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亲爱的朋友：
5 p6 z/ p0 K. _- H! \% W J0 t) Z* a: d* {# N
《情境领导》作为一门优秀的领导力“实操工具型”课程，多年来一直被众多企业引进并为职业经理人
. e0 J7 ?6 k6 \ J' {# y3 |所推崇。通过该课程的教导和指引，管理者可以诊断员工的不同状态，运用不同的风格更有效率地领导, p" m; l2 |: V2 f. v! E7 O& Q
下属，提高上下级沟通效率、改善长期以来的对抗关系，使其变成互相合作、成长发展关系，并激发他+ L5 @! N8 R* O* {9 ?# o+ R0 t* s. O+ G
们的潜力创造优秀业绩。更可以通过科学的工具和系统不断地在员工绩效上升和衰退的过程中进行调节
) \( D. e, l: W% d1 d和把控，提高员工的满意度和忠诚度，降低企业员工离职率，让一切尽在把握。/ [8 t) \% j. {7 _6 \
经过多年的学习和推广，不少管理者已经多少掌握上述相关的理论知识和工具，但新的挑战随即产生：
; l& w5 j2 r0 e }' w领导风格的调整似乎离理想状态总还差一点，发现好像总是缺乏点什么，支撑领导风格调整的基础是什3 W% i6 x5 W! e; M% ^' B7 V3 H
么呢？他们发现权力和影响力对领导风格实施有影响。领导风格和权力、影响力有什么直接或间接的关: D ?7 i0 Z! H. U! K& r1 _
系？对于调整风格的权力基础我都清楚并能灵活运用吗？运用权力与玩权术相同吗，他们的区别是？…7 }2 M4 r1 h6 l/ u" n4 D! t* t% w; g
….权力基础调整的幅度和尺度如何控制和把握？……
3 e& w9 N4 p5 s( g j! a+ A为了解答这些困惑与挑战，更好的帮助职业经理人理清思路，掌握领导力运用的精髓，我们将于2008年
( [0 }& ?1 t8 H底推出《情境领导》后续高级课程——《权力与影响力》。上述的疑问困惑将在该课程中一一阐释并给! M- ?2 R' s+ W9 M9 v
出有力的解决方案。: `; f0 U- f% G0 w8 x2 E% b" v b
Power——权力需要了解，Power——权力需要运用，Power——权力需要影响你的周围，用好它，将给您
. O2 m/ S2 L3 u3 T! s的前程带来光明!
3 a* A9 q! b3 X& L5 _" f; u! S' a1 Q" m8 @5 Y( l
: N( g1 l5 J5 t 《权力与影响力-情境领导高级课程》# q w, ^. I, g3 x2 o* P3 f
" ]' n8 y! X: \2 H$ H8 F
让你拥有影响力，发挥你手上的权力+ @/ a: S% M7 ?# U U2 ?6 @+ z
) P5 I( J! Z' p! R2 h2 {% h/ C% v; V0 t
) u5 C. J Z- O- d: O S
作为管理者，尽管你使用了合适的领导风格，但下属对你的行动无动于衷，这时你需要一种力量――5 i6 m. U) J0 Q8 Y4 q
POWER权力# m- ?6 f+ A& g7 n6 g$ _% g! U% H" d
权力对你来说是什么？地位？权威？还是对他人实施影响的工具？
' v# w: g- `+ X8 w) t或许权力就隐藏在你周围，只是你没有去发现和使用它。
4 E c' i' ]8 {' K, K0 }! Y: R只有你使用权力的时候才拥有，当你不经常去用时，你就会失去它。2 U: s) k, Q! P/ P9 d+ X7 Y
即使你很难获取权力，但你可以拥有影响力' d; E# M. m5 c6 d
/ Y1 ?( R) s# R- X* a- g" {7 s % P4 z- A% N- j! {6 R% |
【课程介绍】+ o: c' d. i! z! a2 V
权力是许多领导者的手上的亮剑，他们大部分的时间都在努力尝试通过权力去影响别人:包括他们的同僚
0 e" l1 `3 A- r5 _) ~- t0 y# B0 F,直接报告人员,经理人员,客户,供应商以及团体组织中的其他人。领导的成功与有效性所面临的挑战是:3 H* m7 O. ~& w z
“推销”自己的思想,推动创新与变革,解决争端,资源的竞争以及获得持久改观的领导绩效。但领导者常 d5 J0 e5 O5 _: K4 r% _
常尝试用权力去影响他人时往往得不到所需要的效果，本课程将学习领导者如何应对那些挑战并清楚的8 G7 z2 A: M$ k% T1 p
懂得“我怎样运用权力做到正确的领导”这样一个问题。
0 `2 K/ b9 t- ?( V& g, Z5 ~! @通过融合自己的观察，全方位的反馈及生动的课堂体验，在关注面临的影响力挑战的同时，参加课程的9 a, [4 T2 ?5 S1 O- x) [3 ^$ q
学员可以提高自身获取，形成并正确利用权力去达到团体组织的目标的技能。学员通过使用“情境影响0 a u' d1 [% P' n9 B( M3 b/ B
力”这样一个工具把权力潜藏在领导风格的背后，并将“影响力”内容转化成迅速改善的个人的领导力
3 h1 |! Z$ c; b0 {; M& k表现改善个人与团体的关系。
4 Q$ X" z2 Y. q0 _9 L+ E
. \4 ?" ^; a* |0 l6 g; x
/ a& @& a* a+ E4 M9 K" q, N【时间安排】 : h" Z i8 B- ~, v
2008年12月12-13日: e- t% M) B) C3 v% J
$ S9 ^9 m% ~! T ^# B( N. y! {( W
【费 用】 原价 ￥ 4800
' }) k$ y. i8 _' x! u8 F' W费用包括:
6 C( E5 P" }7 g: e8 c课前：360度领导风格测评、权力基础测试；# |. `0 Y {& P5 T# b. L' D5 }
课中：领导力学员手册、360度领导力风格测评报告；360度影响力和权力测评报告. s! ^) S1 ^& @/ O
课后：行动计划表、袖珍领导力手册、领导风格应用工具。
: L5 U. Z# A6 S5 D; C. K# Q0 Q
0 q9 x! ^; I$ w8 }" b, C9 P
- ?2 H! _5 v5 t- Q8 M" I4 }* |
$ g1 p# @ q1 m' P【培训目的】
7 Q" W+ {: C7 U# G1 g8 L; E 确保学员能够掌握必要的管理理念和有效的工具来管理本身的团队。
/ Z7 T( Q; u5 T! G0 m8 B# V. } 培养自觉并合理的使用权力的意识
& E, o* \1 r- n4 E9 Z b 成为自信并具影响力的教练
$ R1 m: w$ u* ?8 ?8 F 掌握影响力的实施方法
* a* _5 ~7 y* `6 F 积极解决争端以提高团队绩效8 u6 u& S+ t- ?
向企业领导们提供了将“授权”由理论付诸实践的工具
: u9 ^3 c# A ~- i8 x" g5 H/ O 为每个参加人员提供了平衡权力基础的行动计划3 d9 }, ]& U+ u8 O% L
掌握领导为达到绩效而获取个人权力的行为8 ]/ q( J( f+ {& N6 j8 a( P
帮助同僚以及直接汇报人员建立自己权力基础以及发挥领导潜能
5 }! `. v! B* H5 h7 K4 N5 J9 `8 m% P. ]& j. `* E2 c
【课程大纲】
0 T, j+ _+ ]5 G, Y8 b" O3 k8 A # K' f- L V* D: H
' E5 D' |( M! R& @导入： 未来的领导者
4 P2 v' T8 _0 }4 N 领导者与领导力) R2 l: h. w$ c! b' E# K
权力与领导力
% n; Y$ p2 B1 t Y+ Q: l/ p6 y) [1 V: Y H% A& T
单元一：领导风格3 ?, G6 J" Q3 r& X' U
1. 对“工作行为”和“关系行为”进行解释并用行为标示来描述这些行为
8 G" t8 L; t3 K1 ?! f1 X& o# G2. 领导风格的形成与解释－－S1, S2, S3, S4 的领导风格
4 j; T; z" O" [ b3. S1, S2, S3, S4 的领导风格的主要行为表现0 p0 E9 A& Y0 J2 J4 q V& o6 P
- F7 n( [. G b8 K& E, |+ e. V" p2 Z
单元二：情境领导模型# m2 s" d, v3 r$ Z1 |
1. 讨论并操作情境领导模型* z- e# Y& _6 q2 P# T& q
2. 了解在不同情况下哪种领导风格最有效
1 c* }" C7 X9 D3. 建立根据追随者状态实施不同领导风格的能力
( G" p* s( w. A5 m3 i# x; p* H4. 了解在不同情况下最可能发生的领导风格
1 u9 {* T4 Z' t" W5. 分析领导风格与追随者状态配合不当产生的短期和长期影响, i1 ~& ?3 e% F! q5 Z# P! m
* X1 p, c! d$ B6 E
单元三：反馈评估
3 L! E/ z* `. y( J( [1. 了解您个人的主要领导风格的意义7 }; Z2 O+ J e0 x
2. 评估构成个人领导风格全貌的主要领导风格3 a, c# A& i8 B
3. 了解您领导风格全貌的优势和有待改善的方面! S% ~: S6 ?1 f7 |6 S
4. 识别可提高和发展的空间! W% V+ Z! w" H9 {- ? E4 J
$ X$ L1 d% b ]1 i! ]$ _. N: Q( [
单元四： 行为如何受影响9 G& u; H% q' o
1. 影响行为的原因6 t' o6 s9 S q& e) D, g
2. 行为改变的因素
& h/ p0 `1 Y7 T: m! n+ E3. 不同准备度的员工的影响因数6 R( v8 O" p0 P
K& d3 N; H, O/ F' S: M9 ^9 `* {单元五： 影响力的基础
: N' A* M; k) e2 R1 u \1. 职位权力与人格魅力
# e/ C. v0 z/ F" }4 K. o) z2. 什么是影响力？. r2 d2 D) |1 X ~
3. 权力是什么？来源哪里？
5 ~& a8 Z3 ~, a0 }4 v0 h4. 影响力模型
- ^9 y8 P& k& i A. 专家的权威力量) s7 W# v6 O0 V
B. 成为有价值的信息提供者
( S2 i- p9 m: [; r: f1 f C. 建立个人威望
9 O; H% n, p9 X' ^ D. 运用组织赋予你的职位权力5 b/ I- [' \. s4 j
E. 奖赏的力量
5 v& ]1 x! M( i! O2 B# I F. 最大利用你的关系网络; G9 z4 J$ k4 w/ ]; N" }; C
G. 必要的时候使用强制手段
( v& M( A! }6 C) E# G! T/ W2 B9 O7 T' O0 P& ^4 z* w0 n
单元六：认识自己的影响力水平4 {# M" c+ q6 }* q/ ?
1. 360度影响力评估分析
: K7 u+ K: P' v# _. _2. 解析自己的360度影响力测评报告 ( {& d0 b* A! }# q5 G
3. 如何调整与发展你自己的影响力
8 p5 {' y: R; K* }, u. d
! X* o$ A1 P: f) P( G单元七：影响力的运用
1 b4 A. G3 }- u h& b1. 如何建立与获取七种影响力
7 _& y/ _+ ?! B1 J2. 不同准备度下七种影响力的应用 % t5 ?- ]# t' O$ T! r5 I7 [
3. 影响力基础与领导力风格的匹配
9 ~& [9 i/ Z: S, a4. 不同层级人员的影响力应用
$ b5 n2 U2 S4 N, [- N a.影响你的上司* n1 A8 ]7 k/ T' L; S# ?
b. 影响你的同事+ L/ w' u( S6 b7 ^ F/ [# H- Y9 x
# b5 V8 U/ U" t `% D2 A( u
c.影响你的团队9 F) f: q- |" P2 {; [
d.影响组织
; l; R9 R( Y. Y! I* }) H* g" @
8 u2 ?5 e; F6 K6 n9 z1 o5 t温馨提示：; v. i+ x3 c" J7 Q8 s
只要参加过我司举办《情境领导》培训的领导们，都可以以￥3900的优惠价格参加本次的高级版提( L7 |0 S' V' O- ^
升课程。时间与名额有限，请火速与我们联系。详细信息可浏览网址 [url=http://www.360lead.com/]www.360lead.com[/url]
& C$ T3 k# Y1 y \, ^% z' f! I* ~3 X& C; |+ E
' w3 Z1 V# W% u+ @: c4 [1 E
【联系我们】' V* q. k3 p" s& K
2 R. T% V7 t4 @% G6 D0 _. {8 Y; }7 W
终生领导艺术管理学院
/ @; k* ^0 ]3 [北京校园在线信息技术有限公司广州分公司, T9 k9 y) _3 V( [0 J' P- J
联系人：杨俊贤(Samson)
( W R* N5 C: A& q2 GTel:020-38331728-6220 b+ b" Y4 a" k
020-383317380 F6 ?0 U* u. P3 z l
Fax:020-3836 1850
, z5 @5 p% m9 {0 b: z6 qMobile：134 5041 9782 [& ]( Z K( M% C3 A2 ]- P
Email：[email=samsonyang@leadership-for-life.com]samsonyang@leadership-for-life.com[/email]、[email=samson-yeung@163.com]samson-yeung@163.com[/email]3 e7 L7 B; c1 Y' N8 h4 k0 |0 ]
MSN:samsonyang@leadership-for-life.com
2 z! M! y. h$ O4 j! [* WWebsite:[url=http://www.360lead.com/]www.360lead.com[/url]
; y* @3 z/ g& g N; H ; Y. _8 [. n/ B, F2 c
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