中人网
标题:
[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實例介紹﹐万分感謝﹗
[打印本页]
作者:
hr俠客
时间:
2007-9-3 14:24
标题:
[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實例介紹
新手上路﹐請多指教﹗﹗[EDIT]用户“论坛管理员”于2007-9-3 14:52:49编辑过此帖。[/EDIT]
作者:
快乐老五
时间:
2007-9-4 11:01
标题:
RE:[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實
課題有點大啊!
: p( v8 e2 W j" k7 A" ^
還是看你培訓需求在哪?再評估是否滿足需求!
- M& V" x. _% K! i
有些是短期(觀察、測試、行為列舉、違反例數等),有些是長期的(較難評估)!
) y u9 _5 \. m; e# S/ D
假如培訓員工作業技能就可通過考試或者調查主管得知;
- o8 p$ D6 [, j! l* e+ T
培訓干部管理技能可通過單位業績或者訪談員工觀察等;
" s9 y$ v" w" f2 n) b
其實我也未專職做過
作者:
hr俠客
时间:
2007-9-7 14:03
标题:
感謝快樂老五
謝謝您的回复
; c6 s* t& T0 L& Q
的确提出來的問題有點大﹐其實我之前一直是做招募工作﹐直到2007/8/1開始做培訓工作﹐沒有什么時間去學習了解﹐甚至到現在連本公司教育訓練的具体流程我也還沒有完全弄懂﹐我們經理就交給我一個課題﹐公司教育訓練的培訓評估方案的擬定﹐希望能通過這樣的工作來規范我們培訓工作﹐同時希望能將培訓后的效果予以呈現出來﹐讓公司各部門高級主管能切身感受到得到。便于后期培訓工作得到更多的支持﹐能更順利的開展﹐更能從戰略上配合公司的發展。
. B- {9 x/ p) A
主要的意思也就是要提出一個整体的評估方案﹐對公司全部的培訓工作進行重點評估﹐确定相應評估方法﹐形成標准工作流程。
作者:
hr俠客
时间:
2007-9-7 14:06
标题:
請問斑竹為什么會改我的內容﹐謝謝﹗
由于我是新手﹐可能在發貼的過程中會出現一些錯誤﹐請斑竹明示﹐我會相應做出改動﹐而不希望斑竹直接改動我的內容﹐謝謝﹗
作者:
我空空
时间:
2007-9-7 14:15
标题:
RE:[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實
培训评估的理论,现在用得多的就是四级评估。《如何做好培训评估:柯氏四级评估法(原书第3版)》,我觉得不错,当当有售。执行中,就看企业的具体情况了。
作者:
hr俠客
时间:
2007-9-7 14:36
标题:
謝謝分享
謝謝"我空空"的書籍分享﹐有時間我會去看看先。
+ X- O$ U( Q8 h( N& @
貴公司是否正在執行中呢???
. w7 K* m# _: N s, [ [ d, B5 n
若可以﹐請分享過程﹐謝謝﹗﹗﹗
作者:
何炜刚
时间:
2007-9-7 17:42
标题:
培训效果评估
培训效果评估包括几方面:一、培训执行情况总结:培训执行过程中必须做好培训执行记录,培训结束后好好总结,在执行中存在什么问题,以后可以如何改进。二、培训效果评估方式的总结:主要是看定性评估法还是定量评估法,比如采取前后笔试测验,问卷调查,心得体会提交等方式进行。不同的培训内容重要程度决定如何去评估,以及评估时间跨度。比如定量评估定了在培训过后,学员要在工作中提高工作效率10%(每月),那么我们的评估时间跨度就可能是一个月。三、透过这些评估方式实现我们的培训效果展现。四、培训结果更深层体现了什么问题,比如管理的问题,工作缺失等。五、改善意见。
作者:
hr俠客
时间:
2007-9-8 10:54
标题:
謝謝何先生點撥
不知何先生是否在公司從事培訓工作﹐若可以﹐是否可分享您個人工作心得呢?希望能具体點﹐呵呵[em24][em17]
作者:
huangshawn
时间:
2007-9-9 13:35
标题:
RE:[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實
培训结束后进行一级评估吧,了解受训者对此次培训的感受、收获以及不足;事后可进行二级评估,也就是简单点的“考试”,突出知识点;三级评估有点复杂,而且受主观因素影响,我也把握不好。
作者:
陶渊明的海
时间:
2007-9-10 09:53
标题:
RE:[原创] 請問培訓評估工作應該怎么開展﹐有誰有比較具体的實
现在大家把评估方式主要放在培训后的效果评估。我个人意见评估应是全方位的,因为评估的目的是“持续改进,持续提升”,因此我采用的是评估是贯穿培训全过程的。
# Q }, O, ^/ M; g7 r
一、培训前评估
\9 c2 d, J; s
1、在培训需求调查中对参训人员、参训背景、参训目的等进行评估和明确。
5 _/ S! z0 j, o' x d
2、在制订培训计划和培训行政准备中,对培训讲师、培训教材、培训场所、环境和设备等进行评估与改进。
: O! _6 U% T; E! n3 y+ z
二、培训中评估
/ u% f3 ~, t/ A4 p" `
1、组织控制评估,对培训过程的组织实施和管理效果进行控制和评估。
, e' p& A. U E5 m* K6 w) q
2、参训人员评估,以培训现场对参训人员进行授课反映与培训纪律等的评估。
* X( v. [7 G; |+ s) v
3、讲师授课评估,对讲师授课过程进行评估,及时利用各种技巧弥补讲师可能发生的状况,提高授课质量,并对讲师的授课水平进行掌握,进行调整、沟通、培训等。
G) I( c' Y2 n" x6 J
4、突发事件评估
4 f# E( K/ V+ |6 }" D- J5 Z% B
对培训中超出预期的突发事件准备应急方案,对问题的产生进行评估,并迅速使培训顺利进行。
$ M8 k) U* p% ], M) C9 i6 M
三、培训后评估
# m2 t P' R+ h3 y
1、培训效果评估工作,对培训效果组织人员评估,重点放在培训产生的效果的评估与改进上。
0 q2 s+ o6 k5 k& H2 z: O
2、培训档案,对培训档案在规定时间进行规范,通过整理档案对培训全过程进行再次评估,重点放在培训管理的评估与改进上。
! c' m5 o5 @' K* {
3、培训评估报告,对培训做出评估报告,做出持续改进意见,总结出新的培训计划与培训思路。
7 i3 k2 B* \: E- V
我个人在操作中,认为培训评估的重点是在培训前而不是培训后。要知道一个培训的效果如何,做为一个培训管理者在培训的准备时就已经可以预知了,只要前期进行了充分准备、策划、情景预演、应急方案等,培训过程就可以控制在管理者的计划内,不会出现偏差。
( L* C+ R! j/ _) H+ C* ], j* \, N
举例来讲:一个电影的好坏、是否大卖在制片人、导演来说是必须的,关键是前期剧本、选演员、摄像音乐与剧务等的选择与准备,电影拍摄完毕后的工作就是庆功会,不会再搞一个评估来鉴定这个电影的好坏,做为一个导演他要拍的是好电影而不是搞电影评估。一个优秀的培训管理者就应该是一个优秀的导演,在培训前和培训中就把“戏拍好”,而不是“亡羊补牢”的进行培训效果评估。
6 j/ [, u5 e, J$ {- Y3 ?! x
我们在实际工作中,培训前的准备可能会用一个月,培训前的行政准备就可能会用上一周,把培训的各个环节、可能出现的状况进行预测和解决方案准备,那么培训的每一分钟都在我们的控制之下,按我们的“导演”进行下去。
1 `2 o+ R: \+ P7 Q& T$ g
我经常开玩笑说:要把每一次培训当成生死攸关的战役一样重视,因为老板不会要一个经常打败仗的人来帮他管理培训。那就要做主每一次培训就象打了一场仗,结束了要做的就是“休养生息”,分析好这个仗是不是还可以打的更漂亮,准备下一个胜利的战役。你才会成为优秀的培训经理人,成为企业竞相争聘的职业经理人。
; S3 y* |1 v% f# ]
这仅仅是我个人的一点体会,不足之处请大家讨论
作者:
zili-0909
时间:
2007-9-13 09:37
标题:
有道理
楼主说的很有道理啊!!
2 {6 k4 d i9 {+ p8 H
不过这些都是要有足够的经验的,才能预知将会发生什么,该如何组织。所以这里还需要各位有经验的同志,大家共同分享
欢迎光临 中人网 (http://bbs.chinahrd.net/)
Powered by Discuz! X2.5