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博商管理科学研究院的人力资源专家与您分享:如何克服企业培训五大弊端/ c2 H0 W! u9 w
" L6 J, E+ p g3 w8 H( } 一。出现培训对象错位
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$ ]3 z+ @2 Y& ]2 [# ~ 主要表现是一些岗位的骨干,本应该跟上知识的更新,但是由于工作脱不开身,长期不能得到外出培训的机会。往往出现让工作一般、能离开的同志“顶替”现象。# [& d) B' d" o) }
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二。重理论,轻实践) M- L, [! k& x$ f, v' W: z" f
( h" y- @0 ]" \/ y 企业培训时,往往只注重传授书本上的知识,却忽视了对员工在实践中分析、解决问题能力的培训,理论与实际反差很大。由于忽略实际技能培训,使被培训员工的说与做的能力,成了两回事。3 p- L- j D i/ U% v9 M
2 N9 \( x5 u+ e6 t7 m; x 三。重文凭,轻技能" D. ^) O$ M$ k
: } y* _8 j7 ]* ~/ H! d8 M- D7 u# @ 有的企业重视各级干部的文凭取得,甚至出现企校联合办班,给干部提供追赶时髦、拿“大”文凭的机会,却忽视了技能工人的培训和企业的实际需要。7 [4 Y3 o6 j1 C) C4 ]* M( m
% y/ r) B4 G0 H' {5 z 四。培训缺少规划性
% Z \4 c3 D( j ^6 G$ G
* R$ l# I9 l3 s5 K8 t 今年企业培训一点这内容,明年又换新材料,培训知识没有系统性、连续性。培训应该根据企业生产经营管理的需要,做到善始善终。2 J9 O [0 D, ^, ?7 Q- `
$ o) y& ?8 x/ ?8 J) D 五。培训管理不严格,考核评价脱节,被培训人员无压力1 G! i+ b' U- M& s! m4 n3 O
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应该重视企业培训效果的考核,也为下一次培训提供经验和思路。有的时候,甚至是花钱不少,却没有在生产经营中真正发挥作用。5 m$ I5 m. l1 r* A7 T0 X4 T
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