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每家公司的绩效评估方式或时间可能有所不同,但是要做好评估,必须避免常见的错误,注意以下几点:
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" V, N! k# l5 V1 j1、平时加强沟通 $ ^0 E! w4 d4 Y& t" b" H5 V8 r$ @
有些主管平时没有与员工有效沟通,员工不了解公司对他们的要求及期许,也很少得到反馈。在这种情形下,如果员工绩效评估的结果比他们的预期不理想,员工士气就会受到打击。 4 W5 M9 B7 m9 ?5 @
# b" w5 }# k# N" x# S 如果主管平时为了避免与员工产生磨擦,而等着年度绩效评估时一吐为快,只会使问题累积扩大,甚至无法解决。相反如果主管和员工平时常常讨论员工的工作表现,并且共同拟定努力的目标,员工在拿到绩效评估结果时会了然于胸。 % X g. c; a6 E6 Z8 g
2 u, O; K* l4 n1 B- P3 z6 D 主管可以鼓励员工保存工作记录,在评估前请员工把自认为今年的优良表现整理出来,供主管评估时参考,减少评估失准的机率。 ; S0 n6 ~$ k: _# G# ]
" @$ _* i1 T+ y2 t+ k/ x5 x 如果有员工对评估结果不满,除非评估过程确实有瑕疪,主管不该因此而调整考绩或原订的薪资奖金,否则不仅减低评估的公信力,也会造成员工以后吵着要糖吃。 7 L9 w7 u# E J1 S1 @% }0 S/ ^: t
+ S4 w" W4 T7 E. T2、标准足够明确 6 T0 S$ f; l7 D7 T& U( F
有时候评估的标准不够清楚,有时候主管在评估时流于情绪化,有时候主管因为平时没有记录员工表现的习惯,评估时缺乏参考资料,以致员工不服评估结果。 , s5 V: T2 Z- I; n# p: m7 D
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为了避免这种情形,公司可以向员工解释评估的标准、选定这些标准的理由,以及整个评估的过程。公司设定的标准必须符合现实,是员工有能力达成的,而且必须维持公司对员工要求的一致性,同时也能够随着大环境变动而弹性调整。公司可以请员工建议,他们认为衡量自己职务的最重要标准为何。 5 ~" J6 ? R/ J# q' |
! h( t0 D; f4 t( J! s1 q6 W) u9 I 主管在评估时应该先做功课,尽量多方收集足够的信息,除了了解公司内部的情形,也了解产业的平均绩效。主管也可以从员工同事或客户等方面,知道员工的工作表现,让评估不只局限于主管一个人的看法。此外主管应该找出上一次该员工绩效评估的结果,作为比较的基准。 $ L* d* t# v- j; u: J. E
- c. T9 L# I2 @! Q( P4 G 在写评估反馈时要避免模糊不清,以具体的例子和数据支持评估结果。例如,“你的报告写得糟透了,我真希望你能对工作认真点”这种说法不仅不够明确,而且断言了员工对工作不认真。可以改为“你的报告没有按照标准格式撰写,而且引用的不是今年最新的资料”这样的批评比较客观,而且让员工知道应该如何改进。针对工作本身而非针对员进行批评,员工的能接受程度会较高,此外避免用“总是”或“不曾”等武断的字眼。
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* U S9 v' A: \ 同样的道理,笼统的正面反馈也应该改为“开会时你的准备常常都很充分,帮助团队下理清了许多模棱两可的地方,替大家节省了很多时间”。只有赞赏明确时,员工才知道主管不是客套,也才知道哪些行为必须继续保持。 8 A p/ @* y; M
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主管不可能完全禁止员工私下讨论评估结果,最好的做法是评估标准清楚公平,即使员工知道其它人的考绩,也不会造成反弹。
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3、评估不流于形式
( U. b; l* Y/ y2 `- B) ] 评估的意义在于给予员工反馈,帮助员工有更好的表现,而不只是一个分数或一张打满勾勾的表格。如果只流于形式,员工拿到的评估既没有详细内容,也没有与主管讨论的机会,评估的成效自然不彰。 2 t) e5 w7 O+ x5 V* _: w
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如果公司的评估不正式,或者常延迟评估时间,员工会认为公司并不重视评估,因而敷衍了事。正式的评估必须包含书面文件,内容包括员工姓名、职称、评估日期、评估涵盖期间、评估项目、评比分数,以及未来公司对员工的期许等。只有正式完整的评估记录,才能赢得员工重视,并当作日后调整员工职务的依据。 ) N( V% {0 u! M' B
: g: Z% E6 H+ `4 b0 b 除了书面资料,主管也须和员工一对一会面。评估不应该只是单向沟通,主管把分数丢出去就没事了。它应该是主管与员工彻底讨论的好机会,能让员工表达他们对评估结果的想法,主管也能指出员工必须立刻改进的地方,和员工一起设定客观的达成期限及目标,讨论员工是否需要接受训练,或者增加新的挑战,达到评估的正面功效。 2 U6 p5 s0 ]# S3 q- g* p9 Z, o" [
7 V& R0 J2 ^9 H8 T6 i- h4、评估及奖惩公平 1 R$ a& c8 a! v' g& ?
有些主管为了避免员工的考绩太难看,因此粉饰太平,即使员工的表现确实不好,还是给予他们不错的成绩及加薪幅度。如此一来会造成这些最需要改进的员工缺乏改进的动力。他们会认为加薪与表现无关,不需努力争取;另一方面他们也会误以为,主管不知道或不在乎他们的坏表现,可以继续偷懒。 - X6 X( d8 {! A) m5 e2 ?# Q
( I+ f3 g6 U. |2 @ 相反地,有些公司则是舍不得给予杰出员工最高的评估,以及应得的大幅度加薪。这种种没有给予员工公平评估及奖惩的情形,会造成员工不服,或者不重视评估。
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$ P, |3 ^ D2 ~' w( D5、抓住评估重心 ' k- T9 I- O- M/ G# r d# e2 E- |
有些主管在评估时,只将注意力放在员工的近期表现,或几个单独的事件上,而忽略了评估的重心应该是分析员工全年的整体表现。主管平时应该定时记录员工表现,比较员工的进步情形。评估前,也应该再次检视员工的职责及工作内容等,将标准放在心中。
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- m; C7 R' s; j( d. L0 O* t 主管应该考量的项目,包含工作成果的质与量、工作态度、有无遵守公司的一般规定、特殊重大成就或过失等。除了不够全面,有时绩效评估也可能过于极端。在面对表现较差的员工时,主管仍应该指出值得嘉奖的地方;即使表现杰出的员工,也还有进步的空间。如果员工已经做到90%,主管可以告诉他,其余10%应如何改进。评估必须力求好坏并呈,并维持正面的语调。
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6、了解员工工作内容能力 8 K: U2 B4 P r+ K& o+ v! j
评估者必须充分了解员工的工作内容和平时的表现,否则员工会难以信服。如果主管上任不到6个月,对员工工作内容及能力都不够了解,可以请员工以不记名的方式,评估同事的表现,或者要求员工以前的主管协助打考绩,以增加评估的可信度。如果在过去一年,员工曾参与一些项目,许多时间都由其它主管带领,主管可以要求那些主管给予一些意见。' @; F7 c, J: i
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