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http://www.sojump.com/jq/176289.aspx结果分析
$ j2 ]9 i% z+ c3 P# T% G5 t. A. J卡特尔16PF测验分值以标准分为准,0-3分为低分,7-10为高分,依次对应:
/ i# h i7 T5 _" ]0 z 因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向,热情,乐群。" S4 {' K0 a% u0 P) u3 E. K$ \
因素B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。
9 V4 R2 ]$ m' A7 J d 因素C-稳定性:低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。
- ?+ Q$ y( i. J: _& h$ E- A4 d 因素E-恃强性:低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。高分特征:好强固执,独立积极。1 Y Z6 M1 x1 a" D. j
因素F-兴奋性:低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。高分特征:轻松兴奋,随遇而安。
; `0 C2 {2 M- n. P$ U 因素G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。高分特征:有恒负责,做事尽职。0 W- H7 R$ m; H2 N+ o( v7 _
因素H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。高分特征:冒险敢为,少有顾忌。; G8 x% t6 m3 M* N0 t i7 o8 C
因素I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。高分特征:敏感,感情用事。2 i8 I# Z; w0 k; ]" @0 W; \, @
因素L-怀疑性:低分特征:依赖随和,易与人相处。高分特征:怀疑,刚愎,固执己见。
+ A7 u7 J( j5 B/ c 因素M-幻想性:低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。高分特征:幻想的,狂放不羁。! W3 d4 o- p7 k: x4 }- P" p7 v
因素N-世故性:低分特征:坦白,直率,天真。高分特征:精明能干,世故。# o) u$ _2 [9 A3 }( e
因素O-忧虑性:低分特征:安详,沉着,有自信心。高分特征:忧虑抑郁,烦恼自扰。: H' _. j4 R( x/ V( d- H1 }( b) n
因素Q1--实验性:低分特征:保守的,尊重传统观念与行为标准。高分特征:自由的,批评激进,不拘泥于现实。
& U+ C: q0 e; M& y* b2 k 因素Q2--独立性:低分特征:依赖,随群附众。高分特征:自立自强,当机立断。
0 ~9 Q# X0 w' g2 b. N2 o @ 因素Q3--自律性:低分特征:矛盾冲突,不顾大体。高分特征:知己知彼,自律谨严。
9 |2 ^* s, {2 W6 J0 L- B! Q: \1 V( s4 x& h 因素Q4--紧张性:低分特征:心平气和,闲散宁静。高分特征:紧张困扰,激动挣扎。) d4 }, j% t- }
适应与焦虑型X1:低分特征:生活适应顺利,通常感到心满意足,能做到所期望的及自认为重要的事情。也可能对困难的工作缺乏毅力,有事事知难而退,不肯奋斗努力的倾向。高分特征:对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。
0 [* S2 d7 I, h8 _- s 内向与外向型X2:低分特征:内倾,趋于胆小,自足,在与别人接触中采取克制态度,有利于从事精细工作。高分特征:外倾,开朗,善于交际,不受拘束,有利于从事贸易工作。) M4 }2 P1 t3 m7 X8 F5 b
感情用事与安详机警型X3:低分特征:情感丰富而感到困扰不安,它可能是缺乏信心,颓丧的类型,对生活中的细节较为含蓄敏感,性格温和,讲究生活艺术,采取行动前再三思考,顾虑太多。高分特征:富有事业心,果断,刚毅,有进取精神,精力充沛,行动迅速,但常忽视生活上的细节,只对明显的事物注意,有时会考虑不周,不计后果,贸然行事。0 U, V/ _2 m: U" }0 N
怯懦与果断型X4:低分特征:怯懦,顺从,依赖别人,纯洁,个性被动,受人驱使而不能独立,为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征:果断,独立,露锋芒,有气魄,有攻击性的倾向,通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会,以充分表现自己的独创能力,并从中取得利益。
2 h( a; @1 |+ Y% a. t& R 心理健康因素Y1:低于12分者仅占人数分配的10% ,情绪不稳定的程度颇为显著。
! U; |: b2 q' L) n 专业有成就者的人格因素Y2:平均分为55,67以上者应有其成就。. U. v( b1 e1 j
创造力强者的人格因素Y3:标准分高于 7者属于创造力强者的范围,应有其成就。7 H' q& p2 C0 N! L) H. n, o
在新环境中有成长能力的人格因素Y4:平均值为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右,从事专业或训练成功的可能性极小。 25分以上者,则有成功的希望 |
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