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一个小学老师给管理者上的一课

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发表于 2009-2-28 23:20:00 |只看该作者 |倒序浏览

一个小学老师给管理者上的一课


爱=不失时机的鼓励+发自内心的欣赏+平等友好的沟通


今天上班打开信箱,收到HR
BAB
HR专业人士实名俱乐部)的创办人陈云青的来信,转发了两封某学校的老师的两封信。这两封信,文字朴实无华,但一个慈祥、善良、平等、负责、充满爱心的美丽女教师形象呼之欲出。桃李不言,下自成蹊。有这样的老师和领导,该是多么的幸运啊!



她的所作所为,无论对于做老师的、还是做管理的、做家长的都非常有借鉴意义。对于HR,尤其有意义!


作为曾经的老师,作为管理者,我曾自认为做的很好。但与老师一比,我发现了自己的差距,而且不小!特此把它记下来,以便随时鞭策自己、教育自己。 


也希望对读到本文的我的朋友们有所帮助!


老师的信原文和祝福


亲爱的朋友们:


你们好!今天感恩节,祝福每一个关心我、关心班级的朋友。


    随着时间的推移,孩子们越来越可爱了,每个孩子都有了自己的职责后,更加喜爱班集体,每个人各负其责也减轻了班委们的工作压力,孩子们在责任中走向了成熟。


    收钱的小组长准确、及时的收齐了钱,避免了以前那种收一周到两周也收不齐,拖拉的习惯,表现好的学生得到了奖票后更是积极主动准备好零钱(李芳妮、齐媛、景段然、张令仪、刘京虎、高雨霏)。


    课前五分钟古诗、新闻锻炼了孩子的胆量,提高了孩子们的表达能力和学习能力。表现尤其突出的是景段然、张亦云、韩自琦、周朴淳、郭瑛航。


    学习进步的有:吕聪聪、沈宗伟等人。


    课上积极发言的学生有:张亦云、齐媛、李芳妮、陈梦尧、冯可伊、刘五月、敖蕴、张令仪、郭瑛航、刘雨薇、韩自琦、赵士博、刘佳、陈雨霏、周朴淳、周凡琦、高雨霏、刘京虎、邓宇轩、何君仪、景段然、盛昊琨、徐瑞杰、张若仪、沈宗伟、周昊然、易娟、刘心悦、赵鑫蕊、陈慧静等。


    热爱劳动的有:曹非凡、刘纯浩、孟以豪、赵士博、周昊然、龚澍、刘心悦、周凡琦、张令仪、刘雨薇、李芳妮、刘佳等。


    积极班务的有:陈裕颖、赵鑫蕊、周凡琦、齐媛、张亦云、李芳妮、郭瑛航、周朴淳、陈慧静、高雨霏、张若仪、杨家康等。


    懂礼貌的有:姚美娇、徐瑞杰、张若仪、盛昊琨、吕聪聪、易娟、杨家康、孟以豪、曹非凡、何秋瑶、陈子豪、刘心悦、张令仪、李天宇、张雨薇、周昊然、陈慧静、龚澍、盛昊琨。


    在孩子成长的过程中,还会出现这样或者那样的问题,还需要我和朋友们一起耐心的鼓励孩子们。孩子们呢,随着年龄的增加也要越来越懂得疼爱父母和每一个教育你们的老师。


    注意问题:住在学校附近的孩子有去游戏厅的现象,家长要加强监督,发现问题以后就立刻严厉制止他,避免形成习惯以后不好引导。


    课堂好习惯的培养也初见成效,但愿在我们共同的努力下,孩子们能够更加的出色。


老师


路老是的第二封信和欣慰


亲爱的朋友们:


你们好!因为年龄相仿,又都是妈妈了,所以还是习惯大家互相亲切些,有些朋友开玩笑说因为我是老师,所以尊敬我就成我为""。我莞尔一笑,尊敬是藏在内心里的一种感受,任何外在的东西都不重要,只要大家觉得把孩子交到我的手里放心,就是对我最大的支持与尊重。


    有的时候看着看着自己的学生就是在看自己的孩子,总是希望他们学到更多的本领,更多的生活好习惯,更多的生活能力,更多的学习方法,更多的社会交际能力。做得多了,难免身边的同事就会说:"路,你累不累?教会他们课上的知识不就行了吗?你这么累,谁看得见,谁会说你好呢?"我微微一笑,说:"我做的是给我自己的心看的,我爱做班主任,我爱和孩子们在一起,看着他们一天天的长大,学到本领就是我最大的欣慰与幸福。在我们老师的眼中,学生一批又一批,我们不缺学生教,可是每个家庭却只有一个孩子,孩子是他们的希望,是他们奋斗的动力,我们的一个微笑,一个眼神改变的可能就是孩子的一生,是一个家庭的生活。有的时候我也会批评我的学生,那是因为我把他们当成了自己的孩子,或许现在孩子们不能理解我的心里,但是等到他们成熟了,他们一定会理解的。"同事默然,他们或许永远也不会理解的内心感受,但是我仍会一如既往的做下去,因为我的孩子们需要我这样一位像妈妈的老师。


    何秋瑶,班里的小可爱,喜欢她每天放学时搂着我叫:"妈妈,妈妈。"高雨霏,班里的学习委,小精灵,喜欢她课间搂着我的脖子,亲着我说:"好老师。"邓宇轩,个性小子,喜欢他指着我对一年级的小弟弟说:"这是我的妈妈。".......喜欢看着陈雨霏、张若仪,李芳妮、敖蕴、杨家康.......一天比一天快乐,喜欢刘京虎、刘雨薇和同学越来越密切的关系,喜欢看姚美娇、冯可伊、小易娟越来越开朗,喜欢刘纯浩、孟以豪、沈宗伟、韩自奇越来越懂得纪律,太多太多的喜欢我一下子也说不清了,总之喜欢看着我的孩子们长大。


    愿我们能够这样幸福的、和谐的相处下去。


    最后感谢我的孩子们给我的贺卡祝福,感谢孩子们带给我的一个个惊喜。


因为班里有些学生不知道珍惜时间,我想咱们开个关于珍惜时间的班会课,请孩子们在休息的时间搜一搜珍惜时间的名言、诗歌、一分钟能做多少事、小品。回忆一下班级里浪费时间的现象,针对事情,不针对人,编一编小品,张亦云和刘京虎做主持写写串词,怎么样?愿我们过一个有意义的班会课。


老师

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沙发
发表于 2009-2-28 23:23:00 |只看该作者 |楼主

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云青的话
在女儿(小学五年级)班级公共邮箱里看到女儿的班主任路老师的两封邮件(家长和学生都能看到),感受到一位用心用情的好老师。路老师也像我们HR一样在营造一种文化氛围,其中有鼓励与赞美,也有希望与期盼。“我们不缺学生教,可是每个家庭却只有一个孩子,……”,说得多好呀!这样的老师是美丽的,是无愧“人类灵魂工程师”光荣称号的。

管理与教育是相通的。“作为管理者,对于下属的不足应有父兄般的迫切关注。”这是一次管理学习交流中一位事业部总经理曾经讲过的一句话。职场中我们如何对待自身的工作?我们如何对下属的成长负起责任?这位小学老师的言行也许会给我们一些启发!
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发表于 2009-3-1 10:05:00 |只看该作者

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值得学习!

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发表于 2009-3-1 12:42:00 |只看该作者

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突然想起了一句话“管理的目的是为了不管理”,我想教育也应该是这样吧。教育的目的是为了不教育。教育对象的自我教育能力的提高与成熟便是教育的成功,管理亦如此。
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发表于 2009-3-1 19:42:00 |只看该作者

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这个实名俱乐部注册后就很少去,但偶尔在邮箱看到陈先生的邮件,感觉到他们的用心。
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发表于 2009-3-5 14:33:00 |只看该作者

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老师要懂的尊重,这是个很简单的原理。先尊重家长,家长才会积极的配合你,因为在家里,老师的话永远都是圣旨。所以老师工作不好搞,应该换的角度想想了。
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发表于 2009-3-6 14:34:00 |只看该作者

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的确是以为值得尊敬的好老师
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发表于 2009-12-22 10:11:00 |只看该作者

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这是一篇有启发性的文章
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