- 最后登录
- 2011-11-23
- 注册时间
- 2008-5-16
- 威望
- 1
- 金钱
- 15684
- 贡献
- 55
- 阅读权限
- 200
- 积分
- 15740
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 1564
- 主题
- 512
- 精华
- 1
- 好友
- 0
  
该用户从未签到  - 注册时间
- 2008-5-16
- 最后登录
- 2011-11-23
- 积分
- 15740
- 精华
- 1
- 主题
- 512
- 帖子
- 1564
|
沙发
发表于 2008-12-12 11:52:00
|只看该作者
|楼主
回复：培训师的“语言功”
|
三、空间的穿透力2 u; Q( A. M1 o! X5 K6 G* ]1 i
6 B# _" H4 i9 R) v8 p: t9 i
所谓的空间穿透力，主要包括：声线的宽域大小、发音的紧松力度、重中低的调整。声音是通过你的声带振动后，再通过物理空间传播到学员耳朵里。所以，控制声音发音传播过程中的音效是每位培训师的必备技能。在很多专业音乐厅里，对调音师的要求极高，培训师的音效同样如此，比如你的声线、力度、音量是三大核心要素。6 @6 R, X2 i J4 @. E# `8 \# _
& O3 _- E8 _, M7 y. E2 L
提高腹部中气是增强声音力度的有效方法，声音有力度，说明你精神状态好，也能很自如地调整音量大小。所以，培训师要经常去做一些有氧呼吸的运作，比如慢跑，或者在每天在水盆里闷气。
- }, U% u9 x6 G# D6 V
3 i: H. V8 e$ i8 ^- ^ 声线的宽域大小，可以定期采取放开发声法实现，在一些少人宽阔之地，比如公园、海边放开声音，发出“啊、呀、嗯、嘻、呶、哈、呵、哦……”，分别以高中低音结合长中短音，进行重复演练。
- I d. A; A" m
4 ?5 @" p* d3 t& }# k% e8 E 四、准确精炼
$ N* m, ]/ ~4 Z1 T, A5 I% o% a1 z1 C- M4 H" `: D- B
我们可以见到身边很多培训师，口头禅太多，费话太多。有一次听一位培训师这样表达，“接下来和大家讲一个小笑话，但也不是小笑话，故事是这样的……”，听起来就知道有问题，既然不是笑话，为什么说给大家讲一个小笑话呢，为什么不可能直接说，“接下来和大家分享一个有趣的故事”，这样表达的效果可能会更好些。& }4 I% s( R+ J* y4 R2 z8 ]
6 Z+ w: i* Q! t( T1 {0 H' O
培训师最忌讳的就是胡编数据瞎蒙学员，既然是“授业解惑之人”，一定要“尊崇真知”，自己不懂的事，自己不是特别清楚明白的事最好不要讲，否则就是“误人子弟”。9 N. F* z/ }8 r
a: z1 @; Q( r J# T% `. g! R8 Q
一定要记住，用最精炼的话语，表达最复杂的意思，这是培训师的功力。0 T2 u9 L: ? R+ t: {, j* ]
: c, g$ Q$ t3 i+ A/ G: u" m( K2 K 五、呈现核心观点和逻辑公式
* x- z8 u8 O2 R4 d0 H2 \% E9 g. @% U" Z5 F7 p
在很多的培训课中，经常可以见到这样的字眼，“有效化解冲突的9种技巧”“与上司沟通的12种秘诀”等，我一直比较反感这种课程讲授方法。因为人的记忆能力有限，记不过三，要让学员记住这么多技巧、秘诀、技术、原则和方法，学员根据记不住，也很难有效理解，而且很多内容完全是“填鸭式”的教学方法，培训效果可见一斑。
) K: E' q* h9 I( D- H" d/ u
3 [! U1 K7 L) G9 ~, I 我们设计和讲授课程的时候，表达中要突出核心观点，同时通过“串线”的方式把内在知识联系起来，构建成内在的逻辑关系，形成系统化的知识体系，可以通过“脑图”“模型”“简图”等形式体现，然后在表达的过程中能够以演示的方式呈现给学员，效果比单纯地展示枯燥的知识点要好得多。
6 \8 W5 ?- r& {2 V) c |
|
窥视卡
雷达卡
转播
淘帖
分享
收藏
支持
反对
@朋友
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
