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5楼
发表于 2006-8-2 15:53:00
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|楼主
RE:装傻计——如何才能做到“大智若愚”
此语一出,使后座的李老师紧张尴尬的神情,顿时轻松多了尴尬局面也随之消除。 & {6 i! M' o$ F" M
" Q/ J' |0 \8 y! c 这里就是巧妙的运用装作不知道,避实就虚,即避开“称赞”这一实体,装作没有听清楚,而攻击“喧闹”这一虚像。既巧妙地告诉那位班主任“我”根本没有听到;又打击了那位学生的称赞兴致,避免了他误认为老师没有听见的可能,再称赞几句从而再次造成尴尬局面。
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②可用于对付别人的诡辩。 ( V+ i( l! Q: P- ^! D6 H1 N+ S0 [
9 g. v( ~1 s, x0 l( x “事实胜于雄辩”,掌握充分的事实依据是战胜对手的有力法宝。但是令人遗憾的是,在许多情况下,面对巧舌如簧的人,总是让人难堪至极——明知对方是谬论,却又无法还击。 : k* f7 s' @' c9 B9 E# G8 E3 s
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两位青年农民有一次去给玉米施肥时,因猪粪离庄稼远近而争执起来。甲说:“猪粪离庄稼近,便于庄稼吸收,庄稼肯定爱长。”
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/ [! o5 ^5 _- R5 i- Q$ z 乙说:“让你这么一说,应该把庄稼种到猪圈里,一定更爱长。”
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3 v% v. {! J5 U x! Y6 p7 [ 甲说:“你这是不讲理。”
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! [* M* W, B, ]4 [. u: ^6 \) |; _ 乙说:“怎么不讲理?你不是说离猪粪近,庄稼爱长吗?” ! ?$ h. g* A& ?" t9 G
( }8 d0 U+ O1 U6 C2 B 这时,一位中年农民凑过来说:“我看你们俩谁说得也不对。猪尾巴离粪最近,没见过猪尾巴长得有多长……”
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一句话,使在场的人哈哈大笑。 / j1 R& r% f. e
2 N# I- M: | b" W+ l" g% Q: M 中年农民似乎连常识也不懂了,可一语中的地点破了甲、乙两人的诡辩,更兼具强烈的幽默感。
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③处理、制止别人的中伤、调侃。
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9 E& E8 G; b' O* ? 朋友之间虽然很要好,有时也会因开玩笑过头,而大动肝火,伤了和气。对于这种情况,不妨巧妙地运用“装作不知道”,给他一个文二和尚摸不着头脑的怪问。
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袁兵因身体肥胖,同班的赵强、王明“触景生情”,“冬瓜”长“冬瓜”短地做起买卖来,并时不时拿眼瞅袁兵,扮鬼脸。面对拿别人的生理“缺陷”来开过火的玩笑,实在让袁兵气愤。欲要制止,这是不打自招;如不管他,却又按捺不住心中的怒火。怎么办呢? Z0 k# }4 R2 I% _& G- C! i N
# R9 ^& a$ ^; ?; y/ S b8 p) u 此时袁兵稳了稳躁动的情绪,缓缓地走过去,拍着二人的肩膀,轻言细语地问:“赵强,听说你有1.8米高,恐怕没有吧。”接着又对王明道:“你今天早上吃饭没有?” " i1 L, x) N: i& W
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听到这般温柔怪诞的问话,兴奋中的二人愣在当头,大眼望小眼,如坠五里雾中。全班同学沉寂了几秒钟,随即迸发出哄堂大笑,二人方明白被愚弄了,刚才有声有色的“买卖”,再也没有兴致继续下去。
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④制止别人的挖苦、讽刺。
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挖苦、讽刺,都是一种用尖酸刻薄的语言,辛辣有力地去贬损、挪揄对方的行为,极易激怒对方。为避免大动肝火,两败俱伤,也可巧妙地运用装作没听明白的方式见机而行。 & X2 I0 H, `7 L0 `
/ M+ k! p0 r1 _5 o8 G2 u# Z0 Q 丈夫不停地抽烟,烟缸里已经有一大堆烟蒂了,大部分还在冒烟。妻子惊呼:“天啦!难道你找不到更好的自杀方式么?” ) z! e; d5 r# A/ h& h
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妻子出于对丈夫的深切关怀,非常恼恨丈夫抽烟,把抽烟比作“自杀”,用语异常辛辣。作为男子汉的丈夫,虽然自知不对,但对于这样的挖苦,却是忍无可忍。如果直接反击,那也只有伤和气了。此时,不妨装作没有听明白:“亲爱的,我正在抽烟思考这个问题。” 7 B- f' }3 V. h0 x& E
' T4 l5 }$ p* _- q+ d 这样一个没好气的、似是而非的回答,令人啼笑皆非。丈夫也因为幽默了一次,心理获得了平衡而消了怒气,妻子已经发泄了自己的不满,已不太在乎丈夫听到没有,因此也不再言语。 [, T6 h7 ]7 n$ H$ M, _
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⑤补救说话中的错漏、失误。
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进行即兴演讲,有时会出现这样的情况:演讲者自己也不知为什么,竟说出一句错话,而且马上就意识到了。怎么办呢?倘若遇上这种失误,演讲者不妨装作不知道,然后采用调整语意。改换语气等续接方式予以补救。只要反应敏捷,应变及时,就可以收到不露痕迹的纠错效果。例如,一位公司经理在开业庆典上发表即兴演讲,他这样强调纪律的重要性:公司是统一的整体,它有严格的规章制度,这是铁的纪律,每一个员工都必须自觉遵守。上班迟到、早退、闲聊、乱逛、办事推诿、拖沓、消极、懈怠,都是违反纪律的行为。我们允许这些现象的存在——就等于允许有人拆公司的台,我们能够这样做吗? V Q z' H4 D! Y
8 ]# ^2 @1 p6 ]4 o' K% a 这位经理的反应力和应变力是很强的。当他意识到自己把本来想说的“我们决不允许这些现象的存在”一句话中“决不”二字漏掉之后,样作不知,马上循着语言表达的逻辑思路,续补了一句揭示其后果的话,同时用一个反问句结束,增强了演讲的启发性和警示力。这样的续接补救,真可谓顺理成章,天衣无缝。 |
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