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从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

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发表于 2004-12-19 22:19:00 |只看该作者 |倒序浏览
从经典故事中轻松学习——员工管理和激励1 h$ [9 ?5 J" ~# X, S5 o9 W& y4 f   (分享知识-分享快乐-分享生活) & o! x( n: s+ o6 `1 Q" E    % B$ e+ \6 U& |& o3 M! t   8 U' W, y8 ~+ Z& g2 `% z! ?   员工管理和激励是一个复杂的事情,有时让管理者摸不着头脑,甚至感到头疼。管理往往并非现场管理,遥控管理无形之中增加了管理的难度。给大家分享一些资料,希望大家轻松一下,看看以下的几个经典故事,也许会领略到管理的另一种意境,呵呵。 - I0 l, w# A' [! E% t( t   # _' @8 B8 k# i g$ V) R   -------------------------------------------------------------------------------- 6 Z2 i0 t/ i! J9 r4 i* y u  2 S2 `, C |7 i/ w3 m     一、 分工 / Y- C: q% p6 L% b   2 u9 Y5 X# I) i Q7 ?( [2 l; B" _     [故事]  0 v* x$ u, x7 d   $ Y" ]) h) P) c. O* }    一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。原来,条例因循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。 # `3 y& T7 j" m3 b; W   ( ~% w1 f8 g3 \. H     [分析]  4 B% z! Q; Q: H2 q% m7 w  0 n: [1 u5 H, |& L( F7 b& o k! e5 @     管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责,才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器,那么每个员工就是一个个零件,只有他们爱岗敬业,公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的,管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则,队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数,给企业带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下降。 . M. @8 ?% G/ X0 E- r( d    & P+ P# F4 E8 B# ^5 C    二、 标准 ( q( n( }5 m+ T" c   6 u% W' ]" B# i( |/ ]8 r$ N     [故事]  3 [1 [4 |( K$ q   6 Y1 \, p* p" c8 r \4 z$ Y/ _0 d     有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。” ! N D* I' k! a; C( j$ ?+ A  9 O' [/ H" b" O( q4 A, U+ ~" @' w K     [分析]   - u0 p1 a8 C; a9 Q1 `& h9 F   4 j; W5 O1 W4 y1 a( U    本故事中的主持犯了一个常识性管理错误,“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标准和重要性,我想他也不会因怠工而被撤职。工作标准是员工的行为指南和考核依据。缺乏工作标准,往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一,造成大量的人力和物力资源浪费。因为缺乏参照物,时间久了员工容易形成自满情绪,导致工作懈怠。制定工作标准尽量做到数字化,要与考核联系起来,注意可操作性。 8 U8 G' U0 `& ~9 \6 e0 w/ w    " m8 L! ~8 s; B6 J ~    三、 体制 1 }, B% `4 F6 g3 I. e9 D/ a/ _% D   : j9 X5 w! P6 a* P8 m" m% a     [故事]  6 }. g" A0 D* h( @+ m4 q6 P   % h7 R [4 S0 u: C% J2 T     有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。 2 |) }* I, M s6 b9 j    & z1 ^3 a* e9 B: D. k6 @# a    [分析]  ) j% H- S2 l) u3 c   ! j8 Y8 G( V. v     管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一个象“轮流分粥,分者后取”那样合理的游戏规则,让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益,并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱,缺一不可。缺乏责任,公司就会产生腐败,进而衰退;缺乏权利,管理者的执行就变成废纸;缺乏利益,员工就会积极性下降,消极怠工。只有管理者把“责、权、利”的平台搭建好,员工才能“八仙过海,各显其能”。 # p* f, C" G6 P5 L; t2 a   # q# z+ ~8 z1 S# g- x! ]; g     四、 表率 9 q; R. r- {. N) W" p   - Q/ ]' h# f2 @; D    [故事]  5 q0 O* R" `$ T. [8 f5 @   # W5 c1 z+ j& F s     春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办事人员,又不是你的罪过。李离说:“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官,拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死。 4 D' [& p, k( B* R0 I% p/ u2 y   - |# c6 a( g4 y. _2 c! C) X8 G. z     [分析]  1 V' l- b9 q/ M% B$ c  ' X/ s) M* g, Y) m/ t8 D5 Z     正人先正己,做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。不但要象先人李离那样勇于替下属承担责任,而且要事事为先、严格要求自己,做到“己所不欲,勿施于人”。一旦通过表率树立起在员工中的威望,将会上下同心,大大提高团队的整体战斗力。得人心者得天下,做下属敬佩的领导将使管理事半功倍。 ' `) t" h! g9 B( s& V    3 e# l/ G3 V- N( ~( u& z/ a% a4 e: h" ^    五、 竞争 % ~: x, \& p5 W5 X5 h  6 u# K; b% l1 g' B     [故事]  4 l$ K, `" E/ ]/ ?2 C# e8 e0 T  / I7 V: K# X6 m     国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。 % d1 c' H7 S8 u4 \* s; }" |   9 T% e0 C+ ]7 t9 T! |4 A% d    [分析]  6 a5 B2 L) N7 w9 j6 }    0 u7 C, T; u U5 u1 m& X F7 @    流水不腐,户枢不蠹。人天生有种惰性,没有竞争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼,时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物,跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则,给予“头鹿”奖励,让“末鹿”被市场淘汰。 , W" D. _6 X' Y- Q) F+ l) v8 L(文章来源:www.aq800.com HR资料工具共享中心 zzh0719)0 n0 e X* ]# n- f- A9 _% P % G2 ]3 h4 Y0 q3 D L& `0 y9 s" C4 b. q# u1 Z[em01]
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沙发
发表于 2004-12-20 03:18:00 |只看该作者

RE:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

这些故事在这里出现不下五遍了,请不要重复发贴了,这次警告,下次直接删除!请注意了!
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板凳
发表于 2004-12-20 09:58:00 |只看该作者

RE:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

管理就是要管的有理,学问大着呢!
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发表于 2009-11-17 15:06:00 |只看该作者

回复:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

我每天看贴无数,基本上不回贴. 后来发现这样很傻,很多比我注册晚的人分数都比我多, 于是我就把这段文字保存在记事本里,每看一贴就复制粘贴一次. 帮LZ把贴子顶上去。顺便挣点分
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发表于 2009-11-19 23:55:00 |只看该作者

回复:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

很有教育意义的故事
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发表于 2009-11-27 11:01:00 |只看该作者

回复:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

有所启发:D
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发表于 2009-11-28 11:22:00 |只看该作者

回复:从经典故事中轻松学习——员工管理和激励

顶一个。学习一下啊
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gooer    

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发表于 2009-11-28 23:42:00 |只看该作者

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我第一次看到这些分析,值得学习.
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发表于 2010-3-30 09:17:00 |只看该作者

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路过看看:Z
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