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[原创] 如何使培训更加有效（完结）三个“90-10”定律

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小宝19    

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楼主
发表于 2013-11-22 08:44:43 |只看该作者 |倒序浏览
本文版权属小宝19所有
转载请注明:
中人网论坛-小宝19-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=753361)
本帖最后由 小宝19 于 2013-11-22 08:46 编辑
$ f7 Q' p6 `  O; @
4 `% H- s% X3 G5 M: _; u. Y
如何使培训更加有效（完结）

( n/ g' z$ w8 d' p( U' k
三个“90-10”定律

# n/ N9 N3 c& D1 n' O( n2 N
       好了，终于到了结尾的时候了，上面说了那么多理念、方法，只有一个目的：将培训和提高企业的绩效结合起来。其实，培训管理者面对的最大挑战并不是来自于新技术的学习与应用，真正挑战培训管理者的是三个“90-10”规律：
  `5 v  P, d( V1 h2 L9 g, ]
- ?. k$ _8 K# v6 L  k
       员工的学习90%以上并非来自于正式培训，而是来自于课堂之外；
       员工的成长责任90%以上应当由直接主管而非培训部门承担；
       组织中出现的问题，90%以上都不是培训所能够解决的。
; x; b0 l% W1 U5 ]2 {7 `8 p/ n# E7 j) v

9 G3 J3 D7 b1 O2 n: x
       企业如果希望人才培养工作真正有效开展，培训管理者如果希望真正为企业创造价值，必须：

5 K' }" ?* {: R6 A$ D/ L) p/ U9 _( C( e9 A  i4 o; y
       让员工的学习与成长从课堂回归到工作当中；
       让培养人才的责任从培训部门回归到直线经理手上；
       让培训从自创门户回归到人力资源管理整体职能中。
+ D, n3 Z; Y' e
$ h+ A; e. _5 }4 r- `
       在培训技术上的精雕细琢，并不能从根本上改善企业人才培养的效果，希望这一篇文章能够帮助人力资源部门和培训部门把握人才培养的“大局面”，重启正确的思维方式，从而真正提升培训绩效。

9 x+ Z. F4 t. [  }6 l
进步，只有坚持！
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小宝19    

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发表于 2013-11-22 08:46:37 |只看该作者 |楼主
如何使培训更加有效（完结）三个“90-10”定律
2016   如此圈子   你不加入就OUT了！
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小宝19    

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发表于 2013-11-22 11:39:34 |只看该作者 |楼主
如何使培训更加有效（完结）+ I$ c3 L: e0 @
三个“90-10”定律
中人网社区招募“中国好版主”11月话费已送出
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发表于 2013-11-22 13:26:18 |只看该作者
要想从根本上治理的话，我感觉还是需要公司管理好和员工间的关系
东阳人才网——http://dy.91job.com/——最有效最快捷的求职招聘网
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doulin505    

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发表于 2013-12-25 17:46:53 |只看该作者
真是大有启发，感谢分享4 Q& l% D- C7 f3 I  D: Z  X6 Q
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