) |/ @$ u% m
1 ]/ a1 j8 Y. I1 Y, {' C探讨人才“过继”背后的真相
²
S' h4 K$ C9 |/ V" B- Q
+ e$ ]: O- M: n( U& B传授经理人识别人才的基本技术
²
) O, g9 q: m/ L5 B/ @6 k( \" |: ]& |; l+ G
分享人才的才干挖掘经验，让经理 人掌握才干挖掘的基本方法
²
# \. x! E! [0 [) a' O' K4 W5 [ A! S
剖析用人的障碍，传授经理人如何用人对位的技术
²: C H/ u* Y9 x8 E( y
7 F9 i4 Z( M6 [5 S6 u4 |. w" c( ]1 S
分析育人的障碍，传授育人对法的技术
²
5 M' ~3 a" w% B) Q, _. m/ d6 j4 {% v% ~
透过测试理解激励理论，掌握激励下属的关键技术
【 课程对象】各部门总监、直线经理、主管、人力资源总监、经理
【 课程费用】3000元/人，含培训费、教材资料费、餐费及茶点费用。
【课程大纲】
开篇：人力资源管理谁之责——人才“过继”现象的产生
1、人才“过继”现象是如何产生的？
Ø
1 W) O; ?; a7 ^9 V4 u大脑“过继”给他人使用（故事）
Ø
8 j" D. I! ?/ W( I' |责任“过继”给他人承担（故事）
Ø* n% G6 ]. b8 I
人才“过继”给竞争对手（故事）
2、识别人力资源管理水平的八要素
Ø
& b4 q2 W5 Q( v; T1 v/ l1 k八要素识别的价值
Ø% e6 ?: j5 M, |
八要素在选育用留中呈现的不良后果
Ø
$ k1 k" C) B' \3 o. `# `7 n: Q如何让你的员工成为人力资源
3、人力资源管理的概念
Ø
% P8 T/ G7 y* D1 x- h6 l7 `诸葛亮的“将才说”
Ø
& p" u/ b; }8 s. f2 z2 ^& P( w, Y部门经理的人力资源管理行为
; r# A/ W% z" E' J0 H3 i8 {
第一篇
' k+ X/ e) ~0 l) _. h+ e招聘选才
（部门经理苦恼：想找的人找不到、找到的人“货不对版”、“对版”的人同床异梦）
1、选对人就是获得才干
案例：糖醋活鱼Vs活鱼三吃
Ø% ~. P4 t4 H0 Z: ? j2 k
10大错误招聘术
2、人才招聘计分卡
Ø3 b: w0 X" ~0 x
岗位使命
Ø
: \& E: |$ K) E8 e( S工作成果
Ø" z9 u# _4 i W, v
胜任能力
Ø
$ L- ~$ O3 e+ G0 v/ O; K ?7 h* ?( _文化适应
3、如何甄选才干－人才甄选法
Ø
( C3 q# B5 P9 L" I# A% O剔除不合格者
Ø
( E+ y& Y& E9 f* P- \2 C选准人才模式
Ø
7 n! s* h& o6 z+ d* G挖掘更多的信息
Ø# f' k& | _. c6 y+ P @$ _% _/ f
甄别信息真伪
Ø1 T f4 d {9 b- A
知识：常用的测试工具
第二篇6 [- J. Q, Z, d9 E
用人用对法
（部门经理的苦恼：有能力没意愿、有意愿没能力、没意愿没能力）
1、绩效定向对法
案例：销售部的任务该如何委派
Ø
! a J0 Y0 v1 G( X5 U绩效定向5步曲
Ø$ G- E6 R; w( P0 c
4类典型特征员工的领导术定向
2、绩效教练对靶
案例：平安研发部的冲突故事
Ø9 N" |, C! J4 j( M( c% l
绩效教练6步曲
Ø* u6 j! {0 f: }) j+ W
员工障碍识别术
Ø
' r+ H: p$ f. [7 g9 g7 \' x8种“自杀式”管理现象
Ø5 }# p8 c; {9 u; ]
人尽其才，让团队力量最大化
第三篇9 G; X0 |4 n; o* { `
育人对位
（部门经理的苦恼：教了不会做、说了听不懂、带了带不动）
1、绩效评估核准事儿
分享：同一职位业绩清单却迥然不同
Ø* a" p/ M" u4 P% V( U; @% K7 D8 `
绩效评估的约定－工具
Ø1 l: r2 Y' C2 Y$ a3 T( b4 B
绩效评估的数据－依据
Ø
7 U2 w+ R: L9 e. w绩效评估的模型－方法
2、绩效沟通定准向
Ø1 U/ J( Y# g* g: D- U
绩效沟通的核心内容
绩效沟通的7步曲
3、三种不利于培训下属的行为特征
Ø
+ T5 C ]# u' [& n剖析严父般苛求的真相
Ø) g7 D$ L" {9 j- H; L7 B
剖析慈母般宽容的真相
Ø# Q9 \% }6 O* y' X7 G6 ~! j
剖析偶像般敬仰的真相
4、最适合培育下属的时机和形式
5、员工喜爱的培训内容
Ø1 j9 R, E9 ?+ T0 [
是什么－知识
Ø
' m) K, A! s% G9 D3 c为什么－原理
Ø
+ T* M' V/ J0 [6 _4 Q; K怎么做－方法
6、员工喜爱的培训方式
Ø
6 r k) V- I; x& e7 |寓教于乐－有趣
Ø
* A! K- J U1 j* d启迪－信任
第四篇5 `7 k# H- q; @. H( {5 J9 [4 |9 U% R7 k
留人在于留住心
（部门经理的苦恼：想留留不住、留人留不住心、心血付东流）
1、员工的内驱力探索
Ø
" |4 [+ i, [( _( H. e- v0 q什么事情最能感动员工
Ø, Z% ~) ?/ f7 |2 D# m
什么事情最能稳定员工
Ø* x% m c/ Q9 H0 K7 g8 {) ^" N- u
什么事情最能粘住员工
Ø
6 h' ]1 x& ^# ~% w2 h借马斯洛测试了解员工最在乎什么
Ø
: H: T" q$ F9 H% R" }如何将员工抱怨的事情转为激励员工的动力
2、员工激励的隐形翅膀
案例：为什么不断加薪还留不住他？
Ø
" |, p! a# z @如何让顶尖人才的期望转化为努力工作
案例：晋升为何让他走得更快
Ø
3 D3 F& J% R, {3 M8 @( q6 m如何处理顶尖人才的建议
结束篇4 r# \" G( h+ K4 u
激发才干就是挖掘绩效
Ø) D/ P; M% I7 \% F6 L8 d$ j
分享：电影故事《光荣之路》
【讲师简介】
付雅萍老师曾任零售、地产、制造业、旅游等多个行业企业高管；有20余年的人力资源管理、营销管理等经验。
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历经十多年的人力资源咨询和培训研究，专注于中小民营企业绩效管理和薪酬体系的研究，就如何提升中小民营企业的员工绩效，设计适应不同企业特征的绩效考核模式和薪酬模式及实施方案数十套，并研究出绩效B-3K模式和4V薪酬模式。
' ^; M+ b" n" I, \该模式不仅仅聚焦在绩效系统甄别、改进或优化的技术手段上，更立足于期望管理的理论基础，从体系上解决员工表现激励效价最大化的问题，为企业的人才驱动奠定了客观的评价基础。
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付雅萍老师—直禀行客观严谨、注重实证调查的咨询管理工作风格，受到客户高度认同。长期的咨询实践使其培训课程更具实战指导特色，数百场培训囊括了国企、民企、合资企业、事业单位以及部分行政机关。
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服务涉及到的客户行业：零售、服装、地产、制造等行业。
' `( D( z4 X* |6 Q& ?0 Q2 T. j0 S- s客户覆盖城市：浙江、江苏、上海、北京、广东、福建、重庆、贵州等省市。
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7 J* P/ u7 M* d1 w, n( Q5 j2 v9 P
咨询辅导客户：网易、雅戈尔南方服饰、杭州秋水伊人、上海林连果业、宁波美亚、湖南三佳汽车模具、广东虎头电池、深圳华侨城集团、深圳锦绣中华、深圳千色店、阁兰秀女装、星宇地产、绿谷世纪、朝向集团等数十家企业。
培训过的客户：中国移动、UT-思达康、平安保险、比亚迪、不凡蒂泛美乐、歌力思服饰、百丽鞋业、路劲基建、南粤物流集团、外代国际货运、德国赖因技术、天立航通、普广信息科技、朝向集团、致君制药、紫泰荆实业、和宏实业、旭硝子精细玻璃、广州白云电器、广州美加科技、广州斯坦雷电气、广州白云学院、厦门吉比特网络技术、东莞坚朗门业、杭州新华集团、贵州恒华远通、北大国际MBA学院等近百家企业。
预约电话：0755-83051498-819 ( V. c+ p C; m
7 |/ E( d! L5 K: z1 F# E. q" `9 b传真：0755-61637712% y6 p* h1 ^/ e% k$ w; N( p
联 系 人：马小姐0 R' M" j7 \* \- ]6 ~) p; G1 G
6 s$ z- ~. x7 g' ]! B# x }8 G0 } J2 _* u
手机： 135 5477 0687
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发表于 2011-7-28 10:31:06
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发表于 2011-7-28 22:30:04
