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人力资源系列之------《基于任职资格的课程开发》

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发表于 2010-1-12 14:02:00 |只看该作者 |倒序浏览
<P>课程背景<BR>?&nbsp;企业在人才培养工作中,没有一个客观的标准体系和测评方法<BR>?&nbsp;通过调研问卷由各个部门自行提供“培训需求”,表达难以准确<BR>?&nbsp;培训多以“教育”为主,缺少学员的参与<BR>课程收获<BR>1、通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和测评方法<BR>2、通过培训,掌握基于任职资格标准的课程体系设计方法<BR>3、通过培训,获得一整套培训发展体系建立的思路和实操的方法、工具</P>
<P>授课方式:采用案例分析、情景演练、与嘉宾对话、小组讨论互动式教学</P>
<P><BR>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>课程大纲<BR>一、基于任职资格标准的培训发展体系<BR>1.&nbsp;培训体系存在的主要问题<BR>2.&nbsp;基于任职资格标准的培训发展体系模型及基本概念<BR>3.&nbsp;基于任职资格标准的培训发展体系与传统的培训有何主要区别?<BR>4.&nbsp;基于任职资格标准的培训体系建立过程的整体结构<BR>5、案例:摩托罗拉大学<BR>二、任职资格标准<BR>1、职位分析与梳理方法<BR>2、国际通用的工作角色分析工具<BR>3、不同职位族能力层级分析<BR>4、案例分析:研发工程师5个主要角色<BR>5、任职资格标准的组成:素质能力与专业能力<BR>6、任职资格标准的特征:行为过程<BR>7、专业能力标准的开发<BR>8、素质能力标准的开发<BR>9、案例:HW营销人员任职资格标准介绍<BR>三、课程体系设计<BR>1、建立分类分层的课程体系架构<BR>2、课程体系的开发工具——课程单元矩阵<BR>3、制定课程体系开发规划<BR>4、管理类(如领导力发展等)课程开发<BR>5、专业技术类(如何技术、销售等)课程开发<BR>6、企业文化类(如客户导向、诚信等)课程开发<BR>7、通用基础类(如时间管理、科学工作方法等)课程开发<BR>8、课程开发的流程<BR>9、课程开发的组织<BR>10、课程开发的输出结果<BR>11、学习资源库的管理<BR>12、案例:西门子新员工培训课程体系<BR>四、培训效果评估<BR>1.&nbsp;培训评估的常见陷阱<BR>2.&nbsp;培训的四级评估<BR>3、行为过程是培训效果评估的重点<BR>4、行为标准认证的方法:举证法、问卷调查法<BR>5、调查问卷设计技巧<BR>6、有效组织问卷调查工作<BR></P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>讲师介绍<BR>豆世红 先生</P>
<P>?&nbsp;英国伦敦工商会培训中心&nbsp; 讲师<BR>?&nbsp;英国国家职业资格认证 高级督考<BR>?&nbsp;华为技术有限公司 总裁助理<BR>?&nbsp;德为管理咨询有限公司&nbsp; 总经理<BR>职业经验:曾在华为、联想等国内著名高科技企业任职,担任过总裁助理、任职资格管理部部长等职务。具有十多年的大型产品管理、人力资源管理经验。在华为公司工作5年期间,长期与IBM、HAY、TOWER、英国职业资格委员会等国内外著名咨询机构合作。<BR>项目实践:在华为担任任职资格部部长期间:组织实施了华为市场管理体系、研发管理体系、任职资格体系、薪酬激励体系、绩效管理体系、素质模型等管理项目<BR>在担任资深顾问期间:成功主持了十多家企业涉及战略规划、组织设计、任职资格体系、绩效管理、薪酬激励系统、业务流程优化、市场体系规划、研发管理/IPD等方面的管理咨询项目。<BR>专业文章:《建立高绩效组织的七个步骤 》、《组织能力开发》、《基于任职资格的人才培养》……<BR>专著:《职业化进程设计》 <BR>擅长课程:《基于流程的职位设计与绩效管理》《任职资格管理与员加工加速成长》《管理人员任职资格标准与测评》《研发人员任职资格标准与测评》《销售管理实务》《员工职业发展通道设计与全面报酬策略》(注:以上课程均成功举办过公开课、内训)</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 深圳德为咨询<BR>电话:0755-86307924<BR>邮箱:<A href="mailto:zhongyanxia@dwtmm.com">zhongyanxia@dwtmm.com</A><BR>网址:<A href="http://www.dwtmm.com">http://www.dwtmm.com</A><BR></P>
<P>&nbsp;</P>
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