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这种以直接经济产出评估培训效果的做法当然有不合理的地方。 U& z, f+ L- X, B8 m* b
1.从逻辑上讲,培训特别是课堂培训对于成果的转化本来就很有限,一般来讲课堂培训对最终成果的转化估计只有10%的影响。而真正的培训管理工作,是要通过培训体系建设,让培训深入到日常工作之中,也就是在工作中学习,这就是现在更多谈学习而不是谈培训,培训只是学习的一小部分而已;2 t" e" c8 j4 F3 o) p1 h4 j
2.显然开单率、转化率作为关键绩效指标,更多的是直接主管的责任。不知道你是不是业务人员的直接主管。也就是说直接主管对于下属的绩效提升有直接和显著的影响。一个好的业务主管才有好的业务团队。所以HR要教会直接主管做好团队管理和绩效管理。这是HR培训工作的重点。7 `% m1 }+ ?" N
3.这也不符合合理的责任分配是组织高效运转的基本原理。什么是合理的责任分配?就是组织赋予你的职责与权力,而不是老板赋予你的。公司内部明文规定的岗位责任,如果与组织自身发展的客观需求不一致,那么就不是好的组织架构和管理架构,应该及时予以优化。 |
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