[原创] 90后管理的六边形模型

       随着90后进入职场，如何有效管理和激励这一新世代，成为公司管理的一个课题，这里介绍一个简单有效的工具：六边形激励模型。

       六边形激励模型按照六种需求动机，区分出内省者、创意者、享受者、群居者、追逐者和学习者六类人，管理者根据不同的员工特点进行相应管理和激励，将会收到事半功倍的效果。这六类人分别居于六边形的一角，因此称为六边形激励模型。

       1.内省者。追求自主，需要从事自认为有意义与影响力的事情，要求工作有自主的权利，喜欢拥有或是建构自己的工作，对工作做出深刻的洞察，善于提出新角度、新方法，但有时会思多于行。
% f9 M) @0 C( a' t       2.创意者。要求有自我表达的机会，创意十足，拒绝违背自己的本性，不会为了他人而牺牲自己个人风格，或压抑自己的价值观，对规范和程序缺乏耐性，不循规蹈矩。

       3.享受者。追求生活的弹性，为了生活而工作，不是为了工作而生活。将工作视为通往目标的手段，希望有更多的弹性让自己去追求个人理想，包括取得工作与生活的平衡，当感觉到生活空间被工作挤占时，会倾向于选择放弃工作。  a6 i9 Z  a2 J
       4.群居者。在意归属感，对团队忠心耿耿，不喜欢孤零零的独自一个人，需要和人们一起工作，和团队一起交流，是群居动物，为了团队利益主动帮助他人，但缺乏对工作的洞察，更多的遵照既有的指示行事。7 H# ^- f" N, U
       5.追逐者。受到进步的驱使，企图心旺盛，希望不断往前冲，特权和地位是主导的激励诱因，并且愿意等待和付出必要的牺牲，有很强的执行力，但有时难以接受新的思想或方法。- }$ n2 t- B! ]! v2 g$ H
       6.学习者。追求学习成长，只要有学习的机会就很快乐，以能否进步或获得新技能做为评估工作的标准，当觉得自己正在做的工作不能提高自己时，就会对现状感到无聊。

       这六种需求，每个人都会有，但总有一个是占主要地位的，然后再考虑第二、三位的。

       六边形激励模型由郑轶凡老师在2年前提出后，进行了修订。