你有没有过这样的经验?虽然公司尽心安排员工训练,但是效果总是不好,员工好像没有成长改变。针对这样的疑虑,美国有些企业颠覆传统的员工训练方法,提供另类做法,获得了良好成果。美国运通公司(American Express)的客服中心员工训练,便是一个好例子。
' b6 o# r {* P" j- s" \该中心的新进员工训练,员工不是走进教室听课,而是在模拟公司客服中心的训练中心受训,该中心所有的陈设,小至办公桌的摆设,都与真正的客服中心一样,让他们了解实际的工作情形,有如飞行员接受模拟飞行器训练,从中学习飞行。
- Q/ j( K. `6 \1 T5 g' }新进员工接受线上训练课程后,使用线上角色扮演,回答模拟的顾客来电。员工如果犯错,会立刻获得回馈及建议。公司记录每名员工的表现,如果发现学习进度落后,会请训练中心处理。
& l/ q! t, F! S这种新型态的训练为期三十二天,取代过去长达十二个星期的传统式课堂训练。当初中心之所以设计新的训练方式,是因为过去许多新进员工在接受课堂训练时,表现似乎都没有问题,但是正式在客服中心工作时,却因为办公室环境太吵杂,或无法应付太快的工作步调而辞职。 3 r" ~5 i w* v+ {4 G
现在,客服中心新进员工的辞职率较低,不适合这份工作的员工,无论公司或员工自己都会提早发现,因此替公司节省了许多训练经费。此外,公司也较容易预测员工将来的实际表现,主管可以根据员工在训练时的表现,规划他们正式工作后需要的个别训练。
' |7 {" V4 |2 P. ~5 E金百利(Kimberly-Clark)公司则是另外一个好例子。对该公司而言,推出新产品上市的过程是最重要的部份,但是,过去即使公司不断透过传统训练加强这个部份,许多员工还是不了解,有些员工虽然听课当时懂了,很快又忘记了。 % q/ k4 x) m5 p }- K
为了提高训练成果,公司改采混合模拟、游戏和录影带等多元训练方式。公司一万五千名员工都要接受四小时的训练。首先,员工先观看模拟录影带,了解公司的供应链,之后分成小组,讨论重要客户有关产品供应的问题,然后以一个虚拟的新产品为例子,员工扮演不同的角色,训练者指导他们体验供应链管理常见的问题。 0 J. C6 \7 n$ z3 U
接着,员工透过竞赛游戏讨论公司产品的未来。最后,由不同层级的主管对产品上市做更明确的诠释,以及员工可以如何贡献一己之力。公司并鼓励员工提出建议,指出公司在产品供应方面可以改进的地方。根据公司表示,员工提出的建议,至今已经为公司节省了二亿多美元的支出。 |