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管理“三子经”3 h; K, K2 x8 m' v. W3 S6 u
学习课程的目标:4 X8 n# F) o* I% y1 T
在每个企业里都会有董事长、管理层、员工,就好比在每个家庭里,都有老子、儿子、孙子组成。孙子做错事情,最倒霉的就是儿子了,然后老子必定会找儿子算账,所以儿子是最难做好的,就好像企业里的管理者一样,永远都是扮演着两边为难的角色。但随着时间的推移,儿子总要成为老子,孙子总要长大成为儿子。其实,在企业里面也是一样,这里也就是这次课程所要讲到的企业 “三子经”。在企业里“老子”总有退休的一天,“儿子”总有代替“老子”的一天,“孙子”总有做“儿子”的一天,你将通过这个课程将知道如何成为“孙子”的好领导,成为“老子”的好助手,成为两边都逢缘的好“儿子”。' k" K9 K( ?" m* y0 e
6 b0 P. ]' z% U' Y& A) @% `
课程的意义:
' C8 @ S7 N+ K; m& A8 g7 N8 J' Z |通过本课程学将告知:
4 w" a0 @ _) N* ~1、正确处理好“三子”之间的关系。
2 @) `- Y% a6 Z* q9 c; b6 T2、学会选人、用人、管技巧与方法。
& u1 g1 P. z0 P0 W6 ~3、学会管理新理念“管理需求”。
. l+ y7 B+ N2 Y% G+ C& P: Y: i% Y$ H! q% h _8 h( ?; w
针对对象:高、中层管理人员
( @& x) l3 V7 H
* y9 A4 W. n1 P5 j9 u课程内容:
2 u9 B9 o/ Z" Q; S" ^6 w企业文化8 c5 G& z/ c& S* z1 @
企业文化的原意3 a3 K$ ^: \% |# ]! a& r0 y
——巧妙运用企业文化,施展自己才华# Q' F- u/ q7 p2 I
案例:毛泽东的“三大纪律,八项注意”引发的思索" _9 U, d5 C" B& P) n8 p& W' w7 D/ W
分析:企业文化的精髓,剖析老子、儿子、孙子文化4 s/ c {) ^# q& X6 o
+ p" k% K( G3 z* z管理的需求论9 ^8 L9 |) g. f) |/ B8 |5 C* Q
企业要管理,必须先知道“管理需求论”
; @% B8 s3 y- L6 V& |——来教你寻求管理中的需求
+ Q- {3 g. t9 i% m' c4 Y$ [6 K案例:拔苗助长与望子成龙 M8 s% @% r- J$ w6 ]8 ]# l4 _; p
分析:企业的管理中所存在的需求
2 d0 [6 B; ~" E3 K: I! n% Y6 k8 K$ x4 P3 k0 p( }
管理与思想
7 |5 b, ~. T2 j+ N5 l/ ?: K. w6 P1、 正确思想是做管理的前提/ i/ i! R/ T& |: u9 R9 I
——管理者的管理新概念“加、减、乘、除”
- ?. c/ c9 u# l案例:《空城计》中诸葛亮用管理思想胜过了司马懿' H. R7 B0 [5 F$ d& E) w
分析:正确的管理来自正确的思想
% R/ U, O5 J* v6 }9 O; X: F' B, n
2、 思想与企业管理实践' e& u* Y' m0 }! E6 n- N0 T1 {2 H
——实事求是、群众路线、独立自主与企业管理的关系. ^ J) V h$ k- T' ~
案例:毛泽东思想三部曲3 i' Z/ w3 ~' L# N2 F2 ?
分析:企业管理的核心
1 D4 C% H9 p5 z/ B, x9 U
) I7 G" X/ M Q, I$ G" T用人之道
6 U3 i: o8 X/ R1、企业如何选“人才”1 O1 j/ ^: H. q
——高层人才是“追逐”来的 9 ]- W, b2 S8 U+ Q+ j- t
案例:诸葛亮的“七观法”选人
6 C& F3 {. q8 X, e$ h- |* J分析:1、企业如何找到适合的人才5 i7 z' ^/ A/ ], w, J- C5 @
2、流失人才的原因 / b$ T, F. g6 ~" o5 K
9 H1 @2 N% g6 K# @ B2 [# L$ p/ L2、要管人,先学认识自己的员工
+ L, S- ^: S6 ^/ x——多站在你的员工的角度来看问题' |0 U5 {3 ?4 y" {/ S
案例:马狮集团是如何关心他们的员工的# Z& L) ~5 {4 @
分析:关心员工等于关心自己和公司0 o2 J+ M) m/ n# d1 F. D7 W% Y
. X' j3 I8 k7 V/ O! T2 G6 H6 `1 K
管理之理
+ Q8 R, m1 g3 d. `2 Q$ }5 |1、企业管理,就是对人的管理
/ `1 ]+ H, w H) {——用“心理管理”来管理员工, c+ I; F' c" v8 L/ V# }
案例:王熙凤、贾探春、薛宝钗的管理艺术+ O# ]/ h$ _5 F1 Q8 ^8 M' Y# N/ {* `
分析:对事不对人
5 _& i }% a% W* a& A$ m$ |$ s2 a% P2 h9 S' a
2、谁是“操纵者” c) r3 N6 ^+ [, {, H* @
——当你获得权力后要做的第一件事情是什么?" `9 n! J( _$ [, \. f: S
案例:康熙王者更讲究成本和风险
( ]* C' {: s& Y( Y “TCL”不注重实际利润的后果
% E; p: ~3 M M+ h' l0 H8 A分析:管理者要学会用权
4 y* A% [7 z, E. J) h
- H8 g' o- K8 ^! z% L) v管理者的领导力
! D, n% c9 _6 B5 r# k停止管理,学会领导
* T; f0 l6 J0 K——发展领导力也要讲“个性”, g, P4 m3 y ]
案例:曹操的“羊群变狮群”的领导力6 A% n- a9 W7 l8 ]1 @
多尔衮是个优秀的CEO" _ y9 N# Q1 I( S+ P0 C2 U* B
分析:管理和领导实际上是一对“推和拉”的辨证关系
M7 B. o; ~; e7 b, U- P# _' \
9 Z$ k" |, R0 Z/ ^! s2 I, o! B5 W管理者的执行力与执行" z7 K, G- S& T- a
团队管理
9 s: G# V. W! Q9 f" F% G% L8 H——别让执行力成为团队的瓶颈' o3 l1 i% |7 R; p# D( {$ S/ S
案例:《亮剑》——在执行过程中,不要问老子为什么!
. p; I8 \8 S9 M8 j: M分析:管理者执行力的重要性
2 U7 c) W* Q# o! H8 o
# _4 ]: n9 d! c( i$ J/ i凡是需要本课程内训的企业,请留出足够的时间给我们做调研,调研完成后,会依据企业的实际情况对课程进行调整,然后再做培训。
2 C' F6 I. }9 H9 i( k7 G6 k; d. o, Y$ @0 p) Y; Q7 `
国际职业培训师行业协会 www.ipts.cn# k% K4 n( x B! f
联系人:刘云 MSN: helenayun84@hotmail.com
+ B8 V% |+ w5 J联系电话:021-51098783*8003 51098783
0 K1 S6 g& g$ N7 f- a) n
( a* h0 F- m, _ j, V0 z/ F' ^还为企业提供更多的内训课程,比如:销售、团队、财务、礼仪、谈判、职业发展等课程。 |
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