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; v" H4 ~) ]( A1 u2 ^& q# B
为了达到引导孩子成长，达到自己的愿望和目的，很多家长，为孩子的成长制定了一个成长计划，同时，也制定了一份考核的标准，以此来激励孩子不断地向自己设定的目标靠近。比如：成绩多少分以上给奖励，上哪所重点初中？上哪所重点高中？上哪所重点大学？要拿到什么学历文凭？从事按个领域的工作？等等。
& x# N3 U' j9 H( i5 c, @$ `
+ h, d4 {8 W! D7 C9 W. P4 _, r举个例子：
. g. [8 r; Z" {7 @, K' {2 F1、制定学习成绩目标。每门功课要达到90分以上；
5 Q( l! o9 s @# h2、安排学习计划。每天回家要学习多长时间，掌握哪些知识点； ?5 r0 S: |' M% l/ h
3、培养学习兴趣。找到哪些培养兴趣的学习材料，或者找到一个学习竞争对手，自发的提升内动力；
2 ~, W; V0 t5 H4、学习激励。每门成绩达到了90分以上，给买一份孩子想要的礼物或去一个地方旅游等等；- ?2 h6 l) M. E8 d8 ?3 X
5、帮助补足短板。有些学科成绩不太好，怎么办？家长帮忙补习或者请家教帮忙补习；
5 j0 F8 U, _: s) L' c, ?" V6、结果分析。每次考试结束了，家长都会帮孩子进行一次考试结果分析，哪些地方做的好了些，哪些地方还需要改进。
% @- J m+ s6 |9 G- f
1 n0 x0 D( S8 u# \+ [$ f; ^$ e G年复一年，日复一日，孩子的成长就慢慢的向自己规划的道路上走了。走进了理想的大学，走上了理想的工作岗位。这我认为就是企业绩效考核的浓缩版。+ e' W2 T! w" y5 o8 U( }
. m% A, z6 ~) S5 h8 J% x9 @5 Y
同时我也要提醒一下很多公司推行绩效考核最大的错误：没有找到一个人的发展目标，就对别人进行这样那样的考核，这种短视的眼光，一定是害人害己！% O: I5 r2 W% x' M& H7 p& ^8 c: N
: {- U3 f. i; g/ v, M己所不欲，勿施于人。这是绩效考核重要的指导思想吧！
7 h( B9 c& R& X- v" N; D: G x0 _; [- c- M5 z1 F6 S
0 e: K8 A5 \. ^1 G. c" ~6 ]2 E, X, S/ ?0 M2 _ h+ w5 o' F
本帖最后由 陈子成 于 2011-5-7 17:07 编辑
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发表于 2011-5-7 17:01:11
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