Purpose 打破常规招聘渠道,拓展新招聘思路。缓解招聘压力,满足营运日常和高峰期的人手需求。 Procedure / Action l 特殊岗位招聘行动—叉车司机 1、 锁定合作对象:询问当地培训及获取叉车证的主要途径,通过知名度、生源、学生素质等因素的筛选,确定了三家叉车培训机构进行合作。一家是万隆叉车学校,该校办校时间长,在市场上具有一定的知名度;一家市吴江叉车学校,该校学员广泛,并且承诺学院包分配工作;另外一家是安通叉车学校,办校时间短,作为叉车候选。通过后期的合作,我们目前与万隆学校的合作最为紧密。 2、 定期宣讲,保持联系:每个月我们都定期去合作的培训机构进行宣讲,并拿到学员的联系方式。 3、 提前面试:学员当中有一部分是新手,一部分有经验但并未考取叉车证者。他们的培训周期是一个半月(也是拿到叉车证的日期)。针对有意向的候选人我们统一安排面试,面试合格者邀约叉车证拿到之后进行试车,试车合格者直接录用。 4、 人才储备:逐渐地,我们手头上拥有大批量面试合格的叉车候选人,一旦营运有需求,我们可以直接录用有经验者,也可以根据需要录用一部分无经验者。 以下为改变前后招聘的叉车司机人数(从2011年10月开始与培训机构建立合作关系) 月 份 1月-9月 10月-11月 人数 共计18人 共计12人 l 村村通招聘---普通员工: 1、 推选村联络员:在现有员工中选取各村招聘联络员,协助HR进行招聘宣传,招聘联络员的工作职责包括张贴招聘信息,协助分发传单,挂横幅等,以及进行维护; 2、 有针对性的宣传:根据招聘联络员的考察及反馈,有针对性地在相应村庄挂横幅,加大宣传力度,并在人员聚居区域,例如菜市场、大型超市等,发放传单; l 定向培养,校企双赢 1、 联系学校,确认合作: 2011年9月与职业学校进行沟通和洽谈,积极努力推进工学专班。2011年12月合作协议签订完毕。 2、 合作方式----设定符合营运需求的课程:考虑营运需求,与学校确定教学课程(教学课程包括适合DC现状的专业课程、叉车培训课程等); 3、 合作方式----参与学分核算:学校将结合部门管理层反馈意见,进行实习期学分的核算; 4、 2012年4月份将有40名学生到DC参加第一批实习,时间为一年。2012年的CNY期间,又有另40名学生参加第二批实习。 Result/ Expected Result l 通过与培训机构合作方式,我们逐渐摆脱了营运需要叉车司机时我们没有候选人的现状,达到储备候选人,等待营运挑选。 l 通过双赢的校企合作,在2012年我们拥有了稳定的学生工生源(长达一年),在营运高峰期储备了充足人选,并且可以对优秀学生加以培养,储备合适的DC人才。 l 通过村村通招聘,我们可以在高峰期的前两个月就开始适当的补充一部分收货员/理货员。 l 截止12月12日,我们的全职+学生工人数达到290人,为历年最高; l 2012年随着学生工的入职,我们的全职+学生工人数有望达到400人,很大程度缓解了目前招人困难的情况。 l 全职人数的提高更利于人员管理,减少外包事故的发生。灵活用工,能使公司在弹性用人中更具有优势。
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